Zitat
Weyers, S. (2018). Inverted Classroom meets Gamification - Einsatz eines Bonuspunktesystems in einer Grundlagenveranstaltung. In J. Buchner, C. F. Freisleben-Teutscher, J. Haag, & E. Rauscher, Inverted classroom, vielfältiges Lernen: Begleitband zur Konferenz Inverted Classroom and Beyond 2018 (pp. 239–244). Brunn am Gebirge: ikon VerlagsGesmbH.