Zitat
Hartung-Beck, Viola, Muslic, Barbara & Gisske, Anne 2023. Auswirkungen institutioneller Regelungskontexte und Eigenlogiken schulischer Organisationen auf evidenzbasierte Schulentwicklung . In Evidenz- und Forschungsorientierung in Lehrer*innenbildung, Schule, Bildungspolitik und -administration. Educational Governance. Wiesbaden: Springer VS, 261–284.