Wirtschaft als Alternative - Zum Umgang mit Multioptionalität in Studienentscheidungen

Im Projekt "Diversität und Bildung" wurden die handlungsleitenden Orientierungen von Studierenden exploriert, welche der Studienwahl und dem Studierverhalten zugrunde liegen. Am Beispiel des Fachbereichs Wirtschaft konnten insgesamt fünf handlungsleitende Orientierungen herausgearbeitet und typologisch unterschieden werden. Anders als in der ersten Projektphase wurden diese fünf Typen anhand der hermeneutischen Analyse von Interviews mit Lehrenden in Bezug auf die Relationen von Selbst- und Fremdwahrnehmungen betrachtet.

Differenz

Hermeneutik

Lehrhandeln

Peerkultur

Studienwahl

Studienzweifel

Studierendenforschung

akademische Integration

interpretative Sozialforschung