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Hartung-Beck, Viola & Schlag, Sabine 2020. Lerntagebücher als Reflexionsintrument im Praxissemester. Herausforderung Lehrer*innenbildung : Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion 3, 2, 75–90.
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Lerntagebücher als Reflexionsintrument im Praxissemester (3)
Zeitschrift/Zeitung
Herausforderung Lehrer*innenbildung : Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (2)
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Journalartikel (Artikel)
Hartung-Beck, Viola & Schlag, Sabine 2020. Lerntagebücher als Reflexionsintrument im Praxissemester. Herausforderung Lehrer*innenbildung : Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion 3, 2, 75–90.