Über das Projekt
Wissenschaftliche Begleitung zur Entwicklung eines Rahmenkonzepts für Familiengrundschulzentren in Dortmund
Im Auftrag der Stadt Dortmund wird die Entwicklung eines Rahmenkonzepts für die fünf Dortmunder Familiengrundschulzentren wissenschaftlich begleitet. Familiengrundschulzentren verstehen sich als Orte der Begegnung, Beratung und Bildung für Kinder und ihre Familien. Sie stärken die Zusammenarbeit zwischen Schule, Jugendhilfe, Familienbildung und Sozialraum und tragen dazu bei, niedrigschwellige Zugänge zu Unterstützung, Teilhabe und Bildung zu eröffnen.
Ziel des Projekts ist die Erarbeitung eines wissenschaftlich fundierten Konzeptentwurfs, der die gemeinsamen Qualitätsmerkmale der Dortmunder Familiengrundschulzentren beschreibt und zugleich die standortbezogene Ausgestaltung berücksichtigt. Im Mittelpunkt stehen Fragen nach einem gemeinsamen Grundverständnis, nach Rollen und Schnittstellen, nach Beteiligung von Kindern und Familien sowie nach Möglichkeiten der Dokumentation, Qualitätssicherung und Weiterentwicklung.
Methodisch basiert die wissenschaftliche Begleitung auf Dokumentenanalysen, Beobachtungen, Expertächen und Entwicklungsworkshops mit Vertreter der Familiengrundschulzentren. Die Ergebnisse werden zu einem empirisch fundierten Konzeptentwurf mit Empfehlungen verdichtet, der der Stadt Dortmund als Grundlage für die weitere verwaltungsinterne Finalisierung des Rahmenkonzepts dient.