Studienverlaufsplan
- WP
- 0SWS
- 5ECTS
- WP
- 0SWS
- 5ECTS
Wahlpflichtmodule 1. Semester
Español de los Negocios 1, C1
Français des Affaires I, C1
- WP
- 0SWS
- 5ECTS
- WP
- 0SWS
- 5ECTS
- WP
- 6SWS
- 5ECTS
Wahlpflichtmodule 2. Semester
Español Comercial I, B2
Francais Commercial I, B2
Zakelijk Nederlands I, B2
- WP
- 4SWS
- 6ECTS
- WP
- 4SWS
- 6ECTS
- WP
- 4SWS
- 6ECTS
- WP
- 2SWS
- 3ECTS
- WP
- 2SWS
- 3ECTS
- WP
- 2SWS
- 3ECTS
- WP
- 2SWS
- 3ECTS
- WP
- 2SWS
- 3ECTS
- WP
- 0SWS
- 7ECTS
- WP
- 0SWS
- 7ECTS
- WP
- 4SWS
- 6ECTS
- WP
- 0SWS
- 7ECTS
- WP
- 0SWS
- 7ECTS
- WP
- 2SWS
- 3ECTS
- WP
- 4SWS
- 6ECTS
- WP
- 2SWS
- 3ECTS
- WP
- 2SWS
- 3ECTS
- WP
- 4SWS
- 6ECTS
- WP
- 2SWS
- 3ECTS
- WP
- 2SWS
- 3ECTS
- WP
- 2SWS
- 3.5ECTS
- WP
- 2SWS
- 3ECTS
- WP
- 2SWS
- 3ECTS
- WP
- 2SWS
- 2.5ECTS
- WP
- 4SWS
- 6ECTS
- WP
- 4SWS
- 6ECTS
- WP
- 4SWS
- 6ECTS
- WP
- 4SWS
- 6ECTS
- WP
- 4SWS
- 6ECTS
- WP
- 4SWS
- 6ECTS
- WP
- 4SWS
- 6ECTS
- WP
- 4SWS
- 6ECTS
- WP
- 4SWS
- 6ECTS
- WP
- 4SWS
- 6ECTS
- WP
- 4SWS
- 6ECTS
- WP
- 4SWS
- 6ECTS
- WP
- 4SWS
- 6ECTS
- WP
- 4SWS
- 6ECTS
- WP
- 4SWS
- 6ECTS
- WP
- 2SWS
- 3ECTS
- WP
- 2SWS
- 3ECTS
- WP
- 2SWS
- 3ECTS
- WP
- 4SWS
- 6ECTS
- WP
- 2SWS
- 3ECTS
- WP
- 0SWS
- 7ECTS
Wahlpflichtmodule 3. Semester
Accounting
Business & Competitive Analysis
Business Analytics
Business Analytics & Data Mining
Company Analysis and Business Analytics
Competitive Analysis
Competitive Marketing
Corporate Finance
Español Comercial II, B2
Español de los Negocios 2, C1
Finance
Francais Commercial II, B2
Français des Affaires II, C1
Global Integrated Logistics
Global Management
Global Marketing
Global Sourcing / International Procurement
HRM
HRM-Core Concepts, Methods & Tools
Industry Analysis and Business Analytics
International Accounting (IFRS)
International Management
Investment Management
Jahresabschluss II
Management Seminars & Projects: Angewandte empirische Wirtschaftsforschung
Management Seminars & Projects: Business Plan
Management Seminars & Projects: Business Pressure Cooker
Management Seminars & Projects: Data Science & Machine Learning in Python
Management Seminars & Projects: Global Integrated Logistics
Management Seminars & Projects: Human Resource Management
Management Seminars & Projects: International Accounting (IFRS)
Management Seminars & Projects: MCBP Pressure Cooker
Management Seminars & Projects: Management Projects II
Management Seminars & Projects: Managing Risk
Management Seminars & Projects: Organization
Management Seminars & Projects: Quantitative Data: online questionnaire and analysis with Google Tools
Management Seminars & Projects: Sustainability
Marketing Advanced
Organization
Project Management
Shaping Organziational Design
Strategic International Labour Law
Supply Chain Management
Value Based Management & Portfolio Analysis
Zakelijk Nederlands II, B2
- WP
- 4SWS
- 6ECTS
- WP
- 2SWS
- 3ECTS
- WP
- 2SWS
- 3ECTS
- WP
- 2SWS
- 3ECTS
- WP
- 4SWS
- 6ECTS
- WP
- 4SWS
- 6ECTS
- WP
- 2SWS
- 2.5ECTS
- WP
- 2SWS
- 3ECTS
- WP
- 4SWS
- 6ECTS
- WP
- 2SWS
- 3ECTS
- WP
- 4SWS
- 6ECTS
- WP
- 2SWS
- 3ECTS
- WP
- 2SWS
- 3ECTS
- WP
- 2SWS
- 3ECTS
- WP
- 4SWS
- 6ECTS
- WP
- 2SWS
- 3ECTS
- WP
- 4SWS
- 6ECTS
- WP
- 2SWS
- 3ECTS
- WP
- 2SWS
- 3ECTS
- WP
- 2SWS
- 3ECTS
- WP
- 2SWS
- 3ECTS
- WP
- 4SWS
- 6ECTS
- WP
- 2SWS
- 3.5ECTS
- WP
- 2SWS
- 3ECTS
Wahlpflichtmodule 4. Semester
Applications
Applied Business Information Systems
Applied Marketing
Basics of Business Information Systems
Business Information Systems
Controlling
Grundzüge Steuern
Innovation Management
International Economics
International Group Controlling
International Law
International Money and Finance
Internationales Wirtschaftsrecht I
Internationales Wirtschaftsrecht II
Managing Risk
Marketing Controlling & Sales Controlling
Operations Management
Production and Operations Management
Quantitative Methods in Financial Risk Management
Risk Management
Services Marketing
Taxation
Taxation of International Trade
Trade, Geography, Policy, Institution and the Multinational Firm
Wahlpflichtmodule 5. Semester
Wahlpflichtmodule 6. Semester
- WP
- 6SWS
- 10ECTS
- WP
- 6SWS
- 10ECTS
- WP
- 6SWS
- 10ECTS
- WP
- 6SWS
- 10ECTS
- WP
- 6SWS
- 10ECTS
- WP
- 6SWS
- 10ECTS
- WP
- 6SWS
- 10ECTS
- WP
- 6SWS
- 10ECTS
- WP
- 6SWS
- 10ECTS
- WP
- 6SWS
- 10ECTS
- WP
- 6SWS
- 10ECTS
- WP
- 6SWS
- 10ECTS
- WP
- 6SWS
- 10ECTS
- WP
- 6SWS
- 10ECTS
- WP
- 6SWS
- 10ECTS
- WP
- 6SWS
- 10ECTS
- WP
- 6SWS
- 10ECTS
- WP
- 6SWS
- 10ECTS
- WP
- 6SWS
- 10ECTS
- WP
- 6SWS
- 10ECTS
- WP
- 6SWS
- 10ECTS
- WP
- 6SWS
- 10ECTS
- WP
- 6SWS
- 10ECTS
- WP
- 6SWS
- 10ECTS
- WP
- 6SWS
- 10ECTS
Wahlpflichtmodule 7. Semester
Aktuelles Thema
Arbeitsrechtsmanagement
Beschaffung und Produktion
Controlling
Corporate Finance
Human Resource Management
IT-gestützte BWL
International Management (englischsprachig)
Internationale Rechnungslegung
Internationale Wirtschaftsbeziehungen
Internes Rechnungswesen / Kostenmanagement
Investments
Konzernabschluss und JA-Analyse
Logistikmanagement
Marktwirtschaftliches Unternehmensumfeld
Operatives Marketingmanagement
Projektmanagement
Qualitätsmanagement
Spezielle Fragen der Unternehmensführung
Statistische Analysemethoden
Steuerbilanzpolitik und anwendungsorientierte Unternehmensbesteuerung
Steuerplanung im Unternehmen
Strategisches Marketingmanagement
Unternehmensführung/Strategisches Management
Vorbereitung auf die Zertifizierung im berufsqualifizierten ERP System
Modulübersicht
1. Studiensemester
Business Skills & Competencies- PF
- 5 SWS
- 5 ECTS
- PF
- 5 SWS
- 5 ECTS
Nummer
99020
Sprache(n)
de
Dauer (Semester)
1
Einführung in die Wirtschaftswissenschaften- PF
- 4 SWS
- 5 ECTS
- PF
- 4 SWS
- 5 ECTS
Nummer
99010
Sprache(n)
de
Dauer (Semester)
1
English Business Communication I- PF
- 4 SWS
- 5 ECTS
- PF
- 4 SWS
- 5 ECTS
Nummer
99220
Sprache(n)
de
Dauer (Semester)
1
Kontaktzeit
90 h
Selbststudium
210 h
Lernergebnisse (learning outcomes)/Kompetenzen
Erweiterung der kaufmännischen Kompetenz um Kenntnisse im operativen und strategischen Controlling. Die Studierenden werden dabei schrittweise in die wesentlichen Wissensgrundlagen eingearbeitet. Für den BA Betriebswirtschaft ist die Controlling-Kompetenz aus folgender Hinsicht fachübergreifend unerlässlich: Die Controlling-Fachkompetenz hilft als Querschnittsfunktion bei fachspezifischen und fachübergreifenden Entscheidungsfindungen von den Funktionsbereichen bis hin zur Unternehmensführung. Die Studierenden wenden Controlling-Methodenkompetenz zur Lösung betriebswirtschaftlicher Fragestellungen an. Sie tragen bei zur Zielsetzung des Unternehmens und dessen strategischen u. operativen Ausrichtung sowie Umsetzung.
Die Studierenden eignen sich fundierte Kenntnisse im Fachgebiet Controlling an. Sie erarbeiten dabei schrittweise die wesentlichen Wissensgrundlagen und Entscheidungsfelder. Für den BA Betriebswirtschaft ist die Kompetenz aus folgender Hinsicht übergreifend unerlässlich: Die Querschnittsfunktion des Controllings sowie die Abgrenzung zu anderen Gebieten der Betriebswirtschaft (Marketing, Einkauf, Produktion etc.) werden herausgearbeitet und die Studierenden erhalten umfassende Fachkenntnisse und einen Methodenüberblick für die Unternehmenspraxis.
Neben den Controllinginhalten sollen zudem Umsetzungskompetenzen mit Hilfe von in der Praxis gebräuchlichen DV-Instrumenten (relationale Datenbankmanagementsysteme und Tabellenkalkulationsprogramme) erlangt werden. Es erfolgt eine systematische Erarbeitung der Anwendungen und Methoden im Rahmen von PC-Übung und -Fallstudien unter Einbeziehung der Studierenden sowie einem ergänzenden Selbst-studium.
Die Studierenden eignen sich fundierte Kenntnisse im Fachgebiet Controlling an. Sie erarbeiten dabei schrittweise die wesentlichen Wissensgrundlagen und Entscheidungsfelder. Für den BA Betriebswirtschaft ist die Kompetenz aus folgender Hinsicht übergreifend unerlässlich: Die Querschnittsfunktion des Controllings sowie die Abgrenzung zu anderen Gebieten der Betriebswirtschaft (Marketing, Einkauf, Produktion etc.) werden herausgearbeitet und die Studierenden erhalten umfassende Fachkenntnisse und einen Methodenüberblick für die Unternehmenspraxis.
Neben den Controllinginhalten sollen zudem Umsetzungskompetenzen mit Hilfe von in der Praxis gebräuchlichen DV-Instrumenten (relationale Datenbankmanagementsysteme und Tabellenkalkulationsprogramme) erlangt werden. Es erfolgt eine systematische Erarbeitung der Anwendungen und Methoden im Rahmen von PC-Übung und -Fallstudien unter Einbeziehung der Studierenden sowie einem ergänzenden Selbst-studium.
Inhalte
Operatives und strategisches Controlling (4SV)
Aufbauend auf den Grundlagen des Rechnungswesen sowie der Investitions- und Finanzrechnung werden folgende Teilbereiche des Controlling behandelt:
DV-gestütztes Controlling (2Ü)
Die Studierenden lernen die Grundlagen des relationalen Datenmodells und die Realisierung mit dem Datenbanksystem MS Access sowie das Tabellenkalkulationsprogramm MS Excel speziell für Controlling-Anwendungen kennen. Der Kurs gliedert sich in folgende Inhalte:
Aufbauend auf den Grundlagen des Rechnungswesen sowie der Investitions- und Finanzrechnung werden folgende Teilbereiche des Controlling behandelt:
- Grundlagen des Controlling
- Kennzahlensysteme inkl. Bilanz- und Finanzanalyse
- Kosten- und Erfolgs-Controlling
- Planungs- und Berichtssysteme
- Moderne Instrumente im Kostenmanagement
- Beschaffungs-Controlling
- Produktions-Controlling
- Strategisches Controlling sowie
- weitere ausgewählte Controlling-Bereiche
DV-gestütztes Controlling (2Ü)
Die Studierenden lernen die Grundlagen des relationalen Datenmodells und die Realisierung mit dem Datenbanksystem MS Access sowie das Tabellenkalkulationsprogramm MS Excel speziell für Controlling-Anwendungen kennen. Der Kurs gliedert sich in folgende Inhalte:
- MS Access 1: Tabellen und Formulare
- MS Access 2: Abfragen und Berichte
- MS Access 3: SQL
- MS Access 4: Macros und Anwendungen
- MS Excel: insb. Abfragen aus Access-Tabellen und deren Auswertung (Pivotberichte)
- sowie weitere ausgewählte Fallstudien
Lehrformen
Das Modul teilt sich in 2 Lehrveranstaltungen:
- Operatives und strategisches Controlling (Seminaristischer Unterricht mit 4 SV)
- DV-gestütztes Controlling (Übung 2Ü)
Teilnahmevoraussetzungen
Formal: Die Module Rechnungswesen I und II müssen bestanden sein
Inhaltlich: keine
Inhaltlich: keine
Prüfungsformen
Klausur 70 %; Präsentation/Ausarbeitung 30 %
Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunkten
Bestandene Modulklausur sowie erfolgreiche Präsentation/Ausarbeitung in der Übung
Verwendbarkeit des Moduls (in anderen Studiengängen)
Nein
Stellenwert der Note für die Endnote
4,88 % (10/164,5) x 0,8
Literatur
Coenenberg, A. G.; Baum; H.- G.: Strategisches Controlling, 4. Aufl., Stuttgart2009
Freidank, C.: Kostenrechnung, 8. Aufl., München, Wien 2008.
Haberstock, L.: Kostenrechnung I., 13.Aufl., Wiesbaden 2008.
Haberstock, L.: Kostenrechnung II., (Grenz-) Plankostenrechnung, 10. Aufl., Wiesbaden 2008.
Hahn, D.: Planungs- und Kontrollrechnung - PuK - Controllingkonzepte, 6. Aufl., Wiesbaden 2001.
Hinterhuber, H.: Strategische Unternehmensführung, Bd. 1: Strategisches Denken, 6. Aufl., Berlin, New-York 2004.
Horváth, P.: Controlling, 11. Aufl. München 2009.
Horváth, P.; Reichmann, T. (Hrsg.): Vahlens Großes Controlling-Lexikon, 2. Aufl., Mün-chen 2002.
Kilger, W.: Flexible Plankostenrechnung und Deckungsbeitragsrechnung, 10. vollst. überarb. u. erw. Auflage, Wiesbaden 1993.
Reichmann, T.: Controlling mit Kennzahlen und Managementberichten - Grundlagen einer systemgestützten Controlling-Konzeption, 7. Aufl., München 2006.
Weber, J.; Schäffer, U.: Einführung in das Controlling, 12. Aufl., Stuttgart 2008.
Freidank, C.: Kostenrechnung, 8. Aufl., München, Wien 2008.
Haberstock, L.: Kostenrechnung I., 13.Aufl., Wiesbaden 2008.
Haberstock, L.: Kostenrechnung II., (Grenz-) Plankostenrechnung, 10. Aufl., Wiesbaden 2008.
Hahn, D.: Planungs- und Kontrollrechnung - PuK - Controllingkonzepte, 6. Aufl., Wiesbaden 2001.
Hinterhuber, H.: Strategische Unternehmensführung, Bd. 1: Strategisches Denken, 6. Aufl., Berlin, New-York 2004.
Horváth, P.: Controlling, 11. Aufl. München 2009.
Horváth, P.; Reichmann, T. (Hrsg.): Vahlens Großes Controlling-Lexikon, 2. Aufl., Mün-chen 2002.
Kilger, W.: Flexible Plankostenrechnung und Deckungsbeitragsrechnung, 10. vollst. überarb. u. erw. Auflage, Wiesbaden 1993.
Reichmann, T.: Controlling mit Kennzahlen und Managementberichten - Grundlagen einer systemgestützten Controlling-Konzeption, 7. Aufl., München 2006.
Weber, J.; Schäffer, U.: Einführung in das Controlling, 12. Aufl., Stuttgart 2008.
Externes Rechnungswesen- PF
- 4 SWS
- 5 ECTS
- PF
- 4 SWS
- 5 ECTS
Nummer
99100
Sprache(n)
de
Dauer (Semester)
1
Mentoring, Studienstandsgespräch- PF
- 0 SWS
- 1 ECTS
- PF
- 0 SWS
- 1 ECTS
Nummer
99320
Sprache(n)
de
Dauer (Semester)
1
Wirtschaftsmathematik- PF
- 4 SWS
- 5 ECTS
- PF
- 4 SWS
- 5 ECTS
Nummer
99030
Sprache(n)
de
Dauer (Semester)
1
Wirtschaftsstatistik- PF
- 4 SWS
- 6 ECTS
- PF
- 4 SWS
- 6 ECTS
Nummer
99040
Sprache(n)
de
Dauer (Semester)
1
Kontaktzeit
90 h
Selbststudium
210 h
Lernergebnisse (learning outcomes)/Kompetenzen
Fachkompetenz:
Die Studierenden erweitern ihre im Modul Marketing erworbenen Grundkenntnisse um die spezifischen Aufgabenbereiche des Strategischen Marketings. Studierende kennen die Ziele, Marktstrategien, Methoden und Implementierungsprozesse der strategischen Marketingkonzeption. Sie können strategische Entscheidungsprobleme erfassen, strukturieren, analysieren und erklären. Sie können zieladäquate Marketingstrategien formulieren, bewerten, selektieren und implementieren. Sie verstehen das strategische Marktverhalten von Unternehmen im Kontext aktueller Entwicklungen von Absatzmärkten.
Methodenkompetenz:
Studierende sind befähigt, die zahlreichen qualitativen und quantitativen Techniken zur strategischen Marketinganalyse, Marketingprognose, Planung und Kontrolle von Strategien zu systematisieren, diese sachgerecht anzuwenden und durch den Einsatz von spezieller Software (Excel, SPSS, xlstat, Winstat) effizient zu unterstützen. Sie sind ferner imstande, die grundlegenden Problemlösungstechniken funktionsübergreifender Lehrveranstaltungen der Wirtschaftsstatistik, der Unternehmensführung und des Rechnungswesens zu erfassen und in Entscheidungsprozessen des Marketings einzusetzen.
Schlüsselkompetenz:
Studierende bearbeiten ausgewählte, aktuelle Fallstudien der Marketingpraxis in Teilnehmergruppen und vertiefen im Rahmen von Gruppendiskussionen und Ergebnispräsentationen ihre sozio-kulturellen und kommunikativen Fähigkeiten.
Die Studierenden erweitern ihre im Modul Marketing erworbenen Grundkenntnisse um die spezifischen Aufgabenbereiche des Strategischen Marketings. Studierende kennen die Ziele, Marktstrategien, Methoden und Implementierungsprozesse der strategischen Marketingkonzeption. Sie können strategische Entscheidungsprobleme erfassen, strukturieren, analysieren und erklären. Sie können zieladäquate Marketingstrategien formulieren, bewerten, selektieren und implementieren. Sie verstehen das strategische Marktverhalten von Unternehmen im Kontext aktueller Entwicklungen von Absatzmärkten.
Methodenkompetenz:
Studierende sind befähigt, die zahlreichen qualitativen und quantitativen Techniken zur strategischen Marketinganalyse, Marketingprognose, Planung und Kontrolle von Strategien zu systematisieren, diese sachgerecht anzuwenden und durch den Einsatz von spezieller Software (Excel, SPSS, xlstat, Winstat) effizient zu unterstützen. Sie sind ferner imstande, die grundlegenden Problemlösungstechniken funktionsübergreifender Lehrveranstaltungen der Wirtschaftsstatistik, der Unternehmensführung und des Rechnungswesens zu erfassen und in Entscheidungsprozessen des Marketings einzusetzen.
Schlüsselkompetenz:
Studierende bearbeiten ausgewählte, aktuelle Fallstudien der Marketingpraxis in Teilnehmergruppen und vertiefen im Rahmen von Gruppendiskussionen und Ergebnispräsentationen ihre sozio-kulturellen und kommunikativen Fähigkeiten.
Inhalte
Die Veranstaltung behandelt die zentralen Entscheidungstatbestände des Strategischen Marketing:
- Konzeptionelle Grundlagen des Strategischen Marketing (Entscheidungsfeld, –prozess, Zielsystem)
- Strategische Marketinganalyse (Informationsobjekte, qualitative / quantitative Analysemethoden)
- Marketingprognosen (lokale, globale Zeitreihenmodelle, Saisonprognosen, Indikatormodelle)
- Marktwahlstrategien (Auswahl, Bewertung, Erschließung nationaler / internationaler Absatzmärkte)
- Marktdifferenzierungsstrategien (Abgrenzung, Bewertung, Bearbeitung von Käufersegmenten)
- Wettbewerbsstrategien (Auswahl, Bewertung und Umsetzung marktorientierter Wettbewerbsvorteile)
- Integriertes Marketing (Strategieprofile in speziellen Kontexten, z.B. Innovationsmanagement)
- PC-basiertes Strategisches Marketing (Entscheidungen mittels Excel, ,xlstat, SPSS, Problem Solver)
Lehrformen
Seminaristische Vorlesung (Skript), Übungen (verständnisorientierte Wiederholung, Vertiefung und Vernetzung des Lehrstoffes), Mini-Fallstudien (anwendungsorientierte Analyse aktueller Marketingkonzepte mittels multimedialer Recherchen seitens Studierender), mdl. und schriftl. Präsentation / Diskussion von Übungen/Fallstudien, Software-Anwendungen zur Bearbeitung von Übungen, Diskussion von Musterlösungen exemplarischer Marketingklausuren, Vorträge von Unternehmensrepräsentanten („Best Marketing Practices-Unternehmen“)
Teilnahmevoraussetzungen
Formal: Prüfung in Modul Marketing muss bestanden sein.
Inhaltlich: Modul Statistik sollte absolviert sein.
Inhaltlich: Modul Statistik sollte absolviert sein.
Prüfungsformen
Klausur (75%) + semesterbegleitende Übungen (25%)
Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunkten
Bestandene Modulklausur sowie erfolgreiche Teilnahme an Übungen
Verwendbarkeit des Moduls (in anderen Studiengängen)
Master-Studiengang Wirtschaftsinformatik
Stellenwert der Note für die Endnote
4,88 % (10/164,5) x 0,8
Literatur
Aaker, D.:: Strategic Management, 8th Edition, New York (Wiley)2007
Anderson, D.; Sweeney, D.; Williams, T.; Martin, K.: An Introduction To Management Science. Quantitative Approaches to Decision Making, 12 th Edition, Hampshire (South-Western)2010
Becker, J.: Marketing-Konzeption, 9. Aufl., München (Vahlen)2009
Benkenstein, M.: Strategisches Marketing, 3. Aufl., Köln (Kohlhammer)2010
Backhaus, K.; Schneider, H.: Strategisches Marketing, 2. Aufl., Stuttgart (Schäffer-Poeschel)2009
Baum, H., Coenenberg, A.; Günter, T.: Strategisches Controlling, 4. Aufl., Stuttgart (Schäffer-Poeschel)2007
Berndt, R.; Altobelli, C.; Sander, M.: Internationale Marketingpolitik, Berlin (Springer)2008
Burns, A.; Bush, R.: Marketing Research. Using MS Excel Data Analysis, Upper Saddle River 2005
Cravens, D.: Strategic Marketing, 9th Edition, Englewood Cliffs (Prentice Hall)2008
Freter, H.: Markt- und Kundensegmentierung, 2. Aufl., Köln (Kohlhammer)2009
Hinterhuber, H.; Matzler, K.(Hrsg.): Kundenorientierte Unternehmensführung, 6. Aufl., Wiesbaden (Gabler)2008
Homburg, Ch.; Krohmer, H.: Marketingmanagement, 3. Aufl., Wiesbaden (Gabler)2009
Hungenberg, H.: Strategisches Management in Unternehmen, 4. Aufl., Wiesbaden (Gabler)2008
Meffert, H.; Burmann,C.; Kirchgeorg, M.: Marketing, 10 Aufl., Wiesbaden (Gabler)2008
Meffert, J.; Klein, H.: DNS der Weltmarktführer, McKinsey & Comp., Wiesbaden (Gabler)2007
Moutinho, L.; Southern, P.: Strategic Marketing Management, London (Oxford Press)2010
Müller, W.: Multivariate Methoden im Marketing. Konzeptionen und Erfahrungsberichte aus der Marketingpraxis. Forschungspapier. Band 16 des Instituts für Angewandtes Markt-Management, Dortmund 2005
Müller, W.: Geschäftsfeldplanung in: Handelsblatt (Hrsg.): Wirtschaftslexikon- Das Wissen der Betriebswirtschaftslehre, Band 4, Sp. 2076-2093, Stuttgart (Schäffer-Poeschel)2006
Müller, W.: Multivariate Statistik mit Excel-Tools, Forschungsbericht, Dortmund 2010
Tomczak, T., Kuss, A.: Marketingplanung, 6. Aufl., Wiesbaden (Gabler)2009
Trommsdorf,V.; Steinhoff, F.: Innovationsmarketing, München (Vahlen)2007
Anderson, D.; Sweeney, D.; Williams, T.; Martin, K.: An Introduction To Management Science. Quantitative Approaches to Decision Making, 12 th Edition, Hampshire (South-Western)2010
Becker, J.: Marketing-Konzeption, 9. Aufl., München (Vahlen)2009
Benkenstein, M.: Strategisches Marketing, 3. Aufl., Köln (Kohlhammer)2010
Backhaus, K.; Schneider, H.: Strategisches Marketing, 2. Aufl., Stuttgart (Schäffer-Poeschel)2009
Baum, H., Coenenberg, A.; Günter, T.: Strategisches Controlling, 4. Aufl., Stuttgart (Schäffer-Poeschel)2007
Berndt, R.; Altobelli, C.; Sander, M.: Internationale Marketingpolitik, Berlin (Springer)2008
Burns, A.; Bush, R.: Marketing Research. Using MS Excel Data Analysis, Upper Saddle River 2005
Cravens, D.: Strategic Marketing, 9th Edition, Englewood Cliffs (Prentice Hall)2008
Freter, H.: Markt- und Kundensegmentierung, 2. Aufl., Köln (Kohlhammer)2009
Hinterhuber, H.; Matzler, K.(Hrsg.): Kundenorientierte Unternehmensführung, 6. Aufl., Wiesbaden (Gabler)2008
Homburg, Ch.; Krohmer, H.: Marketingmanagement, 3. Aufl., Wiesbaden (Gabler)2009
Hungenberg, H.: Strategisches Management in Unternehmen, 4. Aufl., Wiesbaden (Gabler)2008
Meffert, H.; Burmann,C.; Kirchgeorg, M.: Marketing, 10 Aufl., Wiesbaden (Gabler)2008
Meffert, J.; Klein, H.: DNS der Weltmarktführer, McKinsey & Comp., Wiesbaden (Gabler)2007
Moutinho, L.; Southern, P.: Strategic Marketing Management, London (Oxford Press)2010
Müller, W.: Multivariate Methoden im Marketing. Konzeptionen und Erfahrungsberichte aus der Marketingpraxis. Forschungspapier. Band 16 des Instituts für Angewandtes Markt-Management, Dortmund 2005
Müller, W.: Geschäftsfeldplanung in: Handelsblatt (Hrsg.): Wirtschaftslexikon- Das Wissen der Betriebswirtschaftslehre, Band 4, Sp. 2076-2093, Stuttgart (Schäffer-Poeschel)2006
Müller, W.: Multivariate Statistik mit Excel-Tools, Forschungsbericht, Dortmund 2010
Tomczak, T., Kuss, A.: Marketingplanung, 6. Aufl., Wiesbaden (Gabler)2009
Trommsdorf,V.; Steinhoff, F.: Innovationsmarketing, München (Vahlen)2007
Español de los Negocios 1, C1- WP
- 0 SWS
- 5 ECTS
- WP
- 0 SWS
- 5 ECTS
Nummer
992540
Sprache(n)
spa
Dauer (Semester)
1
Français des Affaires I, C1- WP
- 0 SWS
- 5 ECTS
- WP
- 0 SWS
- 5 ECTS
Nummer
992570
Sprache(n)
fr
Dauer (Semester)
1
Kontaktzeit
90 h
Selbststudium
210 h
Lernergebnisse (learning outcomes)/Kompetenzen
Die Studierenden kennen das branchen- und marktwirtschaftliche Unternehmensumfeld, sowohl hinsichtlich der Bestimmungsfaktoren und Wirkungszusammenhänge als auch der wirtschaftlichen Prozesse. Sie sind mit grundlegenden Erkenntnissen der Industrieökonomik und der Marktentwicklungstheorie vertraut und verfügen über vertiefte Kenntnisse in der Markt-, Branchen- und Wettbewerbsanalyse. Entsprechende Analysemethoden können angewendet werden. Die Studierenden sind in der Lage, mit dem marktökonomischen Wissen unternehmenspolitische Entscheidungen zu unterstützen.
Inhalte
Teil 1: Markt- und Industrieökonomik (2 SWS)
Teil 2: Wettbewerb und Marktentwicklung (2 SWS)
Teil 3: Seminar Markt-, Branchen- u. Wettbewerbsanalysen (2 SWS)
- Märkte, Industrien, Wettbewerb
- Marktabgrenzung
- Marktbarrieren
- Empirische und theoretische Industrieökonomik: Marktstruktur - Marktverhalten – Marktergebnis
- Analytische, prognostische und unternehmensstrategische Aspekte
Teil 2: Wettbewerb und Marktentwicklung (2 SWS)
- Wettbewerb: Erscheinungsformen, Theorie und Politik/Recht
- Wettbewerbsbeschränkungen, Marktmacht, Unternehmenskonzentration
- Marktentstehung und -entwicklung; Innovation und Diffusion; Heuß'sches Marktphasenkonzept/Marktzyklen
- Analytische, prognostische und unternehmensstrategische Aspekte
Teil 3: Seminar Markt-, Branchen- u. Wettbewerbsanalysen (2 SWS)
- MBW-Analysemethoden
- Praktische Hinweise zur Erstellung von Marktstudien
- Empirische Analyse ausgewählter Märkte, Branchen und Wettbewerbssituationen
Lehrformen
Seminaristische Vorlesung mit Anwendungs- und Fallbeispielen sowie Seminar mit Referaten und Hausarbeiten
Teilnahmevoraussetzungen
Formal: Das Modul Einführung in die Wirtschaftswissenschaften muss bestanden sein
Inhaltlich: Die Module Wirtschaftstheorie und Wirtschaftspolitik sollten absolviert sein
Inhaltlich: Die Module Wirtschaftstheorie und Wirtschaftspolitik sollten absolviert sein
Prüfungsformen
Klausur, Seminararbeit, Projektarbeit und/oder Referat
Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunkten
Bestandene Modulklausur sowie bestandene Seminararbeit samt Referat in allen Modulteilen.
Verwendbarkeit des Moduls (in anderen Studiengängen)
nein
Stellenwert der Note für die Endnote
4,88 % (10/164,5) x 0,8
Literatur
Teil 1: Markt- und Industrieökonomik
W. Kortmann: Markt- und Industrieökonomik - Ein integrativer Ansatz für die Wirtschaftswissenschaft und Praxis; in: Wirtschaftswissenschaft - Anwendungsorientierte Forschung an der Schwelle des 21. Jahrhunderts; Decker
W. Kortmann: Eine neue Methode für systematische Markt-, Branchen- und Wettbewerbsanalysen; Duncker & Humblot
D.W. Carlton; J.M. Perloff: Industrial Organization; HarperCollins
I. Böbel: Wettbewerb und Industriestruktur; Springer
Teil 2: Wettbewerb und Marktentwicklung
W. Kortmann: Grundzüge der Allgemeinen Wettbewerbstheorie; Skriptum Nr. 99349/2
W. Kortmann: Diffusion, Marktentwicklung und Wettbewerb; Lang
W. Kortmann: Eine neue Methode für systematische Markt-, Branchen- und Wettbewerbsanalysen; Duncker & Humblot
H. Berg: Wettbewerbspolitik; in: Vahlens Kompendium der Wirtschaftstheorie und Wirtschaftspolitik, Band 2, 7. Aufl.
E. Heuss: Allgemeine Markttheorie; Mohr
Teil 3: Seminar Markt-, Branchen- u. Wettbewerbsanalysen
W. Kortmann: Eine neue Methode für systematische Markt-, Branchen- und Wettbewerbsanalysen; Duncker & Humblot
W. Kortmann: Markt- und Industrieökonomik - Ein integrativer Ansatz für die Wirtschaftswissenschaft und Praxis; in: Wirtschaftswissenschaft - Anwendungsorientierte Forschung an der Schwelle des 21. Jahrhunderts; Decker
W. Kortmann: Eine neue Methode für systematische Markt-, Branchen- und Wettbewerbsanalysen; Duncker & Humblot
D.W. Carlton; J.M. Perloff: Industrial Organization; HarperCollins
I. Böbel: Wettbewerb und Industriestruktur; Springer
Teil 2: Wettbewerb und Marktentwicklung
W. Kortmann: Grundzüge der Allgemeinen Wettbewerbstheorie; Skriptum Nr. 99349/2
W. Kortmann: Diffusion, Marktentwicklung und Wettbewerb; Lang
W. Kortmann: Eine neue Methode für systematische Markt-, Branchen- und Wettbewerbsanalysen; Duncker & Humblot
H. Berg: Wettbewerbspolitik; in: Vahlens Kompendium der Wirtschaftstheorie und Wirtschaftspolitik, Band 2, 7. Aufl.
E. Heuss: Allgemeine Markttheorie; Mohr
Teil 3: Seminar Markt-, Branchen- u. Wettbewerbsanalysen
W. Kortmann: Eine neue Methode für systematische Markt-, Branchen- und Wettbewerbsanalysen; Duncker & Humblot
2. Studiensemester
English Business Communication II- PF
- 4 SWS
- 5 ECTS
- PF
- 4 SWS
- 5 ECTS
Nummer
99230
Sprache(n)
de
Dauer (Semester)
1
Kontaktzeit
90 h
Selbststudium
210 h
Lernergebnisse (learning outcomes)/Kompetenzen
Schwerpunkt der Veranstaltung ist die Einarbeitung der Studenten in modellbasiertes Logistikmanagement mit Hilfe von Standardtools der Tabellenkalkulation.
Sie kennen sich mit der mathematischen Modellierung von Problemen zur Planung von Transport, Umschlag, Netzfluss, Aufgabenzuordnung, Standortwahl, Touren und Routen aus, können diese mit Standardtechniken lösen und kennen darüber hinaus Methoden des Logistikcontrollings zur Bestandsplanung und –steuerung.
Sie kennen sich mit der mathematischen Modellierung von Problemen zur Planung von Transport, Umschlag, Netzfluss, Aufgabenzuordnung, Standortwahl, Touren und Routen aus, können diese mit Standardtechniken lösen und kennen darüber hinaus Methoden des Logistikcontrollings zur Bestandsplanung und –steuerung.
Inhalte
1. Modellbasiertes Logistikmanagement
- Optimierungsansätze des Supply Chain Managements
- Matrizenrechnung mit Tabellenkalkulation
- Mathematische Optimierungsmodelle und deren Lösung mit Solver-Software
- Die Modellierung logischer Bedingungen
- Transport- und Umschlagsoptimierung
- Netzflussoptimierung mit einem und mehreren Gütern
- Spezielle Transportmodelle
- Zuordnungsoptimierung
- Standortoptimierung
- Tourenoptimierung
- Routenplanung ohne und mit Zeitfenster
- Kennzahlensysteme
- ABC-Analysen
- Bedarfsermittlung und Berechnung der Bestellparameter
- Bestandsplanung mit Normreichweiten
- Lageroptimierung
Lehrformen
Seminaristischer Unterricht mit Übungen und Projektarbeiten
Teilnahmevoraussetzungen
Formal: Das Modul Supply Chain Management muss bestanden sein,
Inhaltlich: Die Module Wirtschaftsmathematik und Management Tools sollten absolviert sein
Inhaltlich: Die Module Wirtschaftsmathematik und Management Tools sollten absolviert sein
Prüfungsformen
Klausur am Rechner und Bearbeitung einer Fallstudie als Hausarbeit
Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunkten
Bestandene Modulklausur (50 %) sowie erfolgreiche Hausarbeit (50%)
Verwendbarkeit des Moduls (in anderen Studiengängen)
nein
Stellenwert der Note für die Endnote
4,88 % (10/164,5) x 0,8
Literatur
Anderson; Sweeney;Williams: Introduction to Management Science: Quantitative Ap-proaches to Decision Making, 10th Edition
Baker, Kenneth: Optimization Modeling with Spreadsheets, Duxbury Press, ISBN 0-534-49474-9 2006
Benker, H.: Wirtschaftsmathematik - Problemlösungen mit Excel, Vieweg Verlag, Wiesbaden 2007
Bloech, J.;Ihde, G.G.: Vahlens Großes Logistiklexikon, Verlag Beck/Vahlen, München 1997
Camm ; Evans:Management Science and Decision Technology
Chase; Aquilano; Jacobs: Operations Management for Competitive Advantage, 9th Edition
Denardo, Eric V.: The Science of Decision-Making: A Problem-Based Approach Using Excel, John Wiley. ISBN 0-471-31827-2 2001
Domschke, W.: Logistik: Transport, R. Oldenbourg Verlag, München, Wien, 5.Auflage, 1997
Domschke, W.: Logistik: Rundreisen und Touren, R. Oldenbourg Verlag, München, Wien, 4.Auflage, 1985
Domschke, W. ; Drexl, A.: Logistik: Standorte, R. Oldenbourg Verlag, München, Wien, 4. Auflage, 1996
Eppen, G.D.; Gould, F.J.; Schmidt, C.P. ; Moore, Jeffrey H.; Weatherford, Larry R.: Intro-ductory Management Science: Decision Modeling with Spreadsheets, Prentice-Hall, 1998, ISBN 0-13-889395-0
Feige, D.; Klaus, P,: Modellbasierte Entscheidungsunterstützung in der Logistik, Deutscher Verkehrs-Verlag, Hamburg 2008
Hesse, R.: Managerial Spreadsheet Modeling and Analysis , Irwin 1996
Hillier; Lieberman: Introduction to Operations Research, 7th Edition
Hillier ; Hillier ; Lieberman: Introduction to Management Science: A Modeling and Case Studies Approach with Spreadsheets
Lasch, R.; Schulte, G.: Quantitative Logistik-Fallstudien, Gabler Verlag, Wiesbaden 2006
Leiser, W.: Angewandte Wirtschaftsmathematik, Schäffer-Poeschel Verlag, Stuttgart 2000
Moore; Weatherford et al.: Decision Modeling with Microsoft Excel, 6th Edition
Park, Koohyun ,Management Science
Powell, S.G. ; Baker, K.R.: The Art of Modeling with Spreadsheets: Management Science, Spreadsheet Engineering, and Modeling Craft, John Wiley & Sons, ISBN 0-470-03840-3, 2nd Edition, 2007
Ragsdale, Cliff.T.: Spreadsheet Modeling and Decision Analysis, 5th Edition, South-Western College Publishing, ISBN 0-324-31256-3, 2006
Vahrenkamp, R.; Mattfeld, D..C.: Logistiknetzwerke, Gabler Verlag, Wiesbaden 2007
Weber, J.: Logistik-Controlling, Poeschel Verlag, Stuttgart 1991
Williams, H.P.: Model Building in Mathematical Programming; John Wiley & Sons; Chichester 1999 (4th Ed.)
Winkels, H.-M.: Modellbasiertes Logistikmanagement, Vorlesungsskript, 2010
Winston, W.L. ; Albright, S.C.: Practical Management Science Spreadsheets Modeling and Applications, Duxberry Press, 3rd Edition, 2006
Winston, W.; Venkataramanan, M.: Introduction to Mathematical Programming, 4th Edition, Duxbury Press. ISBN 0-534-35964-7, 2002
Winston, W.L.: Operations Research: Applications and Algorithms, 4th Edition, Duxbury Press. ISBN 0-534-52020-0, 1997
Winston, W.: Introduction to Mathematical Programming: Applications and Algorithms, 4th Edition
Baker, Kenneth: Optimization Modeling with Spreadsheets, Duxbury Press, ISBN 0-534-49474-9 2006
Benker, H.: Wirtschaftsmathematik - Problemlösungen mit Excel, Vieweg Verlag, Wiesbaden 2007
Bloech, J.;Ihde, G.G.: Vahlens Großes Logistiklexikon, Verlag Beck/Vahlen, München 1997
Camm ; Evans:Management Science and Decision Technology
Chase; Aquilano; Jacobs: Operations Management for Competitive Advantage, 9th Edition
Denardo, Eric V.: The Science of Decision-Making: A Problem-Based Approach Using Excel, John Wiley. ISBN 0-471-31827-2 2001
Domschke, W.: Logistik: Transport, R. Oldenbourg Verlag, München, Wien, 5.Auflage, 1997
Domschke, W.: Logistik: Rundreisen und Touren, R. Oldenbourg Verlag, München, Wien, 4.Auflage, 1985
Domschke, W. ; Drexl, A.: Logistik: Standorte, R. Oldenbourg Verlag, München, Wien, 4. Auflage, 1996
Eppen, G.D.; Gould, F.J.; Schmidt, C.P. ; Moore, Jeffrey H.; Weatherford, Larry R.: Intro-ductory Management Science: Decision Modeling with Spreadsheets, Prentice-Hall, 1998, ISBN 0-13-889395-0
Feige, D.; Klaus, P,: Modellbasierte Entscheidungsunterstützung in der Logistik, Deutscher Verkehrs-Verlag, Hamburg 2008
Hesse, R.: Managerial Spreadsheet Modeling and Analysis , Irwin 1996
Hillier; Lieberman: Introduction to Operations Research, 7th Edition
Hillier ; Hillier ; Lieberman: Introduction to Management Science: A Modeling and Case Studies Approach with Spreadsheets
Lasch, R.; Schulte, G.: Quantitative Logistik-Fallstudien, Gabler Verlag, Wiesbaden 2006
Leiser, W.: Angewandte Wirtschaftsmathematik, Schäffer-Poeschel Verlag, Stuttgart 2000
Moore; Weatherford et al.: Decision Modeling with Microsoft Excel, 6th Edition
Park, Koohyun ,Management Science
Powell, S.G. ; Baker, K.R.: The Art of Modeling with Spreadsheets: Management Science, Spreadsheet Engineering, and Modeling Craft, John Wiley & Sons, ISBN 0-470-03840-3, 2nd Edition, 2007
Ragsdale, Cliff.T.: Spreadsheet Modeling and Decision Analysis, 5th Edition, South-Western College Publishing, ISBN 0-324-31256-3, 2006
Vahrenkamp, R.; Mattfeld, D..C.: Logistiknetzwerke, Gabler Verlag, Wiesbaden 2007
Weber, J.: Logistik-Controlling, Poeschel Verlag, Stuttgart 1991
Williams, H.P.: Model Building in Mathematical Programming; John Wiley & Sons; Chichester 1999 (4th Ed.)
Winkels, H.-M.: Modellbasiertes Logistikmanagement, Vorlesungsskript, 2010
Winston, W.L. ; Albright, S.C.: Practical Management Science Spreadsheets Modeling and Applications, Duxberry Press, 3rd Edition, 2006
Winston, W.; Venkataramanan, M.: Introduction to Mathematical Programming, 4th Edition, Duxbury Press. ISBN 0-534-35964-7, 2002
Winston, W.L.: Operations Research: Applications and Algorithms, 4th Edition, Duxbury Press. ISBN 0-534-52020-0, 1997
Winston, W.: Introduction to Mathematical Programming: Applications and Algorithms, 4th Edition
Grundlagen der Unternehmensführung- PF
- 6 SWS
- 8 ECTS
- PF
- 6 SWS
- 8 ECTS
Nummer
99080
Sprache(n)
de
Dauer (Semester)
1
Internes Rechnungswesen & Inv. & Finanz.- PF
- 4 SWS
- 5 ECTS
- PF
- 4 SWS
- 5 ECTS
Nummer
99110
Sprache(n)
de
Dauer (Semester)
1
Kontaktzeit
90 h
Selbststudium
210 h
Lernergebnisse (learning outcomes)/Kompetenzen
Die Studierenden sind mit den zentralen Fragestellungen eines wertorientierten Finanzmanagements von Unternehmen vertraut. Insbesondere können sie die kapitalmarkttheoretischen Modelle zur Bestimmung der Eigen- und Fremdkapitalkosten bei Risiko in konkreten Praxisfällen anwenden und verstehen die Wirkungszusammenhänge zwischen den Cost of Capital und dem Finanzierungsmix von Unternehmen. Ferner können sie Investitionsprojekte mit dem WACC-Verfahren und dem APV-Verfahren risikoadäquat im deutschen Steuersystem bewerten.
Inhalte
- Core Principles in Finance
- Risk and Return
- Cost of Capital
- Firm Value and Leverage
- Project Valuation
Lehrformen
Seminaristische Vorlesungen und Seminar
Teilnahmevoraussetzungen
Formal: Modul Grundzüge Investition, Finanzierung und Steuern muss bestanden sein.
Inhaltlich: Modul Investition, Finanzierung und Steuern sollte absolviert sein
Inhaltlich: Modul Investition, Finanzierung und Steuern sollte absolviert sein
Prüfungsformen
Klausur (50%) und semesterbegleitende Prüfung (50%).
Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunkten
Bestandene Modulklausur sowie erfolgreiche Seminararbeit / Referat.
Verwendbarkeit des Moduls (in anderen Studiengängen)
nein
Stellenwert der Note für die Endnote
4,88 % (10/164,5) x 0,8
Literatur
Brealey, R.A.; S.C. Myers; F. Allen:: Principles of Corporate Finance, 9. Edition, New York (McGraw-Hill)2008
Hillier, D. u.a.:: Corporate Finance, First European Edition, New York (McGraw-Hill)2010
Hillier, D. u.a.:: Corporate Finance, First European Edition, New York (McGraw-Hill)2010
Rechtliche Rahmenbedingungen- PF
- 4 SWS
- 5 ECTS
- PF
- 4 SWS
- 5 ECTS
Nummer
99070
Sprache(n)
de
Dauer (Semester)
1
Supply Chain Management & Marketing- PF
- 6 SWS
- 8 ECTS
- PF
- 6 SWS
- 8 ECTS
Nummer
99120
Sprache(n)
de
Dauer (Semester)
1
Español Comercial I, B2- WP
- 0 SWS
- 5 ECTS
- WP
- 0 SWS
- 5 ECTS
Nummer
992402
Sprache(n)
spa
Dauer (Semester)
1
Francais Commercial I, B2- WP
- 0 SWS
- 5 ECTS
- WP
- 0 SWS
- 5 ECTS
Nummer
992403
Sprache(n)
fr
Dauer (Semester)
1
Kontaktzeit
90 h
Selbststudium
210 h
Lernergebnisse (learning outcomes)/Kompetenzen
Die Studierenden kennen die relevanten Rahmenbedingungen und die aktuellen internen und externen praxisnahen Herausforderungen und Zielsetzungen im HRM. Für die Praxis relevante ethische Fragen der Personalarbeit können differenziert berücksichtigt werden. Die in der Praxis verbreiteten Lösungskonzepte zu personalwirtschaftlichen Kernaufgaben sind in ihren Grundzügen bekannt. Verfahrensschritte der personalwirtschaftlichen Querschnittsfunktionen zur Sicherung einer effizienten Personalarbeit können in ihrem Beitrag zur Steuerung von HRM zielsicher eingeschätzt und beurteilt werden. Die Kenntnisse für eine integrative Anwendung personalwirtschaftlicher Einzelmaßnahmen zwecks Umsetzung personalwirtschaftlicher Programme sind vorhanden.
Die Studierenden können die praxisnahen Kernaufgaben des HRM konzeptionell und prozessbezogen begleiten. Mikropolitische Strategien zum Management arbeitspolitischer Beziehungen können reflektiert, handlungsorientiert eingeordnet und teilweise mitgestaltet werden. Sie können darüber hinaus unternehmensangepasste Optionen zur Organisation der Personalarbeit mit entwickeln, die Ausbildung strategischer Personalkonzepte begleiten, wichtige Instrumente des angewandten Personalcontrollings konzipieren und einsetzen und den Aufbau eines personalwirtschaftlichen Anreizsystems in allen relevanten Phasen unterstützen. Im Zusammenhang mit ausgewählten Kernaufgaben wie Kompetenzmanagement und Entgeltgestaltung können die Studierenden selbstständig und situationsspezifisch Entwürfe und teilweise auch detailliertere Lösungen zu hier auftretenden praktischen Standardaufgaben entwickeln und Implementationswege vorschlagen.
Die Studierenden können die praxisnahen Kernaufgaben des HRM konzeptionell und prozessbezogen begleiten. Mikropolitische Strategien zum Management arbeitspolitischer Beziehungen können reflektiert, handlungsorientiert eingeordnet und teilweise mitgestaltet werden. Sie können darüber hinaus unternehmensangepasste Optionen zur Organisation der Personalarbeit mit entwickeln, die Ausbildung strategischer Personalkonzepte begleiten, wichtige Instrumente des angewandten Personalcontrollings konzipieren und einsetzen und den Aufbau eines personalwirtschaftlichen Anreizsystems in allen relevanten Phasen unterstützen. Im Zusammenhang mit ausgewählten Kernaufgaben wie Kompetenzmanagement und Entgeltgestaltung können die Studierenden selbstständig und situationsspezifisch Entwürfe und teilweise auch detailliertere Lösungen zu hier auftretenden praktischen Standardaufgaben entwickeln und Implementationswege vorschlagen.
Inhalte
- Praxisfälle der Personalarbeit im Kontext der aktuellen internen und externen Umwelt von HRM
- Grundlagen und personalwirtschaftliche Strategien zur Nutzung arbeitspolitischer Beziehungen (Partizipation, Betriebsräte, Unternehmensmitbestimmung, Gewerkschaften und Tarifverträge)
- Organisation der Personalarbeit
- Grundlagen der strategischen Personalarbeit
- Angewandtes Personalcontrolling
- Grundlagen der personalwirtschaftlichen Anreizgestaltung
- Kompetenzmanagement/Talentmanagement (Maßnahmen, Inhalte, Planung und Durchführung)
- Entgeltgestaltung (Arbeitsbewertung, Variables Leistungsentgelt und materielle Beteiligung)
- Aktuelle personalwirtschaftliche Programme zu ausgewählten Schwerpunkten (Diversity, Aging Workforce, Work Life Balance, Employer Branding usw.)
Lehrformen
Seminaristischer Unterricht, Gruppenarbeiten
Teilnahmevoraussetzungen
Formal: Das Modul Personal und Organisation muss bestanden sein.
Inhaltlich: Die Module Management Projects und Business Skills and Competencies I sollten absolviert sein
Inhaltlich: Die Module Management Projects und Business Skills and Competencies I sollten absolviert sein
Prüfungsformen
Klausur (100%) oder – teilnehmerzahlabhängig - Studienbegleitende Prüfung (20% + Klausur 80%)
Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunkten
Bestandene Modulklausur, bzw. bestandene studienbegleitende Prüfung und bestandene Modulklausur.
Verwendbarkeit des Moduls (in anderen Studiengängen)
nein
Stellenwert der Note für die Endnote
4,88 % (10/164,5) x 0,8
Literatur
Antoni, C. u.a. (Hsg.): Das flexible Unternehmen, digitalisierte Loseblattsammlung ( CD-ROM), Düsseldorf 2010
Deutsche Gesellschaft für Personalführung (Hsg.): Organisation des Personalmanagements, Bielefeld 2007
Deutsche Gesellschaft für Personalführung (Hsg.): Personalcontrolling für die Praxis, Bielefeld 2009
Deutsche Gesellschaft für Personalführung (Hsg.): Integriertes Personalmanagement in der Praxis, Bielefeld 2009
Ryschka, J.: Praxishandbuch Personalentwicklung, 5. Aufl., Wiesbaden 2009
Scholz, Ch.: Personalmanagement, 5. Aufl., München 2000
Wunderer, R./Jaritz, A.: Unternehmerisches Personalcontrolling, 3.Aufl., Luchterhand 2006
Wunderer, R.: Führung und Zusammenarbeit, 8. Aufl., München u.a. 2009
Deutsche Gesellschaft für Personalführung (Hsg.): Organisation des Personalmanagements, Bielefeld 2007
Deutsche Gesellschaft für Personalführung (Hsg.): Personalcontrolling für die Praxis, Bielefeld 2009
Deutsche Gesellschaft für Personalführung (Hsg.): Integriertes Personalmanagement in der Praxis, Bielefeld 2009
Ryschka, J.: Praxishandbuch Personalentwicklung, 5. Aufl., Wiesbaden 2009
Scholz, Ch.: Personalmanagement, 5. Aufl., München 2000
Wunderer, R./Jaritz, A.: Unternehmerisches Personalcontrolling, 3.Aufl., Luchterhand 2006
Wunderer, R.: Führung und Zusammenarbeit, 8. Aufl., München u.a. 2009
Zakelijk Nederlands I, B2- WP
- 6 SWS
- 5 ECTS
- WP
- 6 SWS
- 5 ECTS
Nummer
992401
Sprache(n)
de
Dauer (Semester)
1
Kontaktzeit
90 h
Selbststudium
210 h
Lernergebnisse (learning outcomes)/Kompetenzen
Fachkompetenz:
Die Studierenden erkennen, dass Kostenmanagement auf die aktive und bewusste Gestaltung der Kosten- und Leistungsbeziehungen eines Unternehmens ausgerichtet ist. Sie sind sich dessen bewusst, dass das Kostenmanagement zentral in die Unternehmenssteuerung eingebunden ist. Des weiteren können sie sowohl Verfahren eines Kostenmanagement, die einer führungsorientierten Kostenrechnung entstammen, als auch Aktivitäten eines Kostenmanagement, die aus strategischen Verhaltensmustern erwachsen, unterscheiden, einordnen, analysieren und beurteilen.
Methodenkompetenz:
Aus dem Verstehen der Zusammenhänge des Kostenmanagement entwickeln die Studierenden die Fähigkeit und die Fertigkeiten, Instrumente des Kostenmanagement sach- und fachgerecht einzusetzen. Insbesondere sind sie imstande, Rechnungen zur Unterstützung des Kostenmanagement kostenrechnungsgeneriert durchzuführen, z. B. eine differenzierte Kostenstellenkostenplanung, eine Bezugsgrößenkalkulation für Produkte, Deckungsbeitragsabweichungen und deren Zerlegung, Prozesskosten und Prozesskostensätze. Überdies können sie zudem strategisch orientierte Verfahren zum Kostenmanagement, z. B. Kostenbenchmarking, Anreizgestaltung durch Verrechnungspreise, erläutern und auf die Unternehmenssituation anpassen.
Schlüsselkompetenz:
Die für ein effizientes Kostenmanagement erforderliche Artikulationsfähigkeit gegenüber anderen Beteiligten im Unternehmen ist erlangt. Betriebswirtschaftlich können die Studierenden über Kostenmanagementmaßnahmen schriftlich und mündlich adäquat und nachvollziehbar kommunizieren.
Die Studierenden erkennen, dass Kostenmanagement auf die aktive und bewusste Gestaltung der Kosten- und Leistungsbeziehungen eines Unternehmens ausgerichtet ist. Sie sind sich dessen bewusst, dass das Kostenmanagement zentral in die Unternehmenssteuerung eingebunden ist. Des weiteren können sie sowohl Verfahren eines Kostenmanagement, die einer führungsorientierten Kostenrechnung entstammen, als auch Aktivitäten eines Kostenmanagement, die aus strategischen Verhaltensmustern erwachsen, unterscheiden, einordnen, analysieren und beurteilen.
Methodenkompetenz:
Aus dem Verstehen der Zusammenhänge des Kostenmanagement entwickeln die Studierenden die Fähigkeit und die Fertigkeiten, Instrumente des Kostenmanagement sach- und fachgerecht einzusetzen. Insbesondere sind sie imstande, Rechnungen zur Unterstützung des Kostenmanagement kostenrechnungsgeneriert durchzuführen, z. B. eine differenzierte Kostenstellenkostenplanung, eine Bezugsgrößenkalkulation für Produkte, Deckungsbeitragsabweichungen und deren Zerlegung, Prozesskosten und Prozesskostensätze. Überdies können sie zudem strategisch orientierte Verfahren zum Kostenmanagement, z. B. Kostenbenchmarking, Anreizgestaltung durch Verrechnungspreise, erläutern und auf die Unternehmenssituation anpassen.
Schlüsselkompetenz:
Die für ein effizientes Kostenmanagement erforderliche Artikulationsfähigkeit gegenüber anderen Beteiligten im Unternehmen ist erlangt. Betriebswirtschaftlich können die Studierenden über Kostenmanagementmaßnahmen schriftlich und mündlich adäquat und nachvollziehbar kommunizieren.
Inhalte
Das Modul Internes Rechnungswesen / Kostenmanagement besteht aus zwei Teilen: einer seminaristischen Veranstaltung mit vier SWS und einer Übungsveranstaltung mit zwei SWS.
a) Ausgestaltung des Kostenmanagement (4 SWS)
b) Anwendung des Kostenmanagement (2 SWS)
Alternativ können als Übungsveranstaltung zum Einsatz kommen:
a) Ausgestaltung des Kostenmanagement (4 SWS)
- Grundaussagen zum Kostenmanagement
- Kostenplanung, Kostenkontrolle und Produktkalkulation in der flexiblen Plankostenrechnung
- Statische und dynamische mehrstufige Deckungsbeitragsrechnungen, allgemeine Architektur mehrstufiger ckungsbeitragsrechnungen
- Mehrprodukt-Break-even-Analysen und Deckungsbeitragsabweichungsrechnungen
- Prozesskostenrechnung und Prozesskostenmanagement
- Produktgeleitetes Kostenmanagement
- Wettbewerbsgeleitetes Kostenmanagement
- Organisationsgeleitetes Kostenmanagement
b) Anwendung des Kostenmanagement (2 SWS)
Alternativ können als Übungsveranstaltung zum Einsatz kommen:
- Abbildung eines Geschäftsprozesses im SAP-Standardsystem ERP Central Component zum Betreiben eines Kostenmanagement. Dazu wird im Besonderen die SAP-Anwendungskomponente Investitionsmanagement (IM) herangezogen. Auf der Grundlage eines umfassenden Fallbeispiels werden die Schritte eines Investitionsmanagement von der Beantragung von Investitionen weiter über die Entscheidungsfindung, die Planung und Budgetierung sowie Abrechnung bis zur Aktivierung durchlaufen. Customizingeinstellungen, Stammdaten und Bewegungsdaten sowie Berichtsgenerierung werden im SAP-Standardsystem aufgebaut und umgesetzt.
- Bearbeitung einer konkreten Fragestellung aus dem Kostenmanagement mit praxisbezogenen Implikationen. Die Fragestellung wird aus einem wechselnden Rahmengebiet des Kostenmanagement formuliert (z. B. Kostenmanagement durch Outsourcing). Über die zu bearbeitende Themenstellung ist eine Hausarbeit zu erstellen und die bearbeitete Themenstellung im Plenum per Vortrag zu präsentieren.
Lehrformen
a) Ausgestaltung des Kostenmanagement (SV mit 4 SWS)
b) Umsetzung des Kostenmanagement (Ü mit 2 SWS)
- Seminaristische Lehrveranstaltung unter interaktiver Einbeziehung der Studieren-den. Entwicklung von theoretisch-pragmatischen Kostenmanagementinhalten mit integrierten anwendungsbezogenen Übungsfällen. Durcharbeiten von ergänzen-den Literaturstellen als Teil des Selbststudiums.
b) Umsetzung des Kostenmanagement (Ü mit 2 SWS)
- Eigenarbeit der Teilnehmer, Beteiligung im Plenum, Einzelpräsentation der verge-benen Themenstellungen.
Teilnahmevoraussetzungen
Formal: Die Module Rechnungswesen I und II müssen bestanden sein
Inhaltlich: keine
Inhaltlich: keine
Prüfungsformen
Klausur 70 % (SV 4SWS) und Präsentation / Eigenarbeit 30 % (Ü 2SWS)
Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunkten
Bestandene Modulklausur sowie erfolgreicher Abschluss der Übung.
Verwendbarkeit des Moduls (in anderen Studiengängen)
Nein
Stellenwert der Note für die Endnote
4,88 % (10/164,5) x 0,8
Literatur
Coenenberg, A.G.; Fischer, T. M.; Günther, T.: Kostenrechnung und Kostenanalyse, 7. Aufl., Stuttgart 2009, Verlag Schäffer-Poeschel
Franz, K.-P.; Kajüter, P. (Hrsg.): Kostenmanagement. Wertsteigerung durch systematische Kostensteuerung, 2. Aufl., Stuttgart 2002, Verlag Schäffer-Poeschel
Friedl, B.: Kostenmanagement, Stuttgart 2009, Verlag Lucius & Lucius.
Haberstock, L.: Kostenrechnung II. (Grenz-)Plankostenrechnung mit Fragen, Aufgaben und Lösungen. Bearbeitet von Volker Breithecker, 10. Aufl., Berlin 2008, Verlag Erich Schmidt
Jandt, J.; Falk-Kalms, E.: Investitionsmanagement mit SAP®, Wiesbaden 2008, Verlag ViewegGWV Fachverlage
Kajüter, P.: Proaktives Kostenmanagement. Konzeption und Realprofile, Wiesbaden 2000, Verlag DUV
Kilger, W.; Pampel, J.; Vikas, K.: Flexible Plankostenrechnung und Deckungsbeitragsrechnung, 12. Aufl., Wiesbaden 2007, Verlag Gabler
Michel, R.; Torspecken, H.-D.; Jandt, J.: Neuere Formen der Kostenrechnung mit Prozesskostenrechnung. Kostenrechnung 2, 5. Aufl., München, Wien 2004, Verlag Hanser
Mussnig, W.r; Bleyer, M.; Giermaier, G.: Controlling für Führungskräfte. Analysieren – Bewerten – Entscheiden, Wien 2006, Verlag Linde
Franz, K.-P.; Kajüter, P. (Hrsg.): Kostenmanagement. Wertsteigerung durch systematische Kostensteuerung, 2. Aufl., Stuttgart 2002, Verlag Schäffer-Poeschel
Friedl, B.: Kostenmanagement, Stuttgart 2009, Verlag Lucius & Lucius.
Haberstock, L.: Kostenrechnung II. (Grenz-)Plankostenrechnung mit Fragen, Aufgaben und Lösungen. Bearbeitet von Volker Breithecker, 10. Aufl., Berlin 2008, Verlag Erich Schmidt
Jandt, J.; Falk-Kalms, E.: Investitionsmanagement mit SAP®, Wiesbaden 2008, Verlag ViewegGWV Fachverlage
Kajüter, P.: Proaktives Kostenmanagement. Konzeption und Realprofile, Wiesbaden 2000, Verlag DUV
Kilger, W.; Pampel, J.; Vikas, K.: Flexible Plankostenrechnung und Deckungsbeitragsrechnung, 12. Aufl., Wiesbaden 2007, Verlag Gabler
Michel, R.; Torspecken, H.-D.; Jandt, J.: Neuere Formen der Kostenrechnung mit Prozesskostenrechnung. Kostenrechnung 2, 5. Aufl., München, Wien 2004, Verlag Hanser
Mussnig, W.r; Bleyer, M.; Giermaier, G.: Controlling für Führungskräfte. Analysieren – Bewerten – Entscheiden, Wien 2006, Verlag Linde
3. Studiensemester
Volkswirtschaftslehre- PF
- 4 SWS
- 5 ECTS
- PF
- 4 SWS
- 5 ECTS
Nummer
99060
Sprache(n)
de
Dauer (Semester)
1
Accounting- WP
- 4 SWS
- 6 ECTS
- WP
- 4 SWS
- 6 ECTS
Nummer
99413
Dauer (Semester)
1
Kontaktzeit
90 h
Selbststudium
210 h
Lernergebnisse (learning outcomes)/Kompetenzen
Fachkompetenz:
Die Studierenden erweitern ihre im Modul Marketing erworbenen Grundkenntnisse um die spezifischen Aufgabenbereiche des Operativen Marketings. Studierende kennen die Ziele, Marktinstrumente, Methoden und Implementierungsprozesse der operativen Marketingkonzeption. Sie können operative Entscheidungsprobleme erfassen, strukturieren, analysieren und erklären. Sie können zieladäquate Marketinginstrumente formulieren, bewerten, selektieren und implementieren. Sie verstehen das operative Marktverhalten von Unternehmen im Kontext aktueller Entwicklungen von Absatzmärkten.
Methodenkompetenz:
Studierende sind befähigt, die zahlreichen qualitativen und quantitativen Techniken zur Formulierung, Bewertung, Auswahl und Kontrolle von Marketinginstrumenten zu systematisieren, diese sachgerecht anzuwenden und durch den Einsatz von spezieller Software (Excel, SPSS, xlstat,Winstat) effizient zu unterstützen. Sie sind ferner imstande, die grundlegenden Problemlösungstechniken funktionsübergreifender Lehr-veranstaltungen der Wirtschaftsstatistik, der Unternehmensführung und des Rechnungswesens zu erfassen und in Entscheidungsprozessen des Marketings einzusetzen.
Schlüsselkompetenz:
Studierende bearbeiten ausgewählte, aktuelle Fallstudien der Marketingpraxis in Teilnehmergruppen und vertiefen im Rahmen von Gruppendiskussionen und Ergebnispräsentationen ihre soziokulturellen und kommunikativen Fähigkeiten.
Die Studierenden erweitern ihre im Modul Marketing erworbenen Grundkenntnisse um die spezifischen Aufgabenbereiche des Operativen Marketings. Studierende kennen die Ziele, Marktinstrumente, Methoden und Implementierungsprozesse der operativen Marketingkonzeption. Sie können operative Entscheidungsprobleme erfassen, strukturieren, analysieren und erklären. Sie können zieladäquate Marketinginstrumente formulieren, bewerten, selektieren und implementieren. Sie verstehen das operative Marktverhalten von Unternehmen im Kontext aktueller Entwicklungen von Absatzmärkten.
Methodenkompetenz:
Studierende sind befähigt, die zahlreichen qualitativen und quantitativen Techniken zur Formulierung, Bewertung, Auswahl und Kontrolle von Marketinginstrumenten zu systematisieren, diese sachgerecht anzuwenden und durch den Einsatz von spezieller Software (Excel, SPSS, xlstat,Winstat) effizient zu unterstützen. Sie sind ferner imstande, die grundlegenden Problemlösungstechniken funktionsübergreifender Lehr-veranstaltungen der Wirtschaftsstatistik, der Unternehmensführung und des Rechnungswesens zu erfassen und in Entscheidungsprozessen des Marketings einzusetzen.
Schlüsselkompetenz:
Studierende bearbeiten ausgewählte, aktuelle Fallstudien der Marketingpraxis in Teilnehmergruppen und vertiefen im Rahmen von Gruppendiskussionen und Ergebnispräsentationen ihre soziokulturellen und kommunikativen Fähigkeiten.
Inhalte
Die Veranstaltung behandelt die zentralen Entscheidungstatbestände des Operativen Marketing:
- Konzeptionelle Grundlagen des Operativen Marketing (Entscheidungsfeld, –prozess, Zielsystem)
- Angebotspolitik (Ziele, Instrumente, Controlling der Produkt-, Service-, Programmpolitik)
- Preispolitik (Ziele, statische/ dynamische/ mehrdimensionale Preismethodik, Preisimplementierung)
- Distributionspolitik (Ziele, Absatzkanal-, Verkaufs-, Konditionenpolitik, Vertriebscontrolling)
- Kommunikationspolitik (Ziele, Budgetierung, Instrumente, Medialselektion, Controlling)
- Online-Marketing (Geschäftsmodelle, Online-Instrumente, Controlling)
Lehrformen
Seminaristische Vorlesung (Skript), Übungen (verständnisorientierte Wiederholung, Vertiefung und Vernetzung des Lehrstoffes), Mini-Fallstudien (anwendungsorientierte Analyse aktueller Marketingkonzepte mittels multimedialer Recherchen seitens Studierender), mdl. und schriftl. Präsentation / Diskussion von Übungen/Fallstudien, Software-Anwendungen zur Bearbeitung von Übungen, Diskussion von Musterlösungen exemplarischer Marketingklausuren, Vorträge von Unternehmensrepräsentanten („Best Marketing Practices-Unternehmen“)
Teilnahmevoraussetzungen
Formal: Prüfung in Modul Marketing muss bestanden sein.
Inhaltlich: Modul Statistik sollte absolviert sein.
Inhaltlich: Modul Statistik sollte absolviert sein.
Prüfungsformen
Klausur (75%) + semesterbegleitende Übungen (25%)
Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunkten
Bestandene Modulklausur sowie erfolgreiche Teilnahme an Übungen
Verwendbarkeit des Moduls (in anderen Studiengängen)
Nein
Stellenwert der Note für die Endnote
4,88 % (10/164,5) x 0,8
Literatur
Albers, S.; Herrmann, A. (Hrsg.): Handbuch Produktmanagement, 3. Aufl., Wiesbaden (Gabler)2007
Albers, S.; Krafft, M.: Vertriebsmanagement, Wiesbaden (Gabler)2009
Baumgarth, C.: Markenpolitik, 3. Aufl., Wiesbaden (Gabler)2008
Bruhn, M.: Kommunikationspolitik, 4. Aufl., München (Vahlen)2009
Bruhn, M.; Esch, F.; Langner, T. (Hrsg.): Handbuch Kommunikation, Wiesbaden (Gabler)2009
Bruhn, M.; Hadwich, K.: Produkt- und Servicemanagement, Wiesbaden (Gabler)2006
Diller,H.: Preispolitik, 4. Aufl.; Köln (Kohlhammer)2008
Esch, F.: Moderne Markenführung, 4. Aufl., Wiesbaden (Gabler)2008
Fließ, S.: Dienstleistungsmanagement, Wiesbaden (Gabler)2009
Fritz, W. : Internet-Marketing und Electronic Commerce, 4. Aufl., Wiesbaden (Gabler)2010
Haller, S.: Dienstleistungsmarketing, 4. Aufl., Wiesbaden (Gabler)2010
Herrmann, A.; Huber, F.: Produktmanagement, Wiesbaden ( Gabler)2009
Homburg, Ch.; Krohmer, H.: Marketingmanagement, 3. Aufl., Wiesbaden (Gabler)2009
Kollmann, T.: Online-Marketing, Stuttgart (Kohlhammer)2007
Meffert, H.; Burmann,C.; Kirchgeorg, M.: Marketing, 10 Aufl., Wiesbaden (Gabler)2008
Meffert, T.: Strategisches Preismanagement, Schriftenreihe zum Markt-Management, hrsg. von W. Müller, Frankfurt/M. (Peter Lang)2009
Riesenbeck, H.; Perry, J. (Hrsg.): Marketing nach Maß. McKinsey Perspektiven, Heidelberg 2007
Scharf, A.; Schubert, B.; Hehn, P.: Marketing, 4. Aufl., Stuttgart (Schäffer-Poeschel)2009
Schweiger, G., Schrattenecker, G.: Werbung, 7. Aufl., Stuttgart (Gustav Fischer)2009
Siems, F.: Preismanagement, München (Vahlen)2009
Simon, H.; Fassnacht, M.: Preismanagement, 3. Aufl., Wiesbaden (Gabler)2009
Winkelmann, P.: Vertriebskonzeption und Vertriebssteuerung, 4. Aufl., München (Oldenbourg)2008
Zentes, J. (Hrsg.): Handbuch Handel, Wiesbaden (Gabler)2006
Albers, S.; Krafft, M.: Vertriebsmanagement, Wiesbaden (Gabler)2009
Baumgarth, C.: Markenpolitik, 3. Aufl., Wiesbaden (Gabler)2008
Bruhn, M.: Kommunikationspolitik, 4. Aufl., München (Vahlen)2009
Bruhn, M.; Esch, F.; Langner, T. (Hrsg.): Handbuch Kommunikation, Wiesbaden (Gabler)2009
Bruhn, M.; Hadwich, K.: Produkt- und Servicemanagement, Wiesbaden (Gabler)2006
Diller,H.: Preispolitik, 4. Aufl.; Köln (Kohlhammer)2008
Esch, F.: Moderne Markenführung, 4. Aufl., Wiesbaden (Gabler)2008
Fließ, S.: Dienstleistungsmanagement, Wiesbaden (Gabler)2009
Fritz, W. : Internet-Marketing und Electronic Commerce, 4. Aufl., Wiesbaden (Gabler)2010
Haller, S.: Dienstleistungsmarketing, 4. Aufl., Wiesbaden (Gabler)2010
Herrmann, A.; Huber, F.: Produktmanagement, Wiesbaden ( Gabler)2009
Homburg, Ch.; Krohmer, H.: Marketingmanagement, 3. Aufl., Wiesbaden (Gabler)2009
Kollmann, T.: Online-Marketing, Stuttgart (Kohlhammer)2007
Meffert, H.; Burmann,C.; Kirchgeorg, M.: Marketing, 10 Aufl., Wiesbaden (Gabler)2008
Meffert, T.: Strategisches Preismanagement, Schriftenreihe zum Markt-Management, hrsg. von W. Müller, Frankfurt/M. (Peter Lang)2009
Riesenbeck, H.; Perry, J. (Hrsg.): Marketing nach Maß. McKinsey Perspektiven, Heidelberg 2007
Scharf, A.; Schubert, B.; Hehn, P.: Marketing, 4. Aufl., Stuttgart (Schäffer-Poeschel)2009
Schweiger, G., Schrattenecker, G.: Werbung, 7. Aufl., Stuttgart (Gustav Fischer)2009
Siems, F.: Preismanagement, München (Vahlen)2009
Simon, H.; Fassnacht, M.: Preismanagement, 3. Aufl., Wiesbaden (Gabler)2009
Winkelmann, P.: Vertriebskonzeption und Vertriebssteuerung, 4. Aufl., München (Oldenbourg)2008
Zentes, J. (Hrsg.): Handbuch Handel, Wiesbaden (Gabler)2006
Business & Competitive Analysis- WP
- 4 SWS
- 6 ECTS
- WP
- 4 SWS
- 6 ECTS
Nummer
99583
Dauer (Semester)
1
Kontaktzeit
90 h
Selbststudium
210 h
Lernergebnisse (learning outcomes)/Kompetenzen
Fachkompetenz:
Die Studierenden verstehen die Gesamtzusammenhänge der Unternehmensbesteuerung über die steuerartenbezogene Betrachtung hinaus.
Methodenkompetenz:
Die Studierenden können den Einfluss der Besteuerung auf die unternehmerischen Funktionen und Entscheidungen erkennen und Gestaltungsansätze konzipieren (Steuerwirkungs- und Steuergestaltungslehre). Sie können entscheiden, ob und in welcher Weise die Besteuerung bei unternehmerischen Entscheidungen (z. B. bei der Rechtsformwahl) als Entscheidungsfaktor zu berücksichtigen ist.
Die Studierenden verstehen die Gesamtzusammenhänge der Unternehmensbesteuerung über die steuerartenbezogene Betrachtung hinaus.
Methodenkompetenz:
Die Studierenden können den Einfluss der Besteuerung auf die unternehmerischen Funktionen und Entscheidungen erkennen und Gestaltungsansätze konzipieren (Steuerwirkungs- und Steuergestaltungslehre). Sie können entscheiden, ob und in welcher Weise die Besteuerung bei unternehmerischen Entscheidungen (z. B. bei der Rechtsformwahl) als Entscheidungsfaktor zu berücksichtigen ist.
Inhalte
- Besteuerung von Personengesellschaften und Kapitalgesellschaften im Vergleich
- Unternehmenskauf und -verkauf
- Besteuerung gesellschaftsrechtlicher Mischformen
- Besteuerung internationaler Sachverhalte
- Aktuelle Fragen der Unternehmensbesteuerung
Lehrformen
Seminaristische Vorlesung und anwendungsorientierte Übungseinheiten, Seminar
Teilnahmevoraussetzungen
Formal: Das Modul Grundzüge Investition, Finanzierung und Steuern muss bestanden sein
Inhaltlich: Das Modul Investition, Finanzierung und Steuern soll absolviert sein
Inhaltlich: Das Modul Investition, Finanzierung und Steuern soll absolviert sein
Prüfungsformen
Klausur und semesterbegleitende Teilprüfungen
Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunkten
Bestandene Modulklausur sowie semesterbegleitende Leistungen
Verwendbarkeit des Moduls (in anderen Studiengängen)
nein
Stellenwert der Note für die Endnote
4,88 % (10/164,5) x 0,8
Literatur
Steuergesetze nach neuestem Rechtsstand
Steuerrichtlinien nach neuestem Rechtsstand
Wirtschaftsgesetze nach neuestem Rechtsstand
Weitere und aktuelle Literaturhinweise erfolgen in der Veranstaltung
Steuerrichtlinien nach neuestem Rechtsstand
Wirtschaftsgesetze nach neuestem Rechtsstand
Weitere und aktuelle Literaturhinweise erfolgen in der Veranstaltung
Business Analytics- WP
- 4 SWS
- 6 ECTS
- WP
- 4 SWS
- 6 ECTS
Nummer
99543
Dauer (Semester)
1
Business Analytics & Data Mining- WP
- 2 SWS
- 3 ECTS
- WP
- 2 SWS
- 3 ECTS
Nummer
99541
Sprache(n)
de
Dauer (Semester)
1
Kontaktzeit
90 h
Selbststudium
210 h
Lernergebnisse (learning outcomes)/Kompetenzen
Fachkompetenz:
Die Studierenden kennen die Grundlagen der Konzernrechnungslegung nach HGB und nach IFRS. Hierzu gehören neben Konzernbilanz, -GuV und –anhang auch der Eigenkapitalspiegel, die Segmentberichterstattung und die Kapitalflussrechnung. Die Studierenden kennen das grundlegende Instrumentarium einer Jahresabschlussanalyse.
Methodenkompetenz:
Die Studierenden können grundsätzlich einen einfachen Konzernabschluss erstellen. Sie sind in der Lage, selbständig eine Unternehmensanalyse durchzuführen. Hierzu gehören neben der reinen Jahresabschlussanalyse auch Presse- und Internetrecherchen und die Auswertung der gesammelten Informationen. Die Studierenden sind in der Lage, das Ergebnis ihrer Analyse schriftlich und in Form einer Präsentation darzustellen.
Die Studierenden kennen die Grundlagen der Konzernrechnungslegung nach HGB und nach IFRS. Hierzu gehören neben Konzernbilanz, -GuV und –anhang auch der Eigenkapitalspiegel, die Segmentberichterstattung und die Kapitalflussrechnung. Die Studierenden kennen das grundlegende Instrumentarium einer Jahresabschlussanalyse.
Methodenkompetenz:
Die Studierenden können grundsätzlich einen einfachen Konzernabschluss erstellen. Sie sind in der Lage, selbständig eine Unternehmensanalyse durchzuführen. Hierzu gehören neben der reinen Jahresabschlussanalyse auch Presse- und Internetrecherchen und die Auswertung der gesammelten Informationen. Die Studierenden sind in der Lage, das Ergebnis ihrer Analyse schriftlich und in Form einer Präsentation darzustellen.
Inhalte
Konzernrechnungslegung:
Jahresabschlussanalyse:
- Grundlagen
- Währungsumrechnung
- Vollkonsolidierung
- Kapitalkonsolidierung
- Schuldenkonsolidierung
- Zwischenergebniseliminierung
- Aufwands- und Ertragskonsolidierung
- Latente Steuern
- Quotenkonsolidierung
- Equity-Bewertung
- Weitere Bestandteile des Konzernabschlusses
- Eigenkapitalspiegel
- Kapitalflussrechnung
- Segmentberichterstattung
Jahresabschlussanalyse:
- Ziele und Grenzen der Jahresabschlussanalyse
- Analyse der Rahmenbedingungen und der Jahresabschlusspolitik
- Kennzahlenanalyse
- Finanzwirtschaftliche Jahresabschlussanalyse
- Erfolgswirtschaftliche Jahresabschlussanalyse
- Potenzialanalyse
- Ansätze zur Verdichtung von Kennzahlen
- Weitere Analyseschritte
- Analyse der Segmentberichterstattung
- Analyse der eingesetzten wertorientierten Steuerungskonzepte
Lehrformen
seminaristischer Unterricht, Übung
Teilnahmevoraussetzungen
Formal: Prüfungen in Modul Rechnungswesen I muss bestanden sein
Inhaltlich: Modul Rechnungswesen II sollte absolviert sein. Kenntnisse aus dem Modul Internationale Rechnungslegung sind von Vorteil
Inhaltlich: Modul Rechnungswesen II sollte absolviert sein. Kenntnisse aus dem Modul Internationale Rechnungslegung sind von Vorteil
Prüfungsformen
Modulklausur (70 %) sowie Durchführung einer Unternehmensanalyse einschl. Präsentation (30 %)
Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunkten
Bestandene Modulklausur sowie aussagekräftige Unternehmensanalyse einschl. Präsentation
Verwendbarkeit des Moduls (in anderen Studiengängen)
nein
Stellenwert der Note für die Endnote
4,88 % (10/164,5) x 0,8
Literatur
Baetge, J.; Kirsch, H.-J.; Thiele, S.: Konzernbilanzen, 8. Aufl., Düsseldorf (IDW)2009
Busse von Colbe, W.; Ordelheide, D.; Gebhardt, G.; Pellens, B.: Konzernabschlüsse, 9. Aufl., Wiesbaden (Gabler)2010
Gräfer, H.: Bilanzanalyse, 10. Aufl., Herne (nwb)2008
Schildbach, T.: Der Konzernabschluss nach HGB, IFRS und US-GAAP, München (Oldenbourg) 2008
Busse von Colbe, W.; Ordelheide, D.; Gebhardt, G.; Pellens, B.: Konzernabschlüsse, 9. Aufl., Wiesbaden (Gabler)2010
Gräfer, H.: Bilanzanalyse, 10. Aufl., Herne (nwb)2008
Schildbach, T.: Der Konzernabschluss nach HGB, IFRS und US-GAAP, München (Oldenbourg) 2008
Company Analysis and Business Analytics- WP
- 2 SWS
- 3 ECTS
- WP
- 2 SWS
- 3 ECTS
Nummer
99582
Sprache(n)
en
Dauer (Semester)
1
Competitive Analysis- WP
- 2 SWS
- 3 ECTS
- WP
- 2 SWS
- 3 ECTS
Nummer
99542
Sprache(n)
de
Dauer (Semester)
1
Competitive Marketing- WP
- 2 SWS
- 3 ECTS
- WP
- 2 SWS
- 3 ECTS
Nummer
99492
Sprache(n)
de
Dauer (Semester)
1
Corporate Finance- WP
- 2 SWS
- 3 ECTS
- WP
- 2 SWS
- 3 ECTS
Nummer
99451
Sprache(n)
de
Dauer (Semester)
1
Español Comercial II, B2- WP
- 0 SWS
- 7 ECTS
- WP
- 0 SWS
- 7 ECTS
Nummer
992502
Sprache(n)
spa
Dauer (Semester)
1
Kontaktzeit
90 h
Selbststudium
210 h
Lernergebnisse (learning outcomes)/Kompetenzen
Fachkompetenz:
Die Studierenden erwerben umfassendes, theoretisches und praktisches Wissen über verschiedene Möglichkeiten des Einsatzes von Standardanwendungssoftware. Dazu gehören Kenntnisse über diverse Standardsoftwareanwendungen in unterschiedlichen Funktionsbereichen und Unternehmensebenen. Kenntnisse über verschiedene am Markt verfügbare Arten von Standardanwendungssoftware und deren Zusammenwirken sind vorhanden.
Methodenkompetenz:
Die Studierenden erwerben die Fähigkeit einen umfassenden Überblick über verschiedene Softwareprodukte im Bereich Standardanwendungssoftware zu bekommen und abhängig vom betrieblichen Bedarf eine geeignete Standardanwendungssoftware auszuwählen. Dabei lernen sie, betriebliche Prozesse im Detail in einer Standardanwendungssoftware zu beschreiben und umzusetzen.
Die Studierenden erwerben die Fähigkeit, abhängig vom betrieblichen Bedarf eine geeignete Standardanwendungssoftware einzusetzen und bedienen zu können. Das praktische Bearbeiten der in den Fallstudien präsentierten, integrierten Geschäftsprozessszenarien befähigt die Kursteilnehmer insbesondere, die Funktionsweisen eines ERP-Systems auf grundlegender Ebene derart zu verstehen, dass sie sich sehr schnell in das konkrete Umfeld eines ihnen fremden ERP-Systems einarbeiten können. Speziell verfügen die Kursteilnehmer nach Abschluss des Kurses über Kenntnisse und Fähigkeiten bzgl. des unmittelbaren Umgangs mit den Funktionsbereichen und bzgl. deren Integration innerhalb komplexer Geschäftsprozesse.
Die Studierenden wenden ihr Wissen praktisch in Form von Übungsaufgaben, die mit Hilfe einer Standardanwendungssoftware gelöst werden, an und vertiefen damit ihr fachliches Wissen.
Schlüsselkompetenz:
Die Studierenden lösen selbstständig anhand verschiedener Fallstudien Fragestellungen unter Zuhilfenahme mehrerer Module einer Standardanwendungssoftware. Die Übungsaufgaben und Fallstudien sind als Gruppenarbeit angelegt und fördern so die Kommunikationsfähigkeit. Zudem werden die Lösungen vor der Gruppe präsentiert und damit die Präsentationsfertigkeiten verbessert.
Die Studierenden erwerben umfassendes, theoretisches und praktisches Wissen über verschiedene Möglichkeiten des Einsatzes von Standardanwendungssoftware. Dazu gehören Kenntnisse über diverse Standardsoftwareanwendungen in unterschiedlichen Funktionsbereichen und Unternehmensebenen. Kenntnisse über verschiedene am Markt verfügbare Arten von Standardanwendungssoftware und deren Zusammenwirken sind vorhanden.
Methodenkompetenz:
Die Studierenden erwerben die Fähigkeit einen umfassenden Überblick über verschiedene Softwareprodukte im Bereich Standardanwendungssoftware zu bekommen und abhängig vom betrieblichen Bedarf eine geeignete Standardanwendungssoftware auszuwählen. Dabei lernen sie, betriebliche Prozesse im Detail in einer Standardanwendungssoftware zu beschreiben und umzusetzen.
Die Studierenden erwerben die Fähigkeit, abhängig vom betrieblichen Bedarf eine geeignete Standardanwendungssoftware einzusetzen und bedienen zu können. Das praktische Bearbeiten der in den Fallstudien präsentierten, integrierten Geschäftsprozessszenarien befähigt die Kursteilnehmer insbesondere, die Funktionsweisen eines ERP-Systems auf grundlegender Ebene derart zu verstehen, dass sie sich sehr schnell in das konkrete Umfeld eines ihnen fremden ERP-Systems einarbeiten können. Speziell verfügen die Kursteilnehmer nach Abschluss des Kurses über Kenntnisse und Fähigkeiten bzgl. des unmittelbaren Umgangs mit den Funktionsbereichen und bzgl. deren Integration innerhalb komplexer Geschäftsprozesse.
Die Studierenden wenden ihr Wissen praktisch in Form von Übungsaufgaben, die mit Hilfe einer Standardanwendungssoftware gelöst werden, an und vertiefen damit ihr fachliches Wissen.
Schlüsselkompetenz:
Die Studierenden lösen selbstständig anhand verschiedener Fallstudien Fragestellungen unter Zuhilfenahme mehrerer Module einer Standardanwendungssoftware. Die Übungsaufgaben und Fallstudien sind als Gruppenarbeit angelegt und fördern so die Kommunikationsfähigkeit. Zudem werden die Lösungen vor der Gruppe präsentiert und damit die Präsentationsfertigkeiten verbessert.
Inhalte
Lernziel:
Erwerbung eines umfassenden, theoretischen und praktischen Wissens zum SAP© ERP-System. Dies betrifft insbesondere technische Aspekte, den organisatorischen Aufbau und die Integration einer Vielzahl von Geschäftsprozessen und Funktionsbereichen. Das praktische Bearbeiten der in den Fallstudien präsentierten, integrierten Geschäftsprozessszenarien befähigt die Kursteilnehmer insbesondere die Funktionsweisen des SAP ERP-Systems auf grundlegender Ebene derart zu verstehen, dass sie sich sehr schnell in das konkrete Umfeld eines ihnen fremden ERP-Systems einarbeiten können. Speziell verfügen die Kursteilnehmer nach Abschluss des Kurses über Kenntnisse und Fähigkeiten bzgl. des unmittelbaren Umgangs mit den folgenden Funktionsbereichen und bzgl. deren Integration innerhalb komplexer Geschäftsprozesse:
Erwerbung eines umfassenden, theoretischen und praktischen Wissens zum SAP© ERP-System. Dies betrifft insbesondere technische Aspekte, den organisatorischen Aufbau und die Integration einer Vielzahl von Geschäftsprozessen und Funktionsbereichen. Das praktische Bearbeiten der in den Fallstudien präsentierten, integrierten Geschäftsprozessszenarien befähigt die Kursteilnehmer insbesondere die Funktionsweisen des SAP ERP-Systems auf grundlegender Ebene derart zu verstehen, dass sie sich sehr schnell in das konkrete Umfeld eines ihnen fremden ERP-Systems einarbeiten können. Speziell verfügen die Kursteilnehmer nach Abschluss des Kurses über Kenntnisse und Fähigkeiten bzgl. des unmittelbaren Umgangs mit den folgenden Funktionsbereichen und bzgl. deren Integration innerhalb komplexer Geschäftsprozesse:
- Beschaffung
- Materialplanung
- Life-Cycle-Management
- Fertigungssteuerung
- Bestandsführung und Lagerverwaltung
- Kundenauftragsmanagement
- Enterprise Asset Management
- Program- und Projektmanagement
- Human Capital Management
- Financial Accounting
- Management Accounting
- Business Intelligence
- Strategic Enterprise Management
Lehrformen
seminaristischer Unterricht, Übung am System
Teilnahmevoraussetzungen
Formal: Modul Wirtschaftsinformatik I muss bestanden sein
Inhaltlich: Modul Wirtschaftsinformatik II sollte absolviert sein
Inhaltlich: Modul Wirtschaftsinformatik II sollte absolviert sein
Prüfungsformen
Klausur (100 %)
Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunkten
bestandene Klausur
Verwendbarkeit des Moduls (in anderen Studiengängen)
nein
Stellenwert der Note für die Endnote
4,88 % (10/164,5) x 0,8
Literatur
Kooperation mit der FH Niederrhein für die gegebenen Zertifizierungsvoraussetzungen angestrebt
Literatur:
Benz, J.; Höflinger, M.: Logistikprozesse mit SAP®: Eine anwendungsbezogene Einführung - Mit durchgehendem Fallbeispiel, Wiesbaden 2008
Egger, N.; Fiechter, J.-M. R.; Kramer, S.; Sawicki, R.P; Straub, P.; Weber, S.: SAP Business Intelligence, Wiesbaden 2006
Frick, D.; Gadatsch, a; Schäfer-Külz, U: Grundkurs SAP® ERP: Geschäftsprozessorientierte Einführung mit durchgehendem Fallbeispiel, Wiesbaden 2007
Literatur:
Benz, J.; Höflinger, M.: Logistikprozesse mit SAP®: Eine anwendungsbezogene Einführung - Mit durchgehendem Fallbeispiel, Wiesbaden 2008
Egger, N.; Fiechter, J.-M. R.; Kramer, S.; Sawicki, R.P; Straub, P.; Weber, S.: SAP Business Intelligence, Wiesbaden 2006
Frick, D.; Gadatsch, a; Schäfer-Külz, U: Grundkurs SAP® ERP: Geschäftsprozessorientierte Einführung mit durchgehendem Fallbeispiel, Wiesbaden 2007
Español de los Negocios 2, C1- WP
- 0 SWS
- 7 ECTS
- WP
- 0 SWS
- 7 ECTS
Nummer
992541
Sprache(n)
spa
Dauer (Semester)
1
Finance- WP
- 4 SWS
- 6 ECTS
- WP
- 4 SWS
- 6 ECTS
Nummer
99453
Sprache(n)
de
Dauer (Semester)
1
Francais Commercial II, B2- WP
- 0 SWS
- 7 ECTS
- WP
- 0 SWS
- 7 ECTS
Nummer
992503
Sprache(n)
fr
Dauer (Semester)
1
Français des Affaires II, C1- WP
- 0 SWS
- 7 ECTS
- WP
- 0 SWS
- 7 ECTS
Nummer
992571
Sprache(n)
fr
Dauer (Semester)
1
Global Integrated Logistics- WP
- 2 SWS
- 3 ECTS
- WP
- 2 SWS
- 3 ECTS
Nummer
99512
Sprache(n)
en
Dauer (Semester)
1
Global Management- WP
- 4 SWS
- 6 ECTS
- WP
- 4 SWS
- 6 ECTS
Nummer
99553
Dauer (Semester)
1
Global Marketing- WP
- 2 SWS
- 3 ECTS
- WP
- 2 SWS
- 3 ECTS
Nummer
99491
Sprache(n)
de
Dauer (Semester)
1
Global Sourcing / International Procurement- WP
- 2 SWS
- 3 ECTS
- WP
- 2 SWS
- 3 ECTS
Nummer
99511
Sprache(n)
en
Dauer (Semester)
1
HRM- WP
- 4 SWS
- 6 ECTS
- WP
- 4 SWS
- 6 ECTS
Nummer
99443
Sprache(n)
de
Dauer (Semester)
1
HRM-Core Concepts, Methods & Tools- WP
- 2 SWS
- 3 ECTS
- WP
- 2 SWS
- 3 ECTS
Nummer
99441
Sprache(n)
de
Dauer (Semester)
1
Industry Analysis and Business Analytics- WP
- 2 SWS
- 3 ECTS
- WP
- 2 SWS
- 3 ECTS
Nummer
99581
Sprache(n)
en
Dauer (Semester)
1
International Accounting (IFRS)- WP
- 2 SWS
- 3.5 ECTS
- WP
- 2 SWS
- 3.5 ECTS
Nummer
99412
Sprache(n)
en
Dauer (Semester)
1
Kontaktzeit
90 h
Selbststudium
210 h
Lernergebnisse (learning outcomes)/Kompetenzen
Fachkompetenz:
Die Studierenden kennen die wesentlichen Inhalte der Rechnungslegung nach IFRS und die Unterschiede zu einer Rechnungslegung nach HGB. Sie besitzen ein Verständnis für die Problematik einer Zusammenarbeit im Bereich der Rechnungslegung auf internationaler Ebene und kennen die beteiligten Organisationen.
Methodenkompetenz:
Die Studierenden können grundlegende und anspruchsvolle Probleme einer Rechnungslegung nach IFRS erkennen und lösen. Sie können Lösungen anhand eines Originalstandards unter Anleitung entwickeln. Die Studierenden können einen Sachverhalt anhand von Fachliteratur selbständig erarbeiten und sowohl schriftlich als auch in einer Präsentation in angemessener Form darstellen und erläutern.
Die Studierenden kennen die wesentlichen Inhalte der Rechnungslegung nach IFRS und die Unterschiede zu einer Rechnungslegung nach HGB. Sie besitzen ein Verständnis für die Problematik einer Zusammenarbeit im Bereich der Rechnungslegung auf internationaler Ebene und kennen die beteiligten Organisationen.
Methodenkompetenz:
Die Studierenden können grundlegende und anspruchsvolle Probleme einer Rechnungslegung nach IFRS erkennen und lösen. Sie können Lösungen anhand eines Originalstandards unter Anleitung entwickeln. Die Studierenden können einen Sachverhalt anhand von Fachliteratur selbständig erarbeiten und sowohl schriftlich als auch in einer Präsentation in angemessener Form darstellen und erläutern.
Inhalte
- Die Bedeutung internationaler Rechnungslegung für die Rechnungslegung in Deutschland
- Die Organisation des IASB und der Due Process
- Das Framework des IASB
- Ausgewählte Fragen der Rechnungslegung nach IAS/IFRS
- Gliederung von Bilanz und GuV
- Immaterielle Vermögensgegenstände des Anlagevermögens
- Sachanlagen
- Vorräte
- Fertigungsaufträge
- Finanzinstrumente
- Rückstellungen
- Latente Steuern
- Währungsumrechnung
Lehrformen
seminaristischer Unterricht, Übung
Teilnahmevoraussetzungen
Formal: Das Modul Rechnungswesen I muss bestanden sein.
Inhaltlich: Die Module Grundzüge Investition, Finanzierung und Steuern, Investition und Finanzierung und Steuern sowie Rechnungswesen II sollten absolviert sein.
Inhaltlich: Die Module Grundzüge Investition, Finanzierung und Steuern, Investition und Finanzierung und Steuern sowie Rechnungswesen II sollten absolviert sein.
Prüfungsformen
Hausarbeit einschl. Vortrag / Präsentation (50 %), Modulklausur (50 %)
Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunkten
Bestandene Modulklausur sowie erfolgreiche Hausarbeit einschl. Vortrag / Präsentation
Verwendbarkeit des Moduls (in anderen Studiengängen)
nein
Stellenwert der Note für die Endnote
4,88 % (10/164,5) x 0,8
Literatur
Buchholz, R.: Internationale Rechnungslegung, 8. Aufl., Berlin (Erich Schmidt)2009
Heuser, P.; Theile, C.: IFRS Handbuch, 4. Aufl., Köln (Dr. Otto Schmidt)2009
Kirsch, H.: Einführung in die internationale Rechnungslegung nach IFRS, 5. Aufl., Herne (nwb)2008
Pellens B.; Fülbier R. U.; Gassen, J.; Sellhorn, T.: Internationale Rechnungslegung, 7. Aufl., Stuttgart (Schäffer-Poeschel)2008
Heuser, P.; Theile, C.: IFRS Handbuch, 4. Aufl., Köln (Dr. Otto Schmidt)2009
Kirsch, H.: Einführung in die internationale Rechnungslegung nach IFRS, 5. Aufl., Herne (nwb)2008
Pellens B.; Fülbier R. U.; Gassen, J.; Sellhorn, T.: Internationale Rechnungslegung, 7. Aufl., Stuttgart (Schäffer-Poeschel)2008
International Management- WP
- 2 SWS
- 3 ECTS
- WP
- 2 SWS
- 3 ECTS
Nummer
99551
Sprache(n)
de
Dauer (Semester)
1
Investment Management- WP
- 2 SWS
- 3 ECTS
- WP
- 2 SWS
- 3 ECTS
Nummer
99452
Sprache(n)
en
Dauer (Semester)
1
Jahresabschluss II- WP
- 2 SWS
- 2.5 ECTS
- WP
- 2 SWS
- 2.5 ECTS
Nummer
99411
Dauer (Semester)
1
Management Seminars & Projects: Angewandte empirische Wirtschaftsforschung - WP
- 4 SWS
- 6 ECTS
- WP
- 4 SWS
- 6 ECTS
Nummer
99570
Dauer (Semester)
1
Kontaktzeit
90 h
Selbststudium
210 h
Lernergebnisse (learning outcomes)/Kompetenzen
Hintergrund:
Dieses Wahlpflichtmodul soll dem Dekanat ermöglichen, zu aktuellen Themen, die z.B. auf Gesetzesänderungen, Technologieentwicklungen oder wirtschaftlichen Situationen („Krise“) beruhen, spezielle und i.d.R. einmalige WPM-Angebote zu genehmigen. Solche flexiblen Angebote wurden von einigen Fachgruppen gewünscht und lassen sich auch Fachgruppenübergreifend denken (z.B. BWL+VWL oder BWL + Recht).
Die Studierenden kennen den Kontext und die grundlegenden Theorien zu dem „aktuellen Thema“, entwickeln Lösungsmöglichkeiten für die „neuartige“ Problematik und üben dabei auch innovative Forschungsmethoden, selbständiges Lernen, Gruppenarbeit und Präsentationen.
Dieses Wahlpflichtmodul soll dem Dekanat ermöglichen, zu aktuellen Themen, die z.B. auf Gesetzesänderungen, Technologieentwicklungen oder wirtschaftlichen Situationen („Krise“) beruhen, spezielle und i.d.R. einmalige WPM-Angebote zu genehmigen. Solche flexiblen Angebote wurden von einigen Fachgruppen gewünscht und lassen sich auch Fachgruppenübergreifend denken (z.B. BWL+VWL oder BWL + Recht).
Die Studierenden kennen den Kontext und die grundlegenden Theorien zu dem „aktuellen Thema“, entwickeln Lösungsmöglichkeiten für die „neuartige“ Problematik und üben dabei auch innovative Forschungsmethoden, selbständiges Lernen, Gruppenarbeit und Präsentationen.
Inhalte
Die Inhalte und ihre Verteilung auf die drei Veranstaltungen sind von den anbietenden Dozenten rechtzeitig zu konkretisieren und in einer ankündigenden Modulbeschreibung bekannt zu machen.
- A+B: 4SV
- C: Seminar mit hohem Eigenarbeitsanteil der Studierenden (2S)
Lehrformen
Powerpoint-unterstützte dialogorientierte Veranstaltungen mit praktischen Beispielen
Begleitende Pflichtlektüre von angegebenen Quellen sowie selbständige Recherchen zu aktuellen Themen und praktischen Problemen bzw. Anwendungen.
Gruppenarbeit, moderierte Diskussion, „learning by doing“, Selbständiges Erarbeiten von Referaten, Präsentation von Referaten und Gruppenergebnissen unter zeitlichen Restriktionen.
Es ist empfehlenswert, externe Experten zu Vorträgen einzuladen oder als Lehrbeauftragte an den Veranstaltungen zu beteiligen.
Begleitende Pflichtlektüre von angegebenen Quellen sowie selbständige Recherchen zu aktuellen Themen und praktischen Problemen bzw. Anwendungen.
Gruppenarbeit, moderierte Diskussion, „learning by doing“, Selbständiges Erarbeiten von Referaten, Präsentation von Referaten und Gruppenergebnissen unter zeitlichen Restriktionen.
Es ist empfehlenswert, externe Experten zu Vorträgen einzuladen oder als Lehrbeauftragte an den Veranstaltungen zu beteiligen.
Teilnahmevoraussetzungen
Formal: Keine
Inhaltlich: Sind jeweils von den Dozenten vorzugeben (z.B. ein WPM I oder II als Voraussetzung)
Inhaltlich: Sind jeweils von den Dozenten vorzugeben (z.B. ein WPM I oder II als Voraussetzung)
Prüfungsformen
semesterbegleitende Mitarbeit und Seminararbeit (Referat oder Hausarbeit)
Abschlussklausur
Abschlussklausur
Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunkten
Bestandene Modulklausur (75%) sowie erfolgreiche semesterbegleitende Seminar-leistung ( 25%)
Verwendbarkeit des Moduls (in anderen Studiengängen)
nein
Stellenwert der Note für die Endnote
4,88 % (10/164,5) x 0,8
Management Seminars & Projects: Business Plan- WP
- 4 SWS
- 6 ECTS
- WP
- 4 SWS
- 6 ECTS
Nummer
99570
Dauer (Semester)
1
Kontaktzeit
90 h
Selbststudium
210 h
Lernergebnisse (learning outcomes)/Kompetenzen
Hintergrund:
Dieses Wahlpflichtmodul soll dem Dekanat ermöglichen, zu aktuellen Themen, die z.B. auf Gesetzesänderungen, Technologieentwicklungen oder wirtschaftlichen Situationen („Krise“) beruhen, spezielle und i.d.R. einmalige WPM-Angebote zu genehmigen. Solche flexiblen Angebote wurden von einigen Fachgruppen gewünscht und lassen sich auch Fachgruppenübergreifend denken (z.B. BWL+VWL oder BWL + Recht).
Die Studierenden kennen den Kontext und die grundlegenden Theorien zu dem „aktuellen Thema“, entwickeln Lösungsmöglichkeiten für die „neuartige“ Problematik und üben dabei auch innovative Forschungsmethoden, selbständiges Lernen, Gruppenarbeit und Präsentationen.
Dieses Wahlpflichtmodul soll dem Dekanat ermöglichen, zu aktuellen Themen, die z.B. auf Gesetzesänderungen, Technologieentwicklungen oder wirtschaftlichen Situationen („Krise“) beruhen, spezielle und i.d.R. einmalige WPM-Angebote zu genehmigen. Solche flexiblen Angebote wurden von einigen Fachgruppen gewünscht und lassen sich auch Fachgruppenübergreifend denken (z.B. BWL+VWL oder BWL + Recht).
Die Studierenden kennen den Kontext und die grundlegenden Theorien zu dem „aktuellen Thema“, entwickeln Lösungsmöglichkeiten für die „neuartige“ Problematik und üben dabei auch innovative Forschungsmethoden, selbständiges Lernen, Gruppenarbeit und Präsentationen.
Inhalte
Die Inhalte und ihre Verteilung auf die drei Veranstaltungen sind von den anbietenden Dozenten rechtzeitig zu konkretisieren und in einer ankündigenden Modulbeschreibung bekannt zu machen.
- A+B: 4SV
- C: Seminar mit hohem Eigenarbeitsanteil der Studierenden (2S)
Lehrformen
Powerpoint-unterstützte dialogorientierte Veranstaltungen mit praktischen Beispielen
Begleitende Pflichtlektüre von angegebenen Quellen sowie selbständige Recherchen zu aktuellen Themen und praktischen Problemen bzw. Anwendungen.
Gruppenarbeit, moderierte Diskussion, „learning by doing“, Selbständiges Erarbeiten von Referaten, Präsentation von Referaten und Gruppenergebnissen unter zeitlichen Restriktionen.
Es ist empfehlenswert, externe Experten zu Vorträgen einzuladen oder als Lehrbeauftragte an den Veranstaltungen zu beteiligen.
Begleitende Pflichtlektüre von angegebenen Quellen sowie selbständige Recherchen zu aktuellen Themen und praktischen Problemen bzw. Anwendungen.
Gruppenarbeit, moderierte Diskussion, „learning by doing“, Selbständiges Erarbeiten von Referaten, Präsentation von Referaten und Gruppenergebnissen unter zeitlichen Restriktionen.
Es ist empfehlenswert, externe Experten zu Vorträgen einzuladen oder als Lehrbeauftragte an den Veranstaltungen zu beteiligen.
Teilnahmevoraussetzungen
Formal: Keine
Inhaltlich: Sind jeweils von den Dozenten vorzugeben (z.B. ein WPM I oder II als Voraussetzung)
Inhaltlich: Sind jeweils von den Dozenten vorzugeben (z.B. ein WPM I oder II als Voraussetzung)
Prüfungsformen
semesterbegleitende Mitarbeit und Seminararbeit (Referat oder Hausarbeit)
Abschlussklausur
Abschlussklausur
Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunkten
Bestandene Modulklausur (75%) sowie erfolgreiche semesterbegleitende Seminar-leistung ( 25%)
Verwendbarkeit des Moduls (in anderen Studiengängen)
nein
Stellenwert der Note für die Endnote
4,88 % (10/164,5) x 0,8
Management Seminars & Projects: Business Pressure Cooker- WP
- 4 SWS
- 6 ECTS
- WP
- 4 SWS
- 6 ECTS
Nummer
99570
Dauer (Semester)
1
Management Seminars & Projects: Data Science & Machine Learning in Python- WP
- 4 SWS
- 6 ECTS
- WP
- 4 SWS
- 6 ECTS
Nummer
99570
Dauer (Semester)
1
Kontaktzeit
90 h
Selbststudium
210 h
Lernergebnisse (learning outcomes)/Kompetenzen
Hintergrund:
Dieses Wahlpflichtmodul soll dem Dekanat ermöglichen, zu aktuellen Themen, die z.B. auf Gesetzesänderungen, Technologieentwicklungen oder wirtschaftlichen Situationen („Krise“) beruhen, spezielle und i.d.R. einmalige WPM-Angebote zu genehmigen. Solche flexiblen Angebote wurden von einigen Fachgruppen gewünscht und lassen sich auch Fachgruppenübergreifend denken (z.B. BWL+VWL oder BWL + Recht).
Die Studierenden kennen den Kontext und die grundlegenden Theorien zu dem „aktuellen Thema“, entwickeln Lösungsmöglichkeiten für die „neuartige“ Problematik und üben dabei auch innovative Forschungsmethoden, selbständiges Lernen, Gruppenarbeit und Präsentationen.
Dieses Wahlpflichtmodul soll dem Dekanat ermöglichen, zu aktuellen Themen, die z.B. auf Gesetzesänderungen, Technologieentwicklungen oder wirtschaftlichen Situationen („Krise“) beruhen, spezielle und i.d.R. einmalige WPM-Angebote zu genehmigen. Solche flexiblen Angebote wurden von einigen Fachgruppen gewünscht und lassen sich auch Fachgruppenübergreifend denken (z.B. BWL+VWL oder BWL + Recht).
Die Studierenden kennen den Kontext und die grundlegenden Theorien zu dem „aktuellen Thema“, entwickeln Lösungsmöglichkeiten für die „neuartige“ Problematik und üben dabei auch innovative Forschungsmethoden, selbständiges Lernen, Gruppenarbeit und Präsentationen.
Inhalte
Die Inhalte und ihre Verteilung auf die drei Veranstaltungen sind von den anbietenden Dozenten rechtzeitig zu konkretisieren und in einer ankündigenden Modulbeschreibung bekannt zu machen.
- A+B: 4SV
- C: Seminar mit hohem Eigenarbeitsanteil der Studierenden (2S)
Lehrformen
Powerpoint-unterstützte dialogorientierte Veranstaltungen mit praktischen Beispielen
Begleitende Pflichtlektüre von angegebenen Quellen sowie selbständige Recherchen zu aktuellen Themen und praktischen Problemen bzw. Anwendungen.
Gruppenarbeit, moderierte Diskussion, „learning by doing“, Selbständiges Erarbeiten von Referaten, Präsentation von Referaten und Gruppenergebnissen unter zeitlichen Restriktionen.
Es ist empfehlenswert, externe Experten zu Vorträgen einzuladen oder als Lehrbeauftragte an den Veranstaltungen zu beteiligen.
Begleitende Pflichtlektüre von angegebenen Quellen sowie selbständige Recherchen zu aktuellen Themen und praktischen Problemen bzw. Anwendungen.
Gruppenarbeit, moderierte Diskussion, „learning by doing“, Selbständiges Erarbeiten von Referaten, Präsentation von Referaten und Gruppenergebnissen unter zeitlichen Restriktionen.
Es ist empfehlenswert, externe Experten zu Vorträgen einzuladen oder als Lehrbeauftragte an den Veranstaltungen zu beteiligen.
Teilnahmevoraussetzungen
Formal: Keine
Inhaltlich: Sind jeweils von den Dozenten vorzugeben (z.B. ein WPM I oder II als Voraussetzung)
Inhaltlich: Sind jeweils von den Dozenten vorzugeben (z.B. ein WPM I oder II als Voraussetzung)
Prüfungsformen
semesterbegleitende Mitarbeit und Seminararbeit (Referat oder Hausarbeit)
Abschlussklausur
Abschlussklausur
Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunkten
Bestandene Modulklausur (75%) sowie erfolgreiche semesterbegleitende Seminar-leistung ( 25%)
Verwendbarkeit des Moduls (in anderen Studiengängen)
nein
Stellenwert der Note für die Endnote
4,88 % (10/164,5) x 0,8
Management Seminars & Projects: Global Integrated Logistics- WP
- 4 SWS
- 6 ECTS
- WP
- 4 SWS
- 6 ECTS
Nummer
99570
Sprache(n)
en
Dauer (Semester)
1
Kontaktzeit
90 h
Selbststudium
210 h
Lernergebnisse (learning outcomes)/Kompetenzen
Hintergrund:
Dieses Wahlpflichtmodul soll dem Dekanat ermöglichen, zu aktuellen Themen, die z.B. auf Gesetzesänderungen, Technologieentwicklungen oder wirtschaftlichen Situationen („Krise“) beruhen, spezielle und i.d.R. einmalige WPM-Angebote zu genehmigen. Solche flexiblen Angebote wurden von einigen Fachgruppen gewünscht und lassen sich auch Fachgruppenübergreifend denken (z.B. BWL+VWL oder BWL + Recht).
Die Studierenden kennen den Kontext und die grundlegenden Theorien zu dem „aktuellen Thema“, entwickeln Lösungsmöglichkeiten für die „neuartige“ Problematik und üben dabei auch innovative Forschungsmethoden, selbständiges Lernen, Gruppenarbeit und Präsentationen.
Dieses Wahlpflichtmodul soll dem Dekanat ermöglichen, zu aktuellen Themen, die z.B. auf Gesetzesänderungen, Technologieentwicklungen oder wirtschaftlichen Situationen („Krise“) beruhen, spezielle und i.d.R. einmalige WPM-Angebote zu genehmigen. Solche flexiblen Angebote wurden von einigen Fachgruppen gewünscht und lassen sich auch Fachgruppenübergreifend denken (z.B. BWL+VWL oder BWL + Recht).
Die Studierenden kennen den Kontext und die grundlegenden Theorien zu dem „aktuellen Thema“, entwickeln Lösungsmöglichkeiten für die „neuartige“ Problematik und üben dabei auch innovative Forschungsmethoden, selbständiges Lernen, Gruppenarbeit und Präsentationen.
Inhalte
Die Inhalte und ihre Verteilung auf die drei Veranstaltungen sind von den anbietenden Dozenten rechtzeitig zu konkretisieren und in einer ankündigenden Modulbeschreibung bekannt zu machen.
- A+B: 4SV
- C: Seminar mit hohem Eigenarbeitsanteil der Studierenden (2S)
Lehrformen
Powerpoint-unterstützte dialogorientierte Veranstaltungen mit praktischen Beispielen
Begleitende Pflichtlektüre von angegebenen Quellen sowie selbständige Recherchen zu aktuellen Themen und praktischen Problemen bzw. Anwendungen.
Gruppenarbeit, moderierte Diskussion, „learning by doing“, Selbständiges Erarbeiten von Referaten, Präsentation von Referaten und Gruppenergebnissen unter zeitlichen Restriktionen.
Es ist empfehlenswert, externe Experten zu Vorträgen einzuladen oder als Lehrbeauftragte an den Veranstaltungen zu beteiligen.
Begleitende Pflichtlektüre von angegebenen Quellen sowie selbständige Recherchen zu aktuellen Themen und praktischen Problemen bzw. Anwendungen.
Gruppenarbeit, moderierte Diskussion, „learning by doing“, Selbständiges Erarbeiten von Referaten, Präsentation von Referaten und Gruppenergebnissen unter zeitlichen Restriktionen.
Es ist empfehlenswert, externe Experten zu Vorträgen einzuladen oder als Lehrbeauftragte an den Veranstaltungen zu beteiligen.
Teilnahmevoraussetzungen
Formal: Keine
Inhaltlich: Sind jeweils von den Dozenten vorzugeben (z.B. ein WPM I oder II als Voraussetzung)
Inhaltlich: Sind jeweils von den Dozenten vorzugeben (z.B. ein WPM I oder II als Voraussetzung)
Prüfungsformen
semesterbegleitende Mitarbeit und Seminararbeit (Referat oder Hausarbeit)
Abschlussklausur
Abschlussklausur
Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunkten
Bestandene Modulklausur (75%) sowie erfolgreiche semesterbegleitende Seminar-leistung ( 25%)
Verwendbarkeit des Moduls (in anderen Studiengängen)
nein
Stellenwert der Note für die Endnote
4,88 % (10/164,5) x 0,8
Management Seminars & Projects: Human Resource Management- WP
- 4 SWS
- 6 ECTS
- WP
- 4 SWS
- 6 ECTS
Nummer
99570
Dauer (Semester)
1
Kontaktzeit
90 h
Selbststudium
210 h
Lernergebnisse (learning outcomes)/Kompetenzen
Hintergrund:
Dieses Wahlpflichtmodul soll dem Dekanat ermöglichen, zu aktuellen Themen, die z.B. auf Gesetzesänderungen, Technologieentwicklungen oder wirtschaftlichen Situationen („Krise“) beruhen, spezielle und i.d.R. einmalige WPM-Angebote zu genehmigen. Solche flexiblen Angebote wurden von einigen Fachgruppen gewünscht und lassen sich auch Fachgruppenübergreifend denken (z.B. BWL+VWL oder BWL + Recht).
Die Studierenden kennen den Kontext und die grundlegenden Theorien zu dem „aktuellen Thema“, entwickeln Lösungsmöglichkeiten für die „neuartige“ Problematik und üben dabei auch innovative Forschungsmethoden, selbständiges Lernen, Gruppenarbeit und Präsentationen.
Dieses Wahlpflichtmodul soll dem Dekanat ermöglichen, zu aktuellen Themen, die z.B. auf Gesetzesänderungen, Technologieentwicklungen oder wirtschaftlichen Situationen („Krise“) beruhen, spezielle und i.d.R. einmalige WPM-Angebote zu genehmigen. Solche flexiblen Angebote wurden von einigen Fachgruppen gewünscht und lassen sich auch Fachgruppenübergreifend denken (z.B. BWL+VWL oder BWL + Recht).
Die Studierenden kennen den Kontext und die grundlegenden Theorien zu dem „aktuellen Thema“, entwickeln Lösungsmöglichkeiten für die „neuartige“ Problematik und üben dabei auch innovative Forschungsmethoden, selbständiges Lernen, Gruppenarbeit und Präsentationen.
Inhalte
Die Inhalte und ihre Verteilung auf die drei Veranstaltungen sind von den anbietenden Dozenten rechtzeitig zu konkretisieren und in einer ankündigenden Modulbeschreibung bekannt zu machen.
- A+B: 4SV
- C: Seminar mit hohem Eigenarbeitsanteil der Studierenden (2S)
Lehrformen
Powerpoint-unterstützte dialogorientierte Veranstaltungen mit praktischen Beispielen
Begleitende Pflichtlektüre von angegebenen Quellen sowie selbständige Recherchen zu aktuellen Themen und praktischen Problemen bzw. Anwendungen.
Gruppenarbeit, moderierte Diskussion, „learning by doing“, Selbständiges Erarbeiten von Referaten, Präsentation von Referaten und Gruppenergebnissen unter zeitlichen Restriktionen.
Es ist empfehlenswert, externe Experten zu Vorträgen einzuladen oder als Lehrbeauftragte an den Veranstaltungen zu beteiligen.
Begleitende Pflichtlektüre von angegebenen Quellen sowie selbständige Recherchen zu aktuellen Themen und praktischen Problemen bzw. Anwendungen.
Gruppenarbeit, moderierte Diskussion, „learning by doing“, Selbständiges Erarbeiten von Referaten, Präsentation von Referaten und Gruppenergebnissen unter zeitlichen Restriktionen.
Es ist empfehlenswert, externe Experten zu Vorträgen einzuladen oder als Lehrbeauftragte an den Veranstaltungen zu beteiligen.
Teilnahmevoraussetzungen
Formal: Keine
Inhaltlich: Sind jeweils von den Dozenten vorzugeben (z.B. ein WPM I oder II als Voraussetzung)
Inhaltlich: Sind jeweils von den Dozenten vorzugeben (z.B. ein WPM I oder II als Voraussetzung)
Prüfungsformen
semesterbegleitende Mitarbeit und Seminararbeit (Referat oder Hausarbeit)
Abschlussklausur
Abschlussklausur
Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunkten
Bestandene Modulklausur (75%) sowie erfolgreiche semesterbegleitende Seminar-leistung ( 25%)
Verwendbarkeit des Moduls (in anderen Studiengängen)
nein
Stellenwert der Note für die Endnote
4,88 % (10/164,5) x 0,8
Management Seminars & Projects: International Accounting (IFRS)- WP
- 4 SWS
- 6 ECTS
- WP
- 4 SWS
- 6 ECTS
Nummer
99570
Sprache(n)
en
Dauer (Semester)
1
Kontaktzeit
90 h
Selbststudium
210 h
Lernergebnisse (learning outcomes)/Kompetenzen
Hintergrund:
Dieses Wahlpflichtmodul soll dem Dekanat ermöglichen, zu aktuellen Themen, die z.B. auf Gesetzesänderungen, Technologieentwicklungen oder wirtschaftlichen Situationen („Krise“) beruhen, spezielle und i.d.R. einmalige WPM-Angebote zu genehmigen. Solche flexiblen Angebote wurden von einigen Fachgruppen gewünscht und lassen sich auch Fachgruppenübergreifend denken (z.B. BWL+VWL oder BWL + Recht).
Die Studierenden kennen den Kontext und die grundlegenden Theorien zu dem „aktuellen Thema“, entwickeln Lösungsmöglichkeiten für die „neuartige“ Problematik und üben dabei auch innovative Forschungsmethoden, selbständiges Lernen, Gruppenarbeit und Präsentationen.
Dieses Wahlpflichtmodul soll dem Dekanat ermöglichen, zu aktuellen Themen, die z.B. auf Gesetzesänderungen, Technologieentwicklungen oder wirtschaftlichen Situationen („Krise“) beruhen, spezielle und i.d.R. einmalige WPM-Angebote zu genehmigen. Solche flexiblen Angebote wurden von einigen Fachgruppen gewünscht und lassen sich auch Fachgruppenübergreifend denken (z.B. BWL+VWL oder BWL + Recht).
Die Studierenden kennen den Kontext und die grundlegenden Theorien zu dem „aktuellen Thema“, entwickeln Lösungsmöglichkeiten für die „neuartige“ Problematik und üben dabei auch innovative Forschungsmethoden, selbständiges Lernen, Gruppenarbeit und Präsentationen.
Inhalte
Die Inhalte und ihre Verteilung auf die drei Veranstaltungen sind von den anbietenden Dozenten rechtzeitig zu konkretisieren und in einer ankündigenden Modulbeschreibung bekannt zu machen.
- A+B: 4SV
- C: Seminar mit hohem Eigenarbeitsanteil der Studierenden (2S)
Lehrformen
Powerpoint-unterstützte dialogorientierte Veranstaltungen mit praktischen Beispielen
Begleitende Pflichtlektüre von angegebenen Quellen sowie selbständige Recherchen zu aktuellen Themen und praktischen Problemen bzw. Anwendungen.
Gruppenarbeit, moderierte Diskussion, „learning by doing“, Selbständiges Erarbeiten von Referaten, Präsentation von Referaten und Gruppenergebnissen unter zeitlichen Restriktionen.
Es ist empfehlenswert, externe Experten zu Vorträgen einzuladen oder als Lehrbeauftragte an den Veranstaltungen zu beteiligen.
Begleitende Pflichtlektüre von angegebenen Quellen sowie selbständige Recherchen zu aktuellen Themen und praktischen Problemen bzw. Anwendungen.
Gruppenarbeit, moderierte Diskussion, „learning by doing“, Selbständiges Erarbeiten von Referaten, Präsentation von Referaten und Gruppenergebnissen unter zeitlichen Restriktionen.
Es ist empfehlenswert, externe Experten zu Vorträgen einzuladen oder als Lehrbeauftragte an den Veranstaltungen zu beteiligen.
Teilnahmevoraussetzungen
Formal: Keine
Inhaltlich: Sind jeweils von den Dozenten vorzugeben (z.B. ein WPM I oder II als Voraussetzung)
Inhaltlich: Sind jeweils von den Dozenten vorzugeben (z.B. ein WPM I oder II als Voraussetzung)
Prüfungsformen
semesterbegleitende Mitarbeit und Seminararbeit (Referat oder Hausarbeit)
Abschlussklausur
Abschlussklausur
Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunkten
Bestandene Modulklausur (75%) sowie erfolgreiche semesterbegleitende Seminar-leistung ( 25%)
Verwendbarkeit des Moduls (in anderen Studiengängen)
nein
Stellenwert der Note für die Endnote
4,88 % (10/164,5) x 0,8
Management Seminars & Projects: MCBP Pressure Cooker- WP
- 4 SWS
- 6 ECTS
- WP
- 4 SWS
- 6 ECTS
Nummer
99570
Dauer (Semester)
1
Kontaktzeit
90 h
Selbststudium
210 h
Lernergebnisse (learning outcomes)/Kompetenzen
Hintergrund:
Dieses Wahlpflichtmodul soll dem Dekanat ermöglichen, zu aktuellen Themen, die z.B. auf Gesetzesänderungen, Technologieentwicklungen oder wirtschaftlichen Situationen („Krise“) beruhen, spezielle und i.d.R. einmalige WPM-Angebote zu genehmigen. Solche flexiblen Angebote wurden von einigen Fachgruppen gewünscht und lassen sich auch Fachgruppenübergreifend denken (z.B. BWL+VWL oder BWL + Recht).
Die Studierenden kennen den Kontext und die grundlegenden Theorien zu dem „aktuellen Thema“, entwickeln Lösungsmöglichkeiten für die „neuartige“ Problematik und üben dabei auch innovative Forschungsmethoden, selbständiges Lernen, Gruppenarbeit und Präsentationen.
Dieses Wahlpflichtmodul soll dem Dekanat ermöglichen, zu aktuellen Themen, die z.B. auf Gesetzesänderungen, Technologieentwicklungen oder wirtschaftlichen Situationen („Krise“) beruhen, spezielle und i.d.R. einmalige WPM-Angebote zu genehmigen. Solche flexiblen Angebote wurden von einigen Fachgruppen gewünscht und lassen sich auch Fachgruppenübergreifend denken (z.B. BWL+VWL oder BWL + Recht).
Die Studierenden kennen den Kontext und die grundlegenden Theorien zu dem „aktuellen Thema“, entwickeln Lösungsmöglichkeiten für die „neuartige“ Problematik und üben dabei auch innovative Forschungsmethoden, selbständiges Lernen, Gruppenarbeit und Präsentationen.
Inhalte
Die Inhalte und ihre Verteilung auf die drei Veranstaltungen sind von den anbietenden Dozenten rechtzeitig zu konkretisieren und in einer ankündigenden Modulbeschreibung bekannt zu machen.
- A+B: 4SV
- C: Seminar mit hohem Eigenarbeitsanteil der Studierenden (2S)
Lehrformen
Powerpoint-unterstützte dialogorientierte Veranstaltungen mit praktischen Beispielen
Begleitende Pflichtlektüre von angegebenen Quellen sowie selbständige Recherchen zu aktuellen Themen und praktischen Problemen bzw. Anwendungen.
Gruppenarbeit, moderierte Diskussion, „learning by doing“, Selbständiges Erarbeiten von Referaten, Präsentation von Referaten und Gruppenergebnissen unter zeitlichen Restriktionen.
Es ist empfehlenswert, externe Experten zu Vorträgen einzuladen oder als Lehrbeauftragte an den Veranstaltungen zu beteiligen.
Begleitende Pflichtlektüre von angegebenen Quellen sowie selbständige Recherchen zu aktuellen Themen und praktischen Problemen bzw. Anwendungen.
Gruppenarbeit, moderierte Diskussion, „learning by doing“, Selbständiges Erarbeiten von Referaten, Präsentation von Referaten und Gruppenergebnissen unter zeitlichen Restriktionen.
Es ist empfehlenswert, externe Experten zu Vorträgen einzuladen oder als Lehrbeauftragte an den Veranstaltungen zu beteiligen.
Teilnahmevoraussetzungen
Formal: Keine
Inhaltlich: Sind jeweils von den Dozenten vorzugeben (z.B. ein WPM I oder II als Voraussetzung)
Inhaltlich: Sind jeweils von den Dozenten vorzugeben (z.B. ein WPM I oder II als Voraussetzung)
Prüfungsformen
semesterbegleitende Mitarbeit und Seminararbeit (Referat oder Hausarbeit)
Abschlussklausur
Abschlussklausur
Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunkten
Bestandene Modulklausur (75%) sowie erfolgreiche semesterbegleitende Seminar-leistung ( 25%)
Verwendbarkeit des Moduls (in anderen Studiengängen)
nein
Stellenwert der Note für die Endnote
4,88 % (10/164,5) x 0,8
Management Seminars & Projects: Management Projects II- WP
- 4 SWS
- 6 ECTS
- WP
- 4 SWS
- 6 ECTS
Nummer
99570
Dauer (Semester)
1
Kontaktzeit
90 h
Selbststudium
210 h
Lernergebnisse (learning outcomes)/Kompetenzen
Hintergrund:
Dieses Wahlpflichtmodul soll dem Dekanat ermöglichen, zu aktuellen Themen, die z.B. auf Gesetzesänderungen, Technologieentwicklungen oder wirtschaftlichen Situationen („Krise“) beruhen, spezielle und i.d.R. einmalige WPM-Angebote zu genehmigen. Solche flexiblen Angebote wurden von einigen Fachgruppen gewünscht und lassen sich auch Fachgruppenübergreifend denken (z.B. BWL+VWL oder BWL + Recht).
Die Studierenden kennen den Kontext und die grundlegenden Theorien zu dem „aktuellen Thema“, entwickeln Lösungsmöglichkeiten für die „neuartige“ Problematik und üben dabei auch innovative Forschungsmethoden, selbständiges Lernen, Gruppenarbeit und Präsentationen.
Dieses Wahlpflichtmodul soll dem Dekanat ermöglichen, zu aktuellen Themen, die z.B. auf Gesetzesänderungen, Technologieentwicklungen oder wirtschaftlichen Situationen („Krise“) beruhen, spezielle und i.d.R. einmalige WPM-Angebote zu genehmigen. Solche flexiblen Angebote wurden von einigen Fachgruppen gewünscht und lassen sich auch Fachgruppenübergreifend denken (z.B. BWL+VWL oder BWL + Recht).
Die Studierenden kennen den Kontext und die grundlegenden Theorien zu dem „aktuellen Thema“, entwickeln Lösungsmöglichkeiten für die „neuartige“ Problematik und üben dabei auch innovative Forschungsmethoden, selbständiges Lernen, Gruppenarbeit und Präsentationen.
Inhalte
Die Inhalte und ihre Verteilung auf die drei Veranstaltungen sind von den anbietenden Dozenten rechtzeitig zu konkretisieren und in einer ankündigenden Modulbeschreibung bekannt zu machen.
- A+B: 4SV
- C: Seminar mit hohem Eigenarbeitsanteil der Studierenden (2S)
Lehrformen
Powerpoint-unterstützte dialogorientierte Veranstaltungen mit praktischen Beispielen
Begleitende Pflichtlektüre von angegebenen Quellen sowie selbständige Recherchen zu aktuellen Themen und praktischen Problemen bzw. Anwendungen.
Gruppenarbeit, moderierte Diskussion, „learning by doing“, Selbständiges Erarbeiten von Referaten, Präsentation von Referaten und Gruppenergebnissen unter zeitlichen Restriktionen.
Es ist empfehlenswert, externe Experten zu Vorträgen einzuladen oder als Lehrbeauftragte an den Veranstaltungen zu beteiligen.
Begleitende Pflichtlektüre von angegebenen Quellen sowie selbständige Recherchen zu aktuellen Themen und praktischen Problemen bzw. Anwendungen.
Gruppenarbeit, moderierte Diskussion, „learning by doing“, Selbständiges Erarbeiten von Referaten, Präsentation von Referaten und Gruppenergebnissen unter zeitlichen Restriktionen.
Es ist empfehlenswert, externe Experten zu Vorträgen einzuladen oder als Lehrbeauftragte an den Veranstaltungen zu beteiligen.
Teilnahmevoraussetzungen
Formal: Keine
Inhaltlich: Sind jeweils von den Dozenten vorzugeben (z.B. ein WPM I oder II als Voraussetzung)
Inhaltlich: Sind jeweils von den Dozenten vorzugeben (z.B. ein WPM I oder II als Voraussetzung)
Prüfungsformen
semesterbegleitende Mitarbeit und Seminararbeit (Referat oder Hausarbeit)
Abschlussklausur
Abschlussklausur
Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunkten
Bestandene Modulklausur (75%) sowie erfolgreiche semesterbegleitende Seminar-leistung ( 25%)
Verwendbarkeit des Moduls (in anderen Studiengängen)
nein
Stellenwert der Note für die Endnote
4,88 % (10/164,5) x 0,8
Management Seminars & Projects: Managing Risk- WP
- 4 SWS
- 6 ECTS
- WP
- 4 SWS
- 6 ECTS
Nummer
99570
Dauer (Semester)
1
Kontaktzeit
90 h
Selbststudium
210 h
Lernergebnisse (learning outcomes)/Kompetenzen
Hintergrund:
Dieses Wahlpflichtmodul soll dem Dekanat ermöglichen, zu aktuellen Themen, die z.B. auf Gesetzesänderungen, Technologieentwicklungen oder wirtschaftlichen Situationen („Krise“) beruhen, spezielle und i.d.R. einmalige WPM-Angebote zu genehmigen. Solche flexiblen Angebote wurden von einigen Fachgruppen gewünscht und lassen sich auch Fachgruppenübergreifend denken (z.B. BWL+VWL oder BWL + Recht).
Die Studierenden kennen den Kontext und die grundlegenden Theorien zu dem „aktuellen Thema“, entwickeln Lösungsmöglichkeiten für die „neuartige“ Problematik und üben dabei auch innovative Forschungsmethoden, selbständiges Lernen, Gruppenarbeit und Präsentationen.
Dieses Wahlpflichtmodul soll dem Dekanat ermöglichen, zu aktuellen Themen, die z.B. auf Gesetzesänderungen, Technologieentwicklungen oder wirtschaftlichen Situationen („Krise“) beruhen, spezielle und i.d.R. einmalige WPM-Angebote zu genehmigen. Solche flexiblen Angebote wurden von einigen Fachgruppen gewünscht und lassen sich auch Fachgruppenübergreifend denken (z.B. BWL+VWL oder BWL + Recht).
Die Studierenden kennen den Kontext und die grundlegenden Theorien zu dem „aktuellen Thema“, entwickeln Lösungsmöglichkeiten für die „neuartige“ Problematik und üben dabei auch innovative Forschungsmethoden, selbständiges Lernen, Gruppenarbeit und Präsentationen.
Inhalte
Die Inhalte und ihre Verteilung auf die drei Veranstaltungen sind von den anbietenden Dozenten rechtzeitig zu konkretisieren und in einer ankündigenden Modulbeschreibung bekannt zu machen.
- A+B: 4SV
- C: Seminar mit hohem Eigenarbeitsanteil der Studierenden (2S)
Lehrformen
Powerpoint-unterstützte dialogorientierte Veranstaltungen mit praktischen Beispielen
Begleitende Pflichtlektüre von angegebenen Quellen sowie selbständige Recherchen zu aktuellen Themen und praktischen Problemen bzw. Anwendungen.
Gruppenarbeit, moderierte Diskussion, „learning by doing“, Selbständiges Erarbeiten von Referaten, Präsentation von Referaten und Gruppenergebnissen unter zeitlichen Restriktionen.
Es ist empfehlenswert, externe Experten zu Vorträgen einzuladen oder als Lehrbeauftragte an den Veranstaltungen zu beteiligen.
Begleitende Pflichtlektüre von angegebenen Quellen sowie selbständige Recherchen zu aktuellen Themen und praktischen Problemen bzw. Anwendungen.
Gruppenarbeit, moderierte Diskussion, „learning by doing“, Selbständiges Erarbeiten von Referaten, Präsentation von Referaten und Gruppenergebnissen unter zeitlichen Restriktionen.
Es ist empfehlenswert, externe Experten zu Vorträgen einzuladen oder als Lehrbeauftragte an den Veranstaltungen zu beteiligen.
Teilnahmevoraussetzungen
Formal: Keine
Inhaltlich: Sind jeweils von den Dozenten vorzugeben (z.B. ein WPM I oder II als Voraussetzung)
Inhaltlich: Sind jeweils von den Dozenten vorzugeben (z.B. ein WPM I oder II als Voraussetzung)
Prüfungsformen
semesterbegleitende Mitarbeit und Seminararbeit (Referat oder Hausarbeit)
Abschlussklausur
Abschlussklausur
Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunkten
Bestandene Modulklausur (75%) sowie erfolgreiche semesterbegleitende Seminar-leistung ( 25%)
Verwendbarkeit des Moduls (in anderen Studiengängen)
nein
Stellenwert der Note für die Endnote
4,88 % (10/164,5) x 0,8
Management Seminars & Projects: Organization- WP
- 4 SWS
- 6 ECTS
- WP
- 4 SWS
- 6 ECTS
Nummer
99570
Dauer (Semester)
1
Kontaktzeit
90 h
Selbststudium
210 h
Lernergebnisse (learning outcomes)/Kompetenzen
Hintergrund:
Dieses Wahlpflichtmodul soll dem Dekanat ermöglichen, zu aktuellen Themen, die z.B. auf Gesetzesänderungen, Technologieentwicklungen oder wirtschaftlichen Situationen („Krise“) beruhen, spezielle und i.d.R. einmalige WPM-Angebote zu genehmigen. Solche flexiblen Angebote wurden von einigen Fachgruppen gewünscht und lassen sich auch Fachgruppenübergreifend denken (z.B. BWL+VWL oder BWL + Recht).
Die Studierenden kennen den Kontext und die grundlegenden Theorien zu dem „aktuellen Thema“, entwickeln Lösungsmöglichkeiten für die „neuartige“ Problematik und üben dabei auch innovative Forschungsmethoden, selbständiges Lernen, Gruppenarbeit und Präsentationen.
Dieses Wahlpflichtmodul soll dem Dekanat ermöglichen, zu aktuellen Themen, die z.B. auf Gesetzesänderungen, Technologieentwicklungen oder wirtschaftlichen Situationen („Krise“) beruhen, spezielle und i.d.R. einmalige WPM-Angebote zu genehmigen. Solche flexiblen Angebote wurden von einigen Fachgruppen gewünscht und lassen sich auch Fachgruppenübergreifend denken (z.B. BWL+VWL oder BWL + Recht).
Die Studierenden kennen den Kontext und die grundlegenden Theorien zu dem „aktuellen Thema“, entwickeln Lösungsmöglichkeiten für die „neuartige“ Problematik und üben dabei auch innovative Forschungsmethoden, selbständiges Lernen, Gruppenarbeit und Präsentationen.
Inhalte
Die Inhalte und ihre Verteilung auf die drei Veranstaltungen sind von den anbietenden Dozenten rechtzeitig zu konkretisieren und in einer ankündigenden Modulbeschreibung bekannt zu machen.
- A+B: 4SV
- C: Seminar mit hohem Eigenarbeitsanteil der Studierenden (2S)
Lehrformen
Powerpoint-unterstützte dialogorientierte Veranstaltungen mit praktischen Beispielen
Begleitende Pflichtlektüre von angegebenen Quellen sowie selbständige Recherchen zu aktuellen Themen und praktischen Problemen bzw. Anwendungen.
Gruppenarbeit, moderierte Diskussion, „learning by doing“, Selbständiges Erarbeiten von Referaten, Präsentation von Referaten und Gruppenergebnissen unter zeitlichen Restriktionen.
Es ist empfehlenswert, externe Experten zu Vorträgen einzuladen oder als Lehrbeauftragte an den Veranstaltungen zu beteiligen.
Begleitende Pflichtlektüre von angegebenen Quellen sowie selbständige Recherchen zu aktuellen Themen und praktischen Problemen bzw. Anwendungen.
Gruppenarbeit, moderierte Diskussion, „learning by doing“, Selbständiges Erarbeiten von Referaten, Präsentation von Referaten und Gruppenergebnissen unter zeitlichen Restriktionen.
Es ist empfehlenswert, externe Experten zu Vorträgen einzuladen oder als Lehrbeauftragte an den Veranstaltungen zu beteiligen.
Teilnahmevoraussetzungen
Formal: Keine
Inhaltlich: Sind jeweils von den Dozenten vorzugeben (z.B. ein WPM I oder II als Voraussetzung)
Inhaltlich: Sind jeweils von den Dozenten vorzugeben (z.B. ein WPM I oder II als Voraussetzung)
Prüfungsformen
semesterbegleitende Mitarbeit und Seminararbeit (Referat oder Hausarbeit)
Abschlussklausur
Abschlussklausur
Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunkten
Bestandene Modulklausur (75%) sowie erfolgreiche semesterbegleitende Seminar-leistung ( 25%)
Verwendbarkeit des Moduls (in anderen Studiengängen)
nein
Stellenwert der Note für die Endnote
4,88 % (10/164,5) x 0,8
Management Seminars & Projects: Quantitative Data: online questionnaire and analysis with Google Tools- WP
- 4 SWS
- 6 ECTS
- WP
- 4 SWS
- 6 ECTS
Nummer
99570
Dauer (Semester)
1
Kontaktzeit
90 h
Selbststudium
210 h
Lernergebnisse (learning outcomes)/Kompetenzen
Hintergrund:
Dieses Wahlpflichtmodul soll dem Dekanat ermöglichen, zu aktuellen Themen, die z.B. auf Gesetzesänderungen, Technologieentwicklungen oder wirtschaftlichen Situationen („Krise“) beruhen, spezielle und i.d.R. einmalige WPM-Angebote zu genehmigen. Solche flexiblen Angebote wurden von einigen Fachgruppen gewünscht und lassen sich auch Fachgruppenübergreifend denken (z.B. BWL+VWL oder BWL + Recht).
Die Studierenden kennen den Kontext und die grundlegenden Theorien zu dem „aktuellen Thema“, entwickeln Lösungsmöglichkeiten für die „neuartige“ Problematik und üben dabei auch innovative Forschungsmethoden, selbständiges Lernen, Gruppenarbeit und Präsentationen.
Dieses Wahlpflichtmodul soll dem Dekanat ermöglichen, zu aktuellen Themen, die z.B. auf Gesetzesänderungen, Technologieentwicklungen oder wirtschaftlichen Situationen („Krise“) beruhen, spezielle und i.d.R. einmalige WPM-Angebote zu genehmigen. Solche flexiblen Angebote wurden von einigen Fachgruppen gewünscht und lassen sich auch Fachgruppenübergreifend denken (z.B. BWL+VWL oder BWL + Recht).
Die Studierenden kennen den Kontext und die grundlegenden Theorien zu dem „aktuellen Thema“, entwickeln Lösungsmöglichkeiten für die „neuartige“ Problematik und üben dabei auch innovative Forschungsmethoden, selbständiges Lernen, Gruppenarbeit und Präsentationen.
Inhalte
Die Inhalte und ihre Verteilung auf die drei Veranstaltungen sind von den anbietenden Dozenten rechtzeitig zu konkretisieren und in einer ankündigenden Modulbeschreibung bekannt zu machen.
- A+B: 4SV
- C: Seminar mit hohem Eigenarbeitsanteil der Studierenden (2S)
Lehrformen
Powerpoint-unterstützte dialogorientierte Veranstaltungen mit praktischen Beispielen
Begleitende Pflichtlektüre von angegebenen Quellen sowie selbständige Recherchen zu aktuellen Themen und praktischen Problemen bzw. Anwendungen.
Gruppenarbeit, moderierte Diskussion, „learning by doing“, Selbständiges Erarbeiten von Referaten, Präsentation von Referaten und Gruppenergebnissen unter zeitlichen Restriktionen.
Es ist empfehlenswert, externe Experten zu Vorträgen einzuladen oder als Lehrbeauftragte an den Veranstaltungen zu beteiligen.
Begleitende Pflichtlektüre von angegebenen Quellen sowie selbständige Recherchen zu aktuellen Themen und praktischen Problemen bzw. Anwendungen.
Gruppenarbeit, moderierte Diskussion, „learning by doing“, Selbständiges Erarbeiten von Referaten, Präsentation von Referaten und Gruppenergebnissen unter zeitlichen Restriktionen.
Es ist empfehlenswert, externe Experten zu Vorträgen einzuladen oder als Lehrbeauftragte an den Veranstaltungen zu beteiligen.
Teilnahmevoraussetzungen
Formal: Keine
Inhaltlich: Sind jeweils von den Dozenten vorzugeben (z.B. ein WPM I oder II als Voraussetzung)
Inhaltlich: Sind jeweils von den Dozenten vorzugeben (z.B. ein WPM I oder II als Voraussetzung)
Prüfungsformen
semesterbegleitende Mitarbeit und Seminararbeit (Referat oder Hausarbeit)
Abschlussklausur
Abschlussklausur
Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunkten
Bestandene Modulklausur (75%) sowie erfolgreiche semesterbegleitende Seminar-leistung ( 25%)
Verwendbarkeit des Moduls (in anderen Studiengängen)
nein
Stellenwert der Note für die Endnote
4,88 % (10/164,5) x 0,8
Management Seminars & Projects: Sustainability- WP
- 4 SWS
- 6 ECTS
- WP
- 4 SWS
- 6 ECTS
Nummer
99570
Dauer (Semester)
1
Kontaktzeit
90 h
Selbststudium
210 h
Lernergebnisse (learning outcomes)/Kompetenzen
Hintergrund:
Dieses Wahlpflichtmodul soll dem Dekanat ermöglichen, zu aktuellen Themen, die z.B. auf Gesetzesänderungen, Technologieentwicklungen oder wirtschaftlichen Situationen („Krise“) beruhen, spezielle und i.d.R. einmalige WPM-Angebote zu genehmigen. Solche flexiblen Angebote wurden von einigen Fachgruppen gewünscht und lassen sich auch Fachgruppenübergreifend denken (z.B. BWL+VWL oder BWL + Recht).
Die Studierenden kennen den Kontext und die grundlegenden Theorien zu dem „aktuellen Thema“, entwickeln Lösungsmöglichkeiten für die „neuartige“ Problematik und üben dabei auch innovative Forschungsmethoden, selbständiges Lernen, Gruppenarbeit und Präsentationen.
Dieses Wahlpflichtmodul soll dem Dekanat ermöglichen, zu aktuellen Themen, die z.B. auf Gesetzesänderungen, Technologieentwicklungen oder wirtschaftlichen Situationen („Krise“) beruhen, spezielle und i.d.R. einmalige WPM-Angebote zu genehmigen. Solche flexiblen Angebote wurden von einigen Fachgruppen gewünscht und lassen sich auch Fachgruppenübergreifend denken (z.B. BWL+VWL oder BWL + Recht).
Die Studierenden kennen den Kontext und die grundlegenden Theorien zu dem „aktuellen Thema“, entwickeln Lösungsmöglichkeiten für die „neuartige“ Problematik und üben dabei auch innovative Forschungsmethoden, selbständiges Lernen, Gruppenarbeit und Präsentationen.
Inhalte
Die Inhalte und ihre Verteilung auf die drei Veranstaltungen sind von den anbietenden Dozenten rechtzeitig zu konkretisieren und in einer ankündigenden Modulbeschreibung bekannt zu machen.
- A+B: 4SV
- C: Seminar mit hohem Eigenarbeitsanteil der Studierenden (2S)
Lehrformen
Powerpoint-unterstützte dialogorientierte Veranstaltungen mit praktischen Beispielen
Begleitende Pflichtlektüre von angegebenen Quellen sowie selbständige Recherchen zu aktuellen Themen und praktischen Problemen bzw. Anwendungen.
Gruppenarbeit, moderierte Diskussion, „learning by doing“, Selbständiges Erarbeiten von Referaten, Präsentation von Referaten und Gruppenergebnissen unter zeitlichen Restriktionen.
Es ist empfehlenswert, externe Experten zu Vorträgen einzuladen oder als Lehrbeauftragte an den Veranstaltungen zu beteiligen.
Begleitende Pflichtlektüre von angegebenen Quellen sowie selbständige Recherchen zu aktuellen Themen und praktischen Problemen bzw. Anwendungen.
Gruppenarbeit, moderierte Diskussion, „learning by doing“, Selbständiges Erarbeiten von Referaten, Präsentation von Referaten und Gruppenergebnissen unter zeitlichen Restriktionen.
Es ist empfehlenswert, externe Experten zu Vorträgen einzuladen oder als Lehrbeauftragte an den Veranstaltungen zu beteiligen.
Teilnahmevoraussetzungen
Formal: Keine
Inhaltlich: Sind jeweils von den Dozenten vorzugeben (z.B. ein WPM I oder II als Voraussetzung)
Inhaltlich: Sind jeweils von den Dozenten vorzugeben (z.B. ein WPM I oder II als Voraussetzung)
Prüfungsformen
semesterbegleitende Mitarbeit und Seminararbeit (Referat oder Hausarbeit)
Abschlussklausur
Abschlussklausur
Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunkten
Bestandene Modulklausur (75%) sowie erfolgreiche semesterbegleitende Seminar-leistung ( 25%)
Verwendbarkeit des Moduls (in anderen Studiengängen)
nein
Stellenwert der Note für die Endnote
4,88 % (10/164,5) x 0,8
Marketing Advanced- WP
- 4 SWS
- 6 ECTS
- WP
- 4 SWS
- 6 ECTS
Nummer
99493
Sprache(n)
de
Dauer (Semester)
1
Organization- WP
- 4 SWS
- 6 ECTS
- WP
- 4 SWS
- 6 ECTS
Nummer
99433
Sprache(n)
de
Dauer (Semester)
1
Project Management- WP
- 2 SWS
- 3 ECTS
- WP
- 2 SWS
- 3 ECTS
Nummer
99432
Sprache(n)
en
Dauer (Semester)
1
Shaping Organziational Design- WP
- 2 SWS
- 3 ECTS
- WP
- 2 SWS
- 3 ECTS
Nummer
99431
Sprache(n)
en
Dauer (Semester)
1
Strategic International Labour Law- WP
- 2 SWS
- 3 ECTS
- WP
- 2 SWS
- 3 ECTS
Nummer
99442
Sprache(n)
en
Dauer (Semester)
1
Supply Chain Management- WP
- 4 SWS
- 6 ECTS
- WP
- 4 SWS
- 6 ECTS
Nummer
99513
Dauer (Semester)
1
Value Based Management & Portfolio Analysis- WP
- 2 SWS
- 3 ECTS
- WP
- 2 SWS
- 3 ECTS
Nummer
99552
Sprache(n)
en
Dauer (Semester)
1
Zakelijk Nederlands II, B2- WP
- 0 SWS
- 7 ECTS
- WP
- 0 SWS
- 7 ECTS
Nummer
992501
Sprache(n)
de
Dauer (Semester)
1
4. Studiensemester
Corporate Responsibility- PF
- 3 SWS
- 5 ECTS
- PF
- 3 SWS
- 5 ECTS
Nummer
99210
Sprache(n)
de
Dauer (Semester)
1
Intercultural Management- PF
- 4 SWS
- 6 ECTS
- PF
- 4 SWS
- 6 ECTS
Nummer
99200
Sprache(n)
en
Dauer (Semester)
1
Managing Cross Border Projects- PF
- 4 SWS
- 6 ECTS
- PF
- 4 SWS
- 6 ECTS
Nummer
99260
Sprache(n)
en
Dauer (Semester)
1
Applications- WP
- 4 SWS
- 6 ECTS
- WP
- 4 SWS
- 6 ECTS
Nummer
99503
Sprache(n)
de
Dauer (Semester)
1
Applied Business Information Systems- WP
- 2 SWS
- 3 ECTS
- WP
- 2 SWS
- 3 ECTS
Nummer
99532
Sprache(n)
de
Dauer (Semester)
1
Applied Marketing- WP
- 2 SWS
- 3 ECTS
- WP
- 2 SWS
- 3 ECTS
Nummer
99502
Sprache(n)
de
Dauer (Semester)
1
Basics of Business Information Systems- WP
- 2 SWS
- 3 ECTS
- WP
- 2 SWS
- 3 ECTS
Nummer
99531
Sprache(n)
de
Dauer (Semester)
1
Business Information Systems- WP
- 4 SWS
- 6 ECTS
- WP
- 4 SWS
- 6 ECTS
Nummer
99533
Dauer (Semester)
1
Controlling- WP
- 4 SWS
- 6 ECTS
- WP
- 4 SWS
- 6 ECTS
Nummer
99423
Sprache(n)
de
Dauer (Semester)
1
Grundzüge Steuern- WP
- 2 SWS
- 2.5 ECTS
- WP
- 2 SWS
- 2.5 ECTS
Nummer
99481
Sprache(n)
de
Dauer (Semester)
1
Innovation Management- WP
- 2 SWS
- 3 ECTS
- WP
- 2 SWS
- 3 ECTS
Nummer
99522
Sprache(n)
de
Dauer (Semester)
1
International Economics- WP
- 4 SWS
- 6 ECTS
- WP
- 4 SWS
- 6 ECTS
Nummer
99563
Dauer (Semester)
1
International Group Controlling- WP
- 2 SWS
- 3 ECTS
- WP
- 2 SWS
- 3 ECTS
Nummer
99421
Sprache(n)
en
Dauer (Semester)
1
International Law- WP
- 4 SWS
- 6 ECTS
- WP
- 4 SWS
- 6 ECTS
Nummer
99473
Sprache(n)
en
Dauer (Semester)
1
International Money and Finance- WP
- 2 SWS
- 3 ECTS
- WP
- 2 SWS
- 3 ECTS
Nummer
99562
Sprache(n)
en
Dauer (Semester)
1
Internationales Wirtschaftsrecht I- WP
- 2 SWS
- 3 ECTS
- WP
- 2 SWS
- 3 ECTS
Nummer
99471
Sprache(n)
de
Dauer (Semester)
1
Internationales Wirtschaftsrecht II- WP
- 2 SWS
- 3 ECTS
- WP
- 2 SWS
- 3 ECTS
Nummer
99472
Sprache(n)
de
Dauer (Semester)
1
Managing Risk- WP
- 4 SWS
- 6 ECTS
- WP
- 4 SWS
- 6 ECTS
Nummer
99463
Sprache(n)
de
Dauer (Semester)
1
Marketing Controlling & Sales Controlling- WP
- 2 SWS
- 3 ECTS
- WP
- 2 SWS
- 3 ECTS
Nummer
99422
Sprache(n)
de
Dauer (Semester)
1
Kontaktzeit
90 h
Selbststudium
210 h
Lernergebnisse (learning outcomes)/Kompetenzen
Die Studierenden verfügen über ein erweitertes konzeptionelles Verständnis des strategischen Managements. Sie sind in der Lage, die Wirkungszusammenhänge von Märkten und Unternehmen zu erkennen und daraus Maßnahmen zur Sicherung des langfristigen Unternehmenserfolges (Strategien) abzuleiten. Die Studierenden können die unterschiedlichen Ebenen von Strategien darlegen und mit Blick auf die Praxis erkennen sowie Entscheidungsprozesse zur Strategiefindung in Unternehmen ableiten. Sie schulen ihr analytisches Denkvermögen, üben wirtschaftliches Denken und Handeln, vertiefen ihre Fähigkeit zur Komplexitätsreduktion und zur Entwicklung von Ursache-Wirkungs-Beziehungen, erarbeiten Handlungsalternativen und thematisieren deren Evaluation in Problemsituationen. Trainiert wird damit die Fähigkeit zum Theorie-Praxis-Transfer und in Ansätzen die Entwicklung von Führungskompetenzen.
Fachkompetenz: Die Studierenden verstehen die Komplexität sich ändernder Märkte, erkennen die sich für Unternehmen daraus resultierenden Chancen und Bedrohungen und leiten Handlungsstrategien für die Unternehmen aus den unternehmenseigenen Stärken und Schwächen ab.
Methodenkompetenz: Die Studierenden setzten betriebswirtschaftliche Instrumente und Techniken ein, um Unternehmensgesamt- und Geschäftsbereichsstrategien zu entwickeln, zu formulieren und umzusetzen.
Schlüsselkompetenz: Die Studierenden können sich in der internationalen und globalen Vernetzung der Märkte, Konsumenten und Unternehmen fachlich adäquat in Strategie- und Wertediskussionen positionieren.
Fachkompetenz: Die Studierenden verstehen die Komplexität sich ändernder Märkte, erkennen die sich für Unternehmen daraus resultierenden Chancen und Bedrohungen und leiten Handlungsstrategien für die Unternehmen aus den unternehmenseigenen Stärken und Schwächen ab.
Methodenkompetenz: Die Studierenden setzten betriebswirtschaftliche Instrumente und Techniken ein, um Unternehmensgesamt- und Geschäftsbereichsstrategien zu entwickeln, zu formulieren und umzusetzen.
Schlüsselkompetenz: Die Studierenden können sich in der internationalen und globalen Vernetzung der Märkte, Konsumenten und Unternehmen fachlich adäquat in Strategie- und Wertediskussionen positionieren.
Inhalte
Die Lehrveranstaltung verfolgt auf Basis der Grundlagen des Strategischen Managements vermittelten betriebswirtschaftlichen Inhalten das Ziel, zunächst das Managementhandeln unter strategischem Aspekt vertieft theoretisch zu durchdringen und auf dieser Basis sowohl Geschäftsführungs- (i.S.v. Top Management-) Aufgaben als auch besondere Führungssituationen zu erschließen. Der Lehrstoff reicht von
Im Ergebnis sollen die Studierenden modernes Führungshandeln in allen praxisrelevanten Facetten entsprechend dem aktuellem wissenschaftlichen Forschungsstand vermittelt bekommen.
- der ethikgeleiteten Konzeption und Implementierung einer angemessenen Un-ternehmensverfassung,
- der Kodifizierung eines Leitbilds und einer Führungskonzeption und deren Um-setzung in die Praxis,
- über die Quantifizierung und Optimierung der nachhaltigen Wertschaffung als übergeordnetem Leitmotiv des Führungshandelns,
- weiter über die jedenfalls im Organisationsmodell der AG gesetzlich zugewie-senen Geschäftsführungsaufgaben bis
- zur Schaffung eines Governance-Systems und eines Risikomanagementsystems einschl. eines funktionsfähigen internen Überwachungssystems zur Sicherstellung der Compliance.
Im Ergebnis sollen die Studierenden modernes Führungshandeln in allen praxisrelevanten Facetten entsprechend dem aktuellem wissenschaftlichen Forschungsstand vermittelt bekommen.
Lehrformen
seminaristischer Unterricht, Projekt- und Gruppenarbeiten, Planspiel situationsabhängig bei Bedarf
Teilnahmevoraussetzungen
Formal: Das Modul Personal und Organisation muss bestanden sein
Inhaltlich: Die Module Einführung in die Wirtschaftswissenschaften, Grundlagen des Strategischen Managements und Planspiel Basic sollten bestanden sein.
Inhaltlich: Die Module Einführung in die Wirtschaftswissenschaften, Grundlagen des Strategischen Managements und Planspiel Basic sollten bestanden sein.
Prüfungsformen
30 % Gruppenarbeit und 70 % schriftliche Prüfung
Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunkten
Bestandene schriftliche Prüfung und erfolgreiche Gruppenarbeit mit anschließender Präsentation
Verwendbarkeit des Moduls (in anderen Studiengängen)
nein
Stellenwert der Note für die Endnote
4,88 % (10/164,5) x 0,8
Literatur
Jung, R.; Bruck, J.; Quarg, S.: Allgemeine Managementlehre, 4. Auflage, Berlin 2010
Camphausen, B.: Strategisches Management, Oldenbourg 2007
Bea, F. X.; Haas, J.: Strategisches Management, 5., neu bearb. Aufl., Stuttgart 2009
Hahn, D.: Konzepte strategischer Führung, in: Zeitschrift für Betriebswirtschaft 68. Jg. (1998) 6, S. 563-579
Marcharzina, K.; Wolf, J.: Unternehmensführung – Das internationale Managementwissen, Wiesbaden 2010
Müller-Stewens, G.; Lechner, C.: Strategisches Management. 3., akt. Aufl., Stuttgart 2005
Schmid, S.; Kutschker, M.: Zentrale Grundbegriffe des Strategischen Managements, in: WISU 31. Jg. (2002) 10, S 1238-1248
Schreyögg, G.: Strategisches Management - Entwicklungstendenzen und Zukunftsperspektiven, in: Die Unternehmung 53. Jg. (1999) 6, S. 387-407
Simon, H.: Strategie-Notstand, in: Manager Magazin 30. Jg. (2000) 7, S.113-114
Schreyögg, G.; Koch, J.: Grundlagen des Managements – Basiswissen für Studium und Praxis, Wiesbaden 2010
Steinmann, H.; Schreyögg, G.: Management: Grundlagen der Unternehmensführung. Konzepte, Funktionen, Fallstudien; 6. Aufl., Wiesbaden 2005
Welge, M.K.; Al-Laham, A.: Strategisches Management. Grundlagen – Prozess – Implementierung, 5. Aufl., Wiesbaden 2008
Camphausen, B.: Strategisches Management, Oldenbourg 2007
Bea, F. X.; Haas, J.: Strategisches Management, 5., neu bearb. Aufl., Stuttgart 2009
Hahn, D.: Konzepte strategischer Führung, in: Zeitschrift für Betriebswirtschaft 68. Jg. (1998) 6, S. 563-579
Marcharzina, K.; Wolf, J.: Unternehmensführung – Das internationale Managementwissen, Wiesbaden 2010
Müller-Stewens, G.; Lechner, C.: Strategisches Management. 3., akt. Aufl., Stuttgart 2005
Schmid, S.; Kutschker, M.: Zentrale Grundbegriffe des Strategischen Managements, in: WISU 31. Jg. (2002) 10, S 1238-1248
Schreyögg, G.: Strategisches Management - Entwicklungstendenzen und Zukunftsperspektiven, in: Die Unternehmung 53. Jg. (1999) 6, S. 387-407
Simon, H.: Strategie-Notstand, in: Manager Magazin 30. Jg. (2000) 7, S.113-114
Schreyögg, G.; Koch, J.: Grundlagen des Managements – Basiswissen für Studium und Praxis, Wiesbaden 2010
Steinmann, H.; Schreyögg, G.: Management: Grundlagen der Unternehmensführung. Konzepte, Funktionen, Fallstudien; 6. Aufl., Wiesbaden 2005
Welge, M.K.; Al-Laham, A.: Strategisches Management. Grundlagen – Prozess – Implementierung, 5. Aufl., Wiesbaden 2008
Operations Management- WP
- 4 SWS
- 6 ECTS
- WP
- 4 SWS
- 6 ECTS
Nummer
99523
Dauer (Semester)
1
Production and Operations Management- WP
- 2 SWS
- 3 ECTS
- WP
- 2 SWS
- 3 ECTS
Nummer
99521
Sprache(n)
de
Dauer (Semester)
1
Quantitative Methods in Financial Risk Management- WP
- 2 SWS
- 3 ECTS
- WP
- 2 SWS
- 3 ECTS
Nummer
99461
Sprache(n)
en
Dauer (Semester)
1
Risk Management- WP
- 2 SWS
- 3 ECTS
- WP
- 2 SWS
- 3 ECTS
Nummer
99462
Sprache(n)
en
Dauer (Semester)
1
Services Marketing- WP
- 2 SWS
- 3 ECTS
- WP
- 2 SWS
- 3 ECTS
Nummer
99501
Sprache(n)
de
Dauer (Semester)
1
Kontaktzeit
90 h
Selbststudium
210 h
Lernergebnisse (learning outcomes)/Kompetenzen
Die Studierenden können ausgewählte Finanzierungstitel des Kapitalmarktes unter besonderer Berücksichtigung des Risikos bewerten. Die Studierenden beherrschen die Methoden der Portfoliooptimierung und können diese auf konkrete Investmentportfolien anwenden und Renditeprognosen mit dem CAPM erstellen. Die Studierenden kennen die Bedeutung und die Funktion des Terminmarktes und sind mit den Einsatzmöglichkeiten von Forwardkontrakten vertraut.
Inhalte
- Grundlagen der Bewertung bei Risiko
- Bond Valuation
- Zinsstruktur und Terminzinssätze
- Stock Valuation
- Portfoliotheorie und CAPM
- Derivate
Lehrformen
Seminaristische Vorlesungen und Seminar.
Teilnahmevoraussetzungen
Formal: Modul Grundzüge Investition, Finanzierung und Steuern muss bestanden sein.
Inhaltlich: Modul Investition, Finanzierung und Steuern muss absolviert sein.
Inhaltlich: Modul Investition, Finanzierung und Steuern muss absolviert sein.
Prüfungsformen
Klausur (50%) und semesterbegleitende Prüfung (50%).
Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunkten
Bestandene Modulklausur sowie erfolgreiche Seminararbeit / Referat.
Verwendbarkeit des Moduls (in anderen Studiengängen)
nein
Stellenwert der Note für die Endnote
4,88 % (10/164,5) x 0,8
Literatur
Brealey, R.A.; S.C. Myers; F. Allen: Principles of Corporate Finance, 9. Edition, New York (McGraw-Hill)2008
Hillier, D. u.a. : Corporate Finance, First European Edition, New York (McGraw-Hill)2010
Hull, J.C.: Optionen, Futures und andere Derivate, 7. Aufl., München u.a. (Pearson Studium)2009
Hillier, D. u.a. : Corporate Finance, First European Edition, New York (McGraw-Hill)2010
Hull, J.C.: Optionen, Futures und andere Derivate, 7. Aufl., München u.a. (Pearson Studium)2009
Taxation- WP
- 4 SWS
- 6 ECTS
- WP
- 4 SWS
- 6 ECTS
Nummer
99483
Sprache(n)
de
Dauer (Semester)
1
Taxation of International Trade- WP
- 2 SWS
- 3.5 ECTS
- WP
- 2 SWS
- 3.5 ECTS
Nummer
99482
Sprache(n)
en
Dauer (Semester)
1
Trade, Geography, Policy, Institution and the Multinational Firm- WP
- 2 SWS
- 3 ECTS
- WP
- 2 SWS
- 3 ECTS
Nummer
99561
Sprache(n)
de
Dauer (Semester)
1
5. Studiensemester
Auslandssemester- PF
- 2 SWS
- 30 ECTS
- PF
- 2 SWS
- 30 ECTS
Nummer
99300
Sprache(n)
de
Dauer (Semester)
1
Deutschland: Wirtschaftsstandort und ökonomische Integration 1- PF
- 2 SWS
- 2 ECTS
- PF
- 2 SWS
- 2 ECTS
Nummer
99661
Sprache(n)
de
Dauer (Semester)
1
Deutschlandstudien- PF
- 2 SWS
- 5 ECTS
- PF
- 2 SWS
- 5 ECTS
Nummer
99651
Sprache(n)
de
Dauer (Semester)
1
Kontaktzeit
90 h
Selbststudium
210 h
Lernergebnisse (learning outcomes)/Kompetenzen
Fachliche Kompetenzen:
Die Studierenden erwerben grundlegende und für praxisrelevante Teilbereiche auch vertiefte Kenntnisse über die Funktionsweise internationaler Märkte. International agierende Unternehmen werden dabei als strategisch operierende Einheiten vor dem Hintergrund nationaler und internationaler Rahmenbedingungen begriffen. Den Studierenden sind die Vorzüge der internationalen Arbeitsteilung ebenso vertraut wie grund-sätzlichen Wechselwirkungen zwischen Marktakteuren, dem politischen Willensbildungsprozess und der rechtlichen Ausgestaltung internationaler Märkte. In diesem Zusammenhang können sie mit den relevanten Sachverhalten umgehen, die mit Begriffen wie komparativer Vorteil, Skalenerträge, Importzölle, Exportsubventionen, Dumping, Zahlungsbilanz, Wechselkurse und Devisenmärkte, internationaler Kapitalmarkt, internationales Bankenwesen, Direktinvestitionen, Internalisierungsstrategien, RentSeeking, wirtschaftliche Integration, EU Wettbewerbs- und Kartellrecht verbunden sind. Die Studierenden sind in der Lage, entsprechende wirtschaftspolitische Diskussionen und Entscheidungen kritisch zu reflektieren. Weiterhin erkennen sie die Relevanz der Sachverhalte für die betriebliche Praxis und vermögen die gewonnenen Erkenntnisse in unternehmerische Entscheidungsprozesse einfließen zu lassen.
Methodische Kompetenzen:
Die Studierenden vermögen die Techniken des wissenschaftlichen Arbeitens im Rahmen einer Seminararbeit anzuwenden und sind in der Lage, relevante Sachverhalte in der Form von Kurzpräsentationen prägnant darzustellen.
Die Studierenden erwerben grundlegende und für praxisrelevante Teilbereiche auch vertiefte Kenntnisse über die Funktionsweise internationaler Märkte. International agierende Unternehmen werden dabei als strategisch operierende Einheiten vor dem Hintergrund nationaler und internationaler Rahmenbedingungen begriffen. Den Studierenden sind die Vorzüge der internationalen Arbeitsteilung ebenso vertraut wie grund-sätzlichen Wechselwirkungen zwischen Marktakteuren, dem politischen Willensbildungsprozess und der rechtlichen Ausgestaltung internationaler Märkte. In diesem Zusammenhang können sie mit den relevanten Sachverhalten umgehen, die mit Begriffen wie komparativer Vorteil, Skalenerträge, Importzölle, Exportsubventionen, Dumping, Zahlungsbilanz, Wechselkurse und Devisenmärkte, internationaler Kapitalmarkt, internationales Bankenwesen, Direktinvestitionen, Internalisierungsstrategien, RentSeeking, wirtschaftliche Integration, EU Wettbewerbs- und Kartellrecht verbunden sind. Die Studierenden sind in der Lage, entsprechende wirtschaftspolitische Diskussionen und Entscheidungen kritisch zu reflektieren. Weiterhin erkennen sie die Relevanz der Sachverhalte für die betriebliche Praxis und vermögen die gewonnenen Erkenntnisse in unternehmerische Entscheidungsprozesse einfließen zu lassen.
Methodische Kompetenzen:
Die Studierenden vermögen die Techniken des wissenschaftlichen Arbeitens im Rahmen einer Seminararbeit anzuwenden und sind in der Lage, relevante Sachverhalte in der Form von Kurzpräsentationen prägnant darzustellen.
Inhalte
Modulteil 1: Theorie und Politik der internationalen Wirtschaft
Modulteil 2: Internationale Finanzmärkte und multinationale Unternehmen
Modulteil 3: Seminar IWB
Im Seminarteil werden Fallstudien vorgestellt, erörtert und im Rahmen betreuter Ausarbeitungen von den Studierenden (individuell und / oder in Gruppen) analysiert. Die Ergebnisse der Analyse sollen in Seminararbeiten niedergelegt und im Rahmen einer Präsentation verteidigt werden. Basis der Analyse sollen die in den ersten zwei Modulteilen erworbenen Kompetenzen bilden. Als Fallstudien kommen beispielsweise in Betracht: Länderanalysen, Regionalanalysen, aktuelle wirtschaftspolitische Themen mit internationalem Hintergrund, Marktverhalten ausgewählter multinationaler Unternehmen u.ä. Neben inhaltlichen Komponenten gehen auch methodische Komponenten wie Technik des wissenschaftlichen Arbeitens, Umgang mit modernen Medien und Kommunikations- und Präsentationstechniken in die Bewertung ein.
- Wer handelt mit wem? Warum? Wieviel?
- Gravitationsmodell
- Internationale Transaktionen und Zahlungsbilanzen
- Entwicklung und Struktur der Weltwirtschaft - Globalisierung
- Theorie und Politik des internationalen Handels
- Arbeitsproduktivität und komparativer Vorteil
- Standardmodell des Handels
- Instrumente und politische Ökonomie der Handelspolitik
- Entwicklungsländer
- Makroökonomik offener Volkswirtschaften:
- Geld, Zinssätze, Wechselkurse und Devisenmärkte
- Offene Volkswirtschaften in der langen Frist
- Offene Volkswirtschaften in der kurzen Frist
- Internationale wirtschaftspolitische Organisationen und Regelwerke:
- Institutionen der Außenhandelspolitik, Kapitalverkehrspolitik und der Währungsordnung
- Relevanzwettbewerbs- und kartellrechtlicher Regelwerke
Modulteil 2: Internationale Finanzmärkte und multinationale Unternehmen
- Währungssysteme und Währungsrisiken:
- Wechselkurssysteme und Währungsräume
- Determinanten von Devisenangebot und -nachfrage
- Devisenmarkteffizienz und Währungsrisiken
- Globaler Kapitalmarkt:
- Internationale Kapitalströme: Motive, Akteure und Instrumente
- Internationales Bankensystem: Performance und Regulierungsansätze
- Aspekte der internationalen Verschuldung
- Direktinvestitionen und multinationale Unternehmen:
- Internationalisierungsstrategien
- Internalisierungsstrategien
- Wohlfahrtsanalyse multinationaler Unternehmen
Modulteil 3: Seminar IWB
Im Seminarteil werden Fallstudien vorgestellt, erörtert und im Rahmen betreuter Ausarbeitungen von den Studierenden (individuell und / oder in Gruppen) analysiert. Die Ergebnisse der Analyse sollen in Seminararbeiten niedergelegt und im Rahmen einer Präsentation verteidigt werden. Basis der Analyse sollen die in den ersten zwei Modulteilen erworbenen Kompetenzen bilden. Als Fallstudien kommen beispielsweise in Betracht: Länderanalysen, Regionalanalysen, aktuelle wirtschaftspolitische Themen mit internationalem Hintergrund, Marktverhalten ausgewählter multinationaler Unternehmen u.ä. Neben inhaltlichen Komponenten gehen auch methodische Komponenten wie Technik des wissenschaftlichen Arbeitens, Umgang mit modernen Medien und Kommunikations- und Präsentationstechniken in die Bewertung ein.
Lehrformen
Seminaristische Vorlesung mit Anwendungs- und Fallbeispielen, Seminare
Teilnahmevoraussetzungen
Formal: Das Modul Einführung in die Wirtschaftswissenschaften muss bestanden sein
Inhaltlich: Die Module Wirtschaftstheorie und Wirtschaftspolitik sollten absolviert sein
Inhaltlich: Die Module Wirtschaftstheorie und Wirtschaftspolitik sollten absolviert sein
Prüfungsformen
Klausur, Seminararbeit/Projektarbeit (inklusive Referat)
Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunkten
Bestandene Modulklausur sowie bestandene Seminararbeit/Projektarbeit
Verwendbarkeit des Moduls (in anderen Studiengängen)
Zurzeit nicht
Stellenwert der Note für die Endnote
4,88 % (10/164,5) x 0,8
German communication skills 1- PF
- 4 SWS
- 5 ECTS
- PF
- 4 SWS
- 5 ECTS
Nummer
99701
Sprache(n)
de
Dauer (Semester)
1
6. Studiensemester
Deutschland: Wirtschaftsstandort und ökonomische Integration 2- PF
- 2 SWS
- 2 ECTS
- PF
- 2 SWS
- 2 ECTS
Nummer
99662
Sprache(n)
de
Dauer (Semester)
1
Deutschlandstudien für Sprachbeginner- PF
- 4 SWS
- 5 ECTS
- PF
- 4 SWS
- 5 ECTS
Nummer
99711
Sprache(n)
de
Dauer (Semester)
1
Kontaktzeit
90 h
Selbststudium
210 h
Lernergebnisse (learning outcomes)/Kompetenzen
Das Recht stellt in der unternehmerischen Praxis ein Managementinstrument dar. Diesem Qualifikationsziel ist die Lehrveranstaltung verpflichtet:
Fachkompetenz:
Die Teilnehmenden beherrschen das Individualarbeitsrecht, das Betriebsverfassungsrecht und das Tarifrecht. Sie sind in der Lage arbeitsrechtliche Prozesse im Betrieb zu verhandeln und zu gestalten und das Arbeitsrecht für die arbeitsrechtliche Vertragsgestaltung nutzbar zu machen. Sie kennen die Grundzüge des arbeitsgerichtlichen Verfahrens sowie der Mediation.
Methodenkompetenz:
Die Studierenden sind mit der juristischen Methodik vertraut.
Fachkompetenz:
Die Teilnehmenden beherrschen das Individualarbeitsrecht, das Betriebsverfassungsrecht und das Tarifrecht. Sie sind in der Lage arbeitsrechtliche Prozesse im Betrieb zu verhandeln und zu gestalten und das Arbeitsrecht für die arbeitsrechtliche Vertragsgestaltung nutzbar zu machen. Sie kennen die Grundzüge des arbeitsgerichtlichen Verfahrens sowie der Mediation.
Methodenkompetenz:
Die Studierenden sind mit der juristischen Methodik vertraut.
Inhalte
- Betriebsverfassungsrecht und Tarifrecht (2 SWS)
- Struktur der Betriebsverfassung, Grundlagen des formellen Betriebsverfassungsrechts, Mitbestimmung des Betriebsrats und ihre Verbindung zum Individualarbeitsrecht, Grundlagen des Tarifrechts
- Vertiefung Arbeitsrecht (4 SWS)
- Projektarbeiten zu verschiedenen Themen des Arbeitsrechts, z.B. Arbeitsvertragsgestaltung, Arbeitszeitmanagement, Bestandsschutz, Gleichstellungsmanagement, Vergütungsmanagement, etc.
Lehrformen
Seminaristischer Unterricht, Projektarbeiten, Gruppenarbeiten, Fallstudien
Teilnahmevoraussetzungen
Formal: Das Modul Recht muss bestanden sein.
Inhaltlich: Das Modul Recht und Ethik sollte absolviert sein.
Inhaltlich: Das Modul Recht und Ethik sollte absolviert sein.
Prüfungsformen
Projektarbeit / Referat / Hausarbeit (50%), Klausur (50%)
Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunkten
Bestandene Prüfungen
Verwendbarkeit des Moduls (in anderen Studiengängen)
Nein
Stellenwert der Note für die Endnote
4,88 % (10/164,5) x 0,8
Literatur
Senne; Arbeitsrecht. Das Arbeitsverhältnis in der betrieblichen Praxis, 9. Auflage, 2014; ISBN 978-3-8006-4544-2
Däubler/Hjort/Schubert/Wolmerath (Hrsg.); Arbeitsrecht. Individualarbeitsrecht mit kollektivrechtlichen Bezügen; 3. Auflage, 2013; ISBN 978-3-8329-7543-2
Düwell (Hrsg.); Betriebsverfassungsgesetz; 4. Auflage, 2014; ISBN 978-3-8487-0358-6
Kempen/Zachert (Hrsg.); TVG – Tarifvertragsgesetz; 5. Auflage 2014; ISBN 978-3-7663-6157-8
Däubler/Hjort/Schubert/Wolmerath (Hrsg.); Arbeitsrecht. Individualarbeitsrecht mit kollektivrechtlichen Bezügen; 3. Auflage, 2013; ISBN 978-3-8329-7543-2
Düwell (Hrsg.); Betriebsverfassungsgesetz; 4. Auflage, 2014; ISBN 978-3-8487-0358-6
Kempen/Zachert (Hrsg.); TVG – Tarifvertragsgesetz; 5. Auflage 2014; ISBN 978-3-7663-6157-8
General Management (advanced topics)- PF
- 6 SWS
- 9 ECTS
- PF
- 6 SWS
- 9 ECTS
Nummer
99090
Sprache(n)
de
Dauer (Semester)
1
7. Studiensemester
Aktuelles Thema- WP
- 6 SWS
- 10 ECTS
- WP
- 6 SWS
- 10 ECTS
Nummer
90800
Sprache(n)
de
Dauer (Semester)
1
Kontaktzeit
90 h
Selbststudium
210 h
Lernergebnisse (learning outcomes)/Kompetenzen
Fachkompetenz:
Die Studierenden sollen praxisorientierte Kenntnisse über die monetären Folgen alternativer bilanzpolitischer Entscheidungen und den Einfluss der Verkehrsteuern auf das unternehmerische Handeln erlangen sowie Jahresabschlüsse und Steuererklärungen mit Hilfe der DATEV-Software erstellen.
Methodenkompetenz:
Die Studierenden können bilanzielle Handlungsalternativen unter Berücksichtigung steuerlicher Gesichtspunkte eigenständig konzipieren, selbständig verkehrsteuerliche Problemstellungen von Unternehmen lösen und die DATEV-Software anwenden.
Die Studierenden sollen praxisorientierte Kenntnisse über die monetären Folgen alternativer bilanzpolitischer Entscheidungen und den Einfluss der Verkehrsteuern auf das unternehmerische Handeln erlangen sowie Jahresabschlüsse und Steuererklärungen mit Hilfe der DATEV-Software erstellen.
Methodenkompetenz:
Die Studierenden können bilanzielle Handlungsalternativen unter Berücksichtigung steuerlicher Gesichtspunkte eigenständig konzipieren, selbständig verkehrsteuerliche Problemstellungen von Unternehmen lösen und die DATEV-Software anwenden.
Inhalte
- Bilanzierungs- und Bewertungswahlrechte
- Umsatzsteuer
- Grunderwerbsteuer
- Finanzbuchhaltung, Erstellung eines Jahresabschlusses incl. Berechnung der Steuerrückstellungen sowie Erstellung von praxisadäquaten Steuererklärungen am PC
Lehrformen
Seminaristische Vorlesung und anwendungsorientierte Übungseinheiten
Teilnahmevoraussetzungen
Formal: Das Modul Grundzüge Investition, Finanzierung und Steuern muss bestanden sein
Inhaltlich: Das Modul Investition, Finanzierung und Steuern soll absolviert sein
Inhaltlich: Das Modul Investition, Finanzierung und Steuern soll absolviert sein
Prüfungsformen
Klausur und semesterbegleitende Teilprüfungen
Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunkten
Bestandene Modulklausur und ggf. semesterbegleitende Teilprüfungen
Verwendbarkeit des Moduls (in anderen Studiengängen)
nein
Stellenwert der Note für die Endnote
4,88 % (10/164,5) x 0,8
Literatur
Steuergesetze nach neuestem Rechtsstand
Steuerrichtlinien nach neuestem Rechtsstand
Wirtschaftsgesetze nach neuestem Rechtsstand
Weitere und aktuelle Literaturhinweise erfolgen in der Veranstaltung
Steuerrichtlinien nach neuestem Rechtsstand
Wirtschaftsgesetze nach neuestem Rechtsstand
Weitere und aktuelle Literaturhinweise erfolgen in der Veranstaltung
Arbeitsrechtsmanagement- WP
- 6 SWS
- 10 ECTS
- WP
- 6 SWS
- 10 ECTS
Nummer
90780
Dauer (Semester)
1
Kontaktzeit
90 h
Selbststudium
210 h
Lernergebnisse (learning outcomes)/Kompetenzen
Das Recht stellt in der unternehmerischen Praxis ein Managementinstrument dar. Diesem Qualifikationsziel ist die Lehrveranstaltung verpflichtet:
Fachkompetenz:
Die Teilnehmenden beherrschen das Individualarbeitsrecht, das Betriebsverfassungsrecht und das Tarifrecht. Sie sind in der Lage arbeitsrechtliche Prozesse im Betrieb zu verhandeln und zu gestalten und das Arbeitsrecht für die arbeitsrechtliche Vertragsgestaltung nutzbar zu machen. Sie kennen die Grundzüge des arbeitsgerichtlichen Verfahrens sowie der Mediation.
Methodenkompetenz:
Die Studierenden sind mit der juristischen Methodik vertraut.
Fachkompetenz:
Die Teilnehmenden beherrschen das Individualarbeitsrecht, das Betriebsverfassungsrecht und das Tarifrecht. Sie sind in der Lage arbeitsrechtliche Prozesse im Betrieb zu verhandeln und zu gestalten und das Arbeitsrecht für die arbeitsrechtliche Vertragsgestaltung nutzbar zu machen. Sie kennen die Grundzüge des arbeitsgerichtlichen Verfahrens sowie der Mediation.
Methodenkompetenz:
Die Studierenden sind mit der juristischen Methodik vertraut.
Inhalte
- Betriebsverfassungsrecht und Tarifrecht (2 SWS)
- Struktur der Betriebsverfassung, Grundlagen des formellen Betriebsverfassungsrechts, Mitbestimmung des Betriebsrats und ihre Verbindung zum Individualarbeitsrecht, Grundlagen des Tarifrechts
- Vertiefung Arbeitsrecht (4 SWS)
- Projektarbeiten zu verschiedenen Themen des Arbeitsrechts, z.B. Arbeitsvertragsgestaltung, Arbeitszeitmanagement, Bestandsschutz, Gleichstellungsmanagement, Vergütungsmanagement, etc.
Lehrformen
Seminaristischer Unterricht, Projektarbeiten, Gruppenarbeiten, Fallstudien
Teilnahmevoraussetzungen
Formal: Das Modul Recht muss bestanden sein.
Inhaltlich: Das Modul Recht und Ethik sollte absolviert sein.
Inhaltlich: Das Modul Recht und Ethik sollte absolviert sein.
Prüfungsformen
Projektarbeit / Referat / Hausarbeit (50%), Klausur (50%)
Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunkten
Bestandene Prüfungen
Verwendbarkeit des Moduls (in anderen Studiengängen)
Nein
Stellenwert der Note für die Endnote
4,88 % (10/164,5) x 0,8
Literatur
Senne; Arbeitsrecht. Das Arbeitsverhältnis in der betrieblichen Praxis, 9. Auflage, 2014; ISBN 978-3-8006-4544-2
Däubler/Hjort/Schubert/Wolmerath (Hrsg.); Arbeitsrecht. Individualarbeitsrecht mit kollektivrechtlichen Bezügen; 3. Auflage, 2013; ISBN 978-3-8329-7543-2
Düwell (Hrsg.); Betriebsverfassungsgesetz; 4. Auflage, 2014; ISBN 978-3-8487-0358-6
Kempen/Zachert (Hrsg.); TVG – Tarifvertragsgesetz; 5. Auflage 2014; ISBN 978-3-7663-6157-8
Däubler/Hjort/Schubert/Wolmerath (Hrsg.); Arbeitsrecht. Individualarbeitsrecht mit kollektivrechtlichen Bezügen; 3. Auflage, 2013; ISBN 978-3-8329-7543-2
Düwell (Hrsg.); Betriebsverfassungsgesetz; 4. Auflage, 2014; ISBN 978-3-8487-0358-6
Kempen/Zachert (Hrsg.); TVG – Tarifvertragsgesetz; 5. Auflage 2014; ISBN 978-3-7663-6157-8
Beschaffung und Produktion- WP
- 6 SWS
- 10 ECTS
- WP
- 6 SWS
- 10 ECTS
Nummer
90751
Dauer (Semester)
1
Kontaktzeit
90 h
Selbststudium
210 h
Lernergebnisse (learning outcomes)/Kompetenzen
Die Studierenden sollen die grundlegenden Aufgaben des Produktionsmanagements und des Beschaffungsmanagements kennen lernen und dabei auch konkrete analytische Verfahren, selbständiges Lernen, Gruppenarbeit und Präsentationen üben.
A. Produktionsmanagement:
Die Studierenden kennen die grundlegenden Aufgaben, die im Rahmen des Produktionsmanagements zu lösen sind. Insbesondere sind sie in der Lage die Interdependenzen zwischen den verschiedenen Aufgabenstellungen bewerten und beurteilen zu können. Sie können spezielle Aufgabenstellungen des Produktionsmanagements (z.B. Materialbedarfsermittlung, verschiedene Losgrößenberechnungen, Maschinenbele-gungsverfahren, Fließbandabgleiche) mit konkretem Datenmaterial in Form kleinerer Fallstudien durch Berechnung/Optimierung lösen.
B. Beschaffungsmanagement:
Die Studierenden kennen die wichtigsten Ansätze, Strategien und Konzepte eines modernen Beschaffungsmanagements, einschließlich Beschaffungslogistik, Qualitäts- und Materialkostenmanagement, E-Procurement und internationaler Beschaffung. Sie begreifen die Bedeutung von Beschaffungsketten und entwickeln sich zu Experten für betriebliche und überbetriebliche Beschaffungsprozesse.
C. Beschaffungsmanagementseminar:
Die Studierenden entwickeln sich zu Experten eines Bausteines des Beschaffungsmanagements und vertiefen ihre Kenntnisse in einem Teilbereich durch Recherche und Aufbereitung von Informationen sowie selbständige Erarbeitung einer Präsentation. Sie gewinnen dabei Erfahrungen in der wiss. Arbeit und Präsentationstechnik, bilden also wichtige methodische Kompetenzen.
A. Produktionsmanagement:
Die Studierenden kennen die grundlegenden Aufgaben, die im Rahmen des Produktionsmanagements zu lösen sind. Insbesondere sind sie in der Lage die Interdependenzen zwischen den verschiedenen Aufgabenstellungen bewerten und beurteilen zu können. Sie können spezielle Aufgabenstellungen des Produktionsmanagements (z.B. Materialbedarfsermittlung, verschiedene Losgrößenberechnungen, Maschinenbele-gungsverfahren, Fließbandabgleiche) mit konkretem Datenmaterial in Form kleinerer Fallstudien durch Berechnung/Optimierung lösen.
B. Beschaffungsmanagement:
Die Studierenden kennen die wichtigsten Ansätze, Strategien und Konzepte eines modernen Beschaffungsmanagements, einschließlich Beschaffungslogistik, Qualitäts- und Materialkostenmanagement, E-Procurement und internationaler Beschaffung. Sie begreifen die Bedeutung von Beschaffungsketten und entwickeln sich zu Experten für betriebliche und überbetriebliche Beschaffungsprozesse.
C. Beschaffungsmanagementseminar:
Die Studierenden entwickeln sich zu Experten eines Bausteines des Beschaffungsmanagements und vertiefen ihre Kenntnisse in einem Teilbereich durch Recherche und Aufbereitung von Informationen sowie selbständige Erarbeitung einer Präsentation. Sie gewinnen dabei Erfahrungen in der wiss. Arbeit und Präsentationstechnik, bilden also wichtige methodische Kompetenzen.
Inhalte
A. Produktionsmanagement:
Aktuelle Themen aus den Bereichen:
- Einführung/Abgrenzung/Einordnung der Thematik
- Aufgaben des Produktionsmanagements
- Produktionsprogrammplanung
- Mengenplanung (Materialbedarfsermittlung, Losgrößenoptimierung …)
- Termin- und Kapazitätsplanung
- Einzelfertigung: Projektplanung
- Serienfertigung: Scheduling
- Massenfertigung: Fließbandabgleich/-layout
- Produktionssteuerung und –kontrolle
- Integration der Aufgaben
- Begriffe, Einordnung und Beschaffungsprozesse
- Strategische Tendenzen
- Aufgaben und Instrumente des Beschaffungsmanagements in den Phasen:
- Bedarfsmanagement
- Lieferantenmanagement,
- Verhandlungsmanagement
- Liefer- und Versorgungsmanagement
- Abrechnungsmanagement
- Qualität und Kosten
- E-Procurement (IuK-Unterstützung)
- Internationale Beschaffung
Aktuelle Themen aus den Bereichen:
- Beschaffungscontrolling und -logistik
- E-Procurement und El. Marktplätze, WEB 2.0
- Internationale Beschaffung (in ausgewählten Ländern)
Teilnahmevoraussetzungen
Formal: Modul Supply Chain Management muss bestanden sein.
Inhaltlich: Module Mathematik, Statistik und Wirtschaftsinformatik I sollten absolviert sein.
Inhaltlich: Module Mathematik, Statistik und Wirtschaftsinformatik I sollten absolviert sein.
Prüfungsformen
semesterbegleitende Mitarbeit und Seminararbeit (Referat, evtl. auch Hausarbeit)
Abschlussklausur
Abschlussklausur
Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunkten
Bestandene Modulklausur (75%) sowie erfolgreiche semesterbegleitende Seminarleistung ( 25%)
Verwendbarkeit des Moduls (in anderen Studiengängen)
nein
Stellenwert der Note für die Endnote
4,88 % (10/164,5) x 0,8
Controlling- WP
- 6 SWS
- 10 ECTS
- WP
- 6 SWS
- 10 ECTS
Nummer
90701
Dauer (Semester)
1
Kontaktzeit
90 h
Selbststudium
210 h
Lernergebnisse (learning outcomes)/Kompetenzen
Erweiterung der kaufmännischen Kompetenz um Kenntnisse im operativen und strategischen Controlling. Die Studierenden werden dabei schrittweise in die wesentlichen Wissensgrundlagen eingearbeitet. Für den BA Betriebswirtschaft ist die Controlling-Kompetenz aus folgender Hinsicht fachübergreifend unerlässlich: Die Controlling-Fachkompetenz hilft als Querschnittsfunktion bei fachspezifischen und fachübergreifenden Entscheidungsfindungen von den Funktionsbereichen bis hin zur Unternehmensführung. Die Studierenden wenden Controlling-Methodenkompetenz zur Lösung betriebswirtschaftlicher Fragestellungen an. Sie tragen bei zur Zielsetzung des Unternehmens und dessen strategischen u. operativen Ausrichtung sowie Umsetzung.
Die Studierenden eignen sich fundierte Kenntnisse im Fachgebiet Controlling an. Sie erarbeiten dabei schrittweise die wesentlichen Wissensgrundlagen und Entscheidungsfelder. Für den BA Betriebswirtschaft ist die Kompetenz aus folgender Hinsicht übergreifend unerlässlich: Die Querschnittsfunktion des Controllings sowie die Abgrenzung zu anderen Gebieten der Betriebswirtschaft (Marketing, Einkauf, Produktion etc.) werden herausgearbeitet und die Studierenden erhalten umfassende Fachkenntnisse und einen Methodenüberblick für die Unternehmenspraxis.
Neben den Controllinginhalten sollen zudem Umsetzungskompetenzen mit Hilfe von in der Praxis gebräuchlichen DV-Instrumenten (relationale Datenbankmanagementsysteme und Tabellenkalkulationsprogramme) erlangt werden. Es erfolgt eine systematische Erarbeitung der Anwendungen und Methoden im Rahmen von PC-Übung und -Fallstudien unter Einbeziehung der Studierenden sowie einem ergänzenden Selbst-studium.
Die Studierenden eignen sich fundierte Kenntnisse im Fachgebiet Controlling an. Sie erarbeiten dabei schrittweise die wesentlichen Wissensgrundlagen und Entscheidungsfelder. Für den BA Betriebswirtschaft ist die Kompetenz aus folgender Hinsicht übergreifend unerlässlich: Die Querschnittsfunktion des Controllings sowie die Abgrenzung zu anderen Gebieten der Betriebswirtschaft (Marketing, Einkauf, Produktion etc.) werden herausgearbeitet und die Studierenden erhalten umfassende Fachkenntnisse und einen Methodenüberblick für die Unternehmenspraxis.
Neben den Controllinginhalten sollen zudem Umsetzungskompetenzen mit Hilfe von in der Praxis gebräuchlichen DV-Instrumenten (relationale Datenbankmanagementsysteme und Tabellenkalkulationsprogramme) erlangt werden. Es erfolgt eine systematische Erarbeitung der Anwendungen und Methoden im Rahmen von PC-Übung und -Fallstudien unter Einbeziehung der Studierenden sowie einem ergänzenden Selbst-studium.
Inhalte
Operatives und strategisches Controlling (4SV)
Aufbauend auf den Grundlagen des Rechnungswesen sowie der Investitions- und Finanzrechnung werden folgende Teilbereiche des Controlling behandelt:
DV-gestütztes Controlling (2Ü)
Die Studierenden lernen die Grundlagen des relationalen Datenmodells und die Realisierung mit dem Datenbanksystem MS Access sowie das Tabellenkalkulationsprogramm MS Excel speziell für Controlling-Anwendungen kennen. Der Kurs gliedert sich in folgende Inhalte:
Aufbauend auf den Grundlagen des Rechnungswesen sowie der Investitions- und Finanzrechnung werden folgende Teilbereiche des Controlling behandelt:
- Grundlagen des Controlling
- Kennzahlensysteme inkl. Bilanz- und Finanzanalyse
- Kosten- und Erfolgs-Controlling
- Planungs- und Berichtssysteme
- Moderne Instrumente im Kostenmanagement
- Beschaffungs-Controlling
- Produktions-Controlling
- Strategisches Controlling sowie
- weitere ausgewählte Controlling-Bereiche
DV-gestütztes Controlling (2Ü)
Die Studierenden lernen die Grundlagen des relationalen Datenmodells und die Realisierung mit dem Datenbanksystem MS Access sowie das Tabellenkalkulationsprogramm MS Excel speziell für Controlling-Anwendungen kennen. Der Kurs gliedert sich in folgende Inhalte:
- MS Access 1: Tabellen und Formulare
- MS Access 2: Abfragen und Berichte
- MS Access 3: SQL
- MS Access 4: Macros und Anwendungen
- MS Excel: insb. Abfragen aus Access-Tabellen und deren Auswertung (Pivotberichte)
- sowie weitere ausgewählte Fallstudien
Lehrformen
Das Modul teilt sich in 2 Lehrveranstaltungen:
- Operatives und strategisches Controlling (Seminaristischer Unterricht mit 4 SV)
- DV-gestütztes Controlling (Übung 2Ü)
Teilnahmevoraussetzungen
Formal: Die Module Rechnungswesen I und II müssen bestanden sein
Inhaltlich: keine
Inhaltlich: keine
Prüfungsformen
Klausur 70 %; Präsentation/Ausarbeitung 30 %
Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunkten
Bestandene Modulklausur sowie erfolgreiche Präsentation/Ausarbeitung in der Übung
Verwendbarkeit des Moduls (in anderen Studiengängen)
Nein
Stellenwert der Note für die Endnote
4,88 % (10/164,5) x 0,8
Literatur
Coenenberg, A. G.; Baum; H.- G.: Strategisches Controlling, 4. Aufl., Stuttgart2009
Freidank, C.: Kostenrechnung, 8. Aufl., München, Wien 2008.
Haberstock, L.: Kostenrechnung I., 13.Aufl., Wiesbaden 2008.
Haberstock, L.: Kostenrechnung II., (Grenz-) Plankostenrechnung, 10. Aufl., Wiesbaden 2008.
Hahn, D.: Planungs- und Kontrollrechnung - PuK - Controllingkonzepte, 6. Aufl., Wiesbaden 2001.
Hinterhuber, H.: Strategische Unternehmensführung, Bd. 1: Strategisches Denken, 6. Aufl., Berlin, New-York 2004.
Horváth, P.: Controlling, 11. Aufl. München 2009.
Horváth, P.; Reichmann, T. (Hrsg.): Vahlens Großes Controlling-Lexikon, 2. Aufl., Mün-chen 2002.
Kilger, W.: Flexible Plankostenrechnung und Deckungsbeitragsrechnung, 10. vollst. überarb. u. erw. Auflage, Wiesbaden 1993.
Reichmann, T.: Controlling mit Kennzahlen und Managementberichten - Grundlagen einer systemgestützten Controlling-Konzeption, 7. Aufl., München 2006.
Weber, J.; Schäffer, U.: Einführung in das Controlling, 12. Aufl., Stuttgart 2008.
Freidank, C.: Kostenrechnung, 8. Aufl., München, Wien 2008.
Haberstock, L.: Kostenrechnung I., 13.Aufl., Wiesbaden 2008.
Haberstock, L.: Kostenrechnung II., (Grenz-) Plankostenrechnung, 10. Aufl., Wiesbaden 2008.
Hahn, D.: Planungs- und Kontrollrechnung - PuK - Controllingkonzepte, 6. Aufl., Wiesbaden 2001.
Hinterhuber, H.: Strategische Unternehmensführung, Bd. 1: Strategisches Denken, 6. Aufl., Berlin, New-York 2004.
Horváth, P.: Controlling, 11. Aufl. München 2009.
Horváth, P.; Reichmann, T. (Hrsg.): Vahlens Großes Controlling-Lexikon, 2. Aufl., Mün-chen 2002.
Kilger, W.: Flexible Plankostenrechnung und Deckungsbeitragsrechnung, 10. vollst. überarb. u. erw. Auflage, Wiesbaden 1993.
Reichmann, T.: Controlling mit Kennzahlen und Managementberichten - Grundlagen einer systemgestützten Controlling-Konzeption, 7. Aufl., München 2006.
Weber, J.; Schäffer, U.: Einführung in das Controlling, 12. Aufl., Stuttgart 2008.
Corporate Finance- WP
- 6 SWS
- 10 ECTS
- WP
- 6 SWS
- 10 ECTS
Nummer
90721
Dauer (Semester)
1
Kontaktzeit
90 h
Selbststudium
210 h
Lernergebnisse (learning outcomes)/Kompetenzen
Die Studierenden sind mit den zentralen Fragestellungen eines wertorientierten Finanzmanagements von Unternehmen vertraut. Insbesondere können sie die kapitalmarkttheoretischen Modelle zur Bestimmung der Eigen- und Fremdkapitalkosten bei Risiko in konkreten Praxisfällen anwenden und verstehen die Wirkungszusammenhänge zwischen den Cost of Capital und dem Finanzierungsmix von Unternehmen. Ferner können sie Investitionsprojekte mit dem WACC-Verfahren und dem APV-Verfahren risikoadäquat im deutschen Steuersystem bewerten.
Inhalte
- Core Principles in Finance
- Risk and Return
- Cost of Capital
- Firm Value and Leverage
- Project Valuation
Lehrformen
Seminaristische Vorlesungen und Seminar
Teilnahmevoraussetzungen
Formal: Modul Grundzüge Investition, Finanzierung und Steuern muss bestanden sein.
Inhaltlich: Modul Investition, Finanzierung und Steuern sollte absolviert sein
Inhaltlich: Modul Investition, Finanzierung und Steuern sollte absolviert sein
Prüfungsformen
Klausur (50%) und semesterbegleitende Prüfung (50%).
Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunkten
Bestandene Modulklausur sowie erfolgreiche Seminararbeit / Referat.
Verwendbarkeit des Moduls (in anderen Studiengängen)
nein
Stellenwert der Note für die Endnote
4,88 % (10/164,5) x 0,8
Literatur
Brealey, R.A.; S.C. Myers; F. Allen:: Principles of Corporate Finance, 9. Edition, New York (McGraw-Hill)2008
Hillier, D. u.a.:: Corporate Finance, First European Edition, New York (McGraw-Hill)2010
Hillier, D. u.a.:: Corporate Finance, First European Edition, New York (McGraw-Hill)2010
Human Resource Management- WP
- 6 SWS
- 10 ECTS
- WP
- 6 SWS
- 10 ECTS
Nummer
90742
Dauer (Semester)
1
Kontaktzeit
90 h
Selbststudium
210 h
Lernergebnisse (learning outcomes)/Kompetenzen
Die Studierenden kennen die relevanten Rahmenbedingungen und die aktuellen internen und externen praxisnahen Herausforderungen und Zielsetzungen im HRM. Für die Praxis relevante ethische Fragen der Personalarbeit können differenziert berücksichtigt werden. Die in der Praxis verbreiteten Lösungskonzepte zu personalwirtschaftlichen Kernaufgaben sind in ihren Grundzügen bekannt. Verfahrensschritte der personalwirtschaftlichen Querschnittsfunktionen zur Sicherung einer effizienten Personalarbeit können in ihrem Beitrag zur Steuerung von HRM zielsicher eingeschätzt und beurteilt werden. Die Kenntnisse für eine integrative Anwendung personalwirtschaftlicher Einzelmaßnahmen zwecks Umsetzung personalwirtschaftlicher Programme sind vorhanden.
Die Studierenden können die praxisnahen Kernaufgaben des HRM konzeptionell und prozessbezogen begleiten. Mikropolitische Strategien zum Management arbeitspolitischer Beziehungen können reflektiert, handlungsorientiert eingeordnet und teilweise mitgestaltet werden. Sie können darüber hinaus unternehmensangepasste Optionen zur Organisation der Personalarbeit mit entwickeln, die Ausbildung strategischer Personalkonzepte begleiten, wichtige Instrumente des angewandten Personalcontrollings konzipieren und einsetzen und den Aufbau eines personalwirtschaftlichen Anreizsystems in allen relevanten Phasen unterstützen. Im Zusammenhang mit ausgewählten Kernaufgaben wie Kompetenzmanagement und Entgeltgestaltung können die Studierenden selbstständig und situationsspezifisch Entwürfe und teilweise auch detailliertere Lösungen zu hier auftretenden praktischen Standardaufgaben entwickeln und Implementationswege vorschlagen.
Die Studierenden können die praxisnahen Kernaufgaben des HRM konzeptionell und prozessbezogen begleiten. Mikropolitische Strategien zum Management arbeitspolitischer Beziehungen können reflektiert, handlungsorientiert eingeordnet und teilweise mitgestaltet werden. Sie können darüber hinaus unternehmensangepasste Optionen zur Organisation der Personalarbeit mit entwickeln, die Ausbildung strategischer Personalkonzepte begleiten, wichtige Instrumente des angewandten Personalcontrollings konzipieren und einsetzen und den Aufbau eines personalwirtschaftlichen Anreizsystems in allen relevanten Phasen unterstützen. Im Zusammenhang mit ausgewählten Kernaufgaben wie Kompetenzmanagement und Entgeltgestaltung können die Studierenden selbstständig und situationsspezifisch Entwürfe und teilweise auch detailliertere Lösungen zu hier auftretenden praktischen Standardaufgaben entwickeln und Implementationswege vorschlagen.
Inhalte
- Praxisfälle der Personalarbeit im Kontext der aktuellen internen und externen Umwelt von HRM
- Grundlagen und personalwirtschaftliche Strategien zur Nutzung arbeitspolitischer Beziehungen (Partizipation, Betriebsräte, Unternehmensmitbestimmung, Gewerkschaften und Tarifverträge)
- Organisation der Personalarbeit
- Grundlagen der strategischen Personalarbeit
- Angewandtes Personalcontrolling
- Grundlagen der personalwirtschaftlichen Anreizgestaltung
- Kompetenzmanagement/Talentmanagement (Maßnahmen, Inhalte, Planung und Durchführung)
- Entgeltgestaltung (Arbeitsbewertung, Variables Leistungsentgelt und materielle Beteiligung)
- Aktuelle personalwirtschaftliche Programme zu ausgewählten Schwerpunkten (Diversity, Aging Workforce, Work Life Balance, Employer Branding usw.)
Lehrformen
Seminaristischer Unterricht, Gruppenarbeiten
Teilnahmevoraussetzungen
Formal: Das Modul Personal und Organisation muss bestanden sein.
Inhaltlich: Die Module Management Projects und Business Skills and Competencies I sollten absolviert sein
Inhaltlich: Die Module Management Projects und Business Skills and Competencies I sollten absolviert sein
Prüfungsformen
Klausur (100%) oder – teilnehmerzahlabhängig - Studienbegleitende Prüfung (20% + Klausur 80%)
Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunkten
Bestandene Modulklausur, bzw. bestandene studienbegleitende Prüfung und bestandene Modulklausur.
Verwendbarkeit des Moduls (in anderen Studiengängen)
nein
Stellenwert der Note für die Endnote
4,88 % (10/164,5) x 0,8
Literatur
Antoni, C. u.a. (Hsg.): Das flexible Unternehmen, digitalisierte Loseblattsammlung ( CD-ROM), Düsseldorf 2010
Deutsche Gesellschaft für Personalführung (Hsg.): Organisation des Personalmanagements, Bielefeld 2007
Deutsche Gesellschaft für Personalführung (Hsg.): Personalcontrolling für die Praxis, Bielefeld 2009
Deutsche Gesellschaft für Personalführung (Hsg.): Integriertes Personalmanagement in der Praxis, Bielefeld 2009
Ryschka, J.: Praxishandbuch Personalentwicklung, 5. Aufl., Wiesbaden 2009
Scholz, Ch.: Personalmanagement, 5. Aufl., München 2000
Wunderer, R./Jaritz, A.: Unternehmerisches Personalcontrolling, 3.Aufl., Luchterhand 2006
Wunderer, R.: Führung und Zusammenarbeit, 8. Aufl., München u.a. 2009
Deutsche Gesellschaft für Personalführung (Hsg.): Organisation des Personalmanagements, Bielefeld 2007
Deutsche Gesellschaft für Personalführung (Hsg.): Personalcontrolling für die Praxis, Bielefeld 2009
Deutsche Gesellschaft für Personalführung (Hsg.): Integriertes Personalmanagement in der Praxis, Bielefeld 2009
Ryschka, J.: Praxishandbuch Personalentwicklung, 5. Aufl., Wiesbaden 2009
Scholz, Ch.: Personalmanagement, 5. Aufl., München 2000
Wunderer, R./Jaritz, A.: Unternehmerisches Personalcontrolling, 3.Aufl., Luchterhand 2006
Wunderer, R.: Führung und Zusammenarbeit, 8. Aufl., München u.a. 2009
IT-gestützte BWL- WP
- 6 SWS
- 10 ECTS
- WP
- 6 SWS
- 10 ECTS
Nummer
90782
Sprache(n)
de
Dauer (Semester)
1
International Management (englischsprachig)- WP
- 6 SWS
- 10 ECTS
- WP
- 6 SWS
- 10 ECTS
Nummer
90804
Sprache(n)
de
Dauer (Semester)
1
Internationale Rechnungslegung- WP
- 6 SWS
- 10 ECTS
- WP
- 6 SWS
- 10 ECTS
Nummer
90711
Dauer (Semester)
1
Kontaktzeit
90 h
Selbststudium
210 h
Lernergebnisse (learning outcomes)/Kompetenzen
Fachkompetenz:
Die Studierenden kennen die wesentlichen Inhalte der Rechnungslegung nach IFRS und die Unterschiede zu einer Rechnungslegung nach HGB. Sie besitzen ein Verständnis für die Problematik einer Zusammenarbeit im Bereich der Rechnungslegung auf internationaler Ebene und kennen die beteiligten Organisationen.
Methodenkompetenz:
Die Studierenden können grundlegende und anspruchsvolle Probleme einer Rechnungslegung nach IFRS erkennen und lösen. Sie können Lösungen anhand eines Originalstandards unter Anleitung entwickeln. Die Studierenden können einen Sachverhalt anhand von Fachliteratur selbständig erarbeiten und sowohl schriftlich als auch in einer Präsentation in angemessener Form darstellen und erläutern.
Die Studierenden kennen die wesentlichen Inhalte der Rechnungslegung nach IFRS und die Unterschiede zu einer Rechnungslegung nach HGB. Sie besitzen ein Verständnis für die Problematik einer Zusammenarbeit im Bereich der Rechnungslegung auf internationaler Ebene und kennen die beteiligten Organisationen.
Methodenkompetenz:
Die Studierenden können grundlegende und anspruchsvolle Probleme einer Rechnungslegung nach IFRS erkennen und lösen. Sie können Lösungen anhand eines Originalstandards unter Anleitung entwickeln. Die Studierenden können einen Sachverhalt anhand von Fachliteratur selbständig erarbeiten und sowohl schriftlich als auch in einer Präsentation in angemessener Form darstellen und erläutern.
Inhalte
- Die Bedeutung internationaler Rechnungslegung für die Rechnungslegung in Deutschland
- Die Organisation des IASB und der Due Process
- Das Framework des IASB
- Ausgewählte Fragen der Rechnungslegung nach IAS/IFRS
- Gliederung von Bilanz und GuV
- Immaterielle Vermögensgegenstände des Anlagevermögens
- Sachanlagen
- Vorräte
- Fertigungsaufträge
- Finanzinstrumente
- Rückstellungen
- Latente Steuern
- Währungsumrechnung
Lehrformen
seminaristischer Unterricht, Übung
Teilnahmevoraussetzungen
Formal: Das Modul Rechnungswesen I muss bestanden sein.
Inhaltlich: Die Module Grundzüge Investition, Finanzierung und Steuern, Investition und Finanzierung und Steuern sowie Rechnungswesen II sollten absolviert sein.
Inhaltlich: Die Module Grundzüge Investition, Finanzierung und Steuern, Investition und Finanzierung und Steuern sowie Rechnungswesen II sollten absolviert sein.
Prüfungsformen
Hausarbeit einschl. Vortrag / Präsentation (50 %), Modulklausur (50 %)
Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunkten
Bestandene Modulklausur sowie erfolgreiche Hausarbeit einschl. Vortrag / Präsentation
Verwendbarkeit des Moduls (in anderen Studiengängen)
nein
Stellenwert der Note für die Endnote
4,88 % (10/164,5) x 0,8
Literatur
Buchholz, R.: Internationale Rechnungslegung, 8. Aufl., Berlin (Erich Schmidt)2009
Heuser, P.; Theile, C.: IFRS Handbuch, 4. Aufl., Köln (Dr. Otto Schmidt)2009
Kirsch, H.: Einführung in die internationale Rechnungslegung nach IFRS, 5. Aufl., Herne (nwb)2008
Pellens B.; Fülbier R. U.; Gassen, J.; Sellhorn, T.: Internationale Rechnungslegung, 7. Aufl., Stuttgart (Schäffer-Poeschel)2008
Heuser, P.; Theile, C.: IFRS Handbuch, 4. Aufl., Köln (Dr. Otto Schmidt)2009
Kirsch, H.: Einführung in die internationale Rechnungslegung nach IFRS, 5. Aufl., Herne (nwb)2008
Pellens B.; Fülbier R. U.; Gassen, J.; Sellhorn, T.: Internationale Rechnungslegung, 7. Aufl., Stuttgart (Schäffer-Poeschel)2008
Internationale Wirtschaftsbeziehungen- WP
- 6 SWS
- 10 ECTS
- WP
- 6 SWS
- 10 ECTS
Nummer
90784
Dauer (Semester)
1
Kontaktzeit
90 h
Selbststudium
210 h
Lernergebnisse (learning outcomes)/Kompetenzen
Fachliche Kompetenzen:
Die Studierenden erwerben grundlegende und für praxisrelevante Teilbereiche auch vertiefte Kenntnisse über die Funktionsweise internationaler Märkte. International agierende Unternehmen werden dabei als strategisch operierende Einheiten vor dem Hintergrund nationaler und internationaler Rahmenbedingungen begriffen. Den Studierenden sind die Vorzüge der internationalen Arbeitsteilung ebenso vertraut wie grund-sätzlichen Wechselwirkungen zwischen Marktakteuren, dem politischen Willensbildungsprozess und der rechtlichen Ausgestaltung internationaler Märkte. In diesem Zusammenhang können sie mit den relevanten Sachverhalten umgehen, die mit Begriffen wie komparativer Vorteil, Skalenerträge, Importzölle, Exportsubventionen, Dumping, Zahlungsbilanz, Wechselkurse und Devisenmärkte, internationaler Kapitalmarkt, internationales Bankenwesen, Direktinvestitionen, Internalisierungsstrategien, RentSeeking, wirtschaftliche Integration, EU Wettbewerbs- und Kartellrecht verbunden sind. Die Studierenden sind in der Lage, entsprechende wirtschaftspolitische Diskussionen und Entscheidungen kritisch zu reflektieren. Weiterhin erkennen sie die Relevanz der Sachverhalte für die betriebliche Praxis und vermögen die gewonnenen Erkenntnisse in unternehmerische Entscheidungsprozesse einfließen zu lassen.
Methodische Kompetenzen:
Die Studierenden vermögen die Techniken des wissenschaftlichen Arbeitens im Rahmen einer Seminararbeit anzuwenden und sind in der Lage, relevante Sachverhalte in der Form von Kurzpräsentationen prägnant darzustellen.
Die Studierenden erwerben grundlegende und für praxisrelevante Teilbereiche auch vertiefte Kenntnisse über die Funktionsweise internationaler Märkte. International agierende Unternehmen werden dabei als strategisch operierende Einheiten vor dem Hintergrund nationaler und internationaler Rahmenbedingungen begriffen. Den Studierenden sind die Vorzüge der internationalen Arbeitsteilung ebenso vertraut wie grund-sätzlichen Wechselwirkungen zwischen Marktakteuren, dem politischen Willensbildungsprozess und der rechtlichen Ausgestaltung internationaler Märkte. In diesem Zusammenhang können sie mit den relevanten Sachverhalten umgehen, die mit Begriffen wie komparativer Vorteil, Skalenerträge, Importzölle, Exportsubventionen, Dumping, Zahlungsbilanz, Wechselkurse und Devisenmärkte, internationaler Kapitalmarkt, internationales Bankenwesen, Direktinvestitionen, Internalisierungsstrategien, RentSeeking, wirtschaftliche Integration, EU Wettbewerbs- und Kartellrecht verbunden sind. Die Studierenden sind in der Lage, entsprechende wirtschaftspolitische Diskussionen und Entscheidungen kritisch zu reflektieren. Weiterhin erkennen sie die Relevanz der Sachverhalte für die betriebliche Praxis und vermögen die gewonnenen Erkenntnisse in unternehmerische Entscheidungsprozesse einfließen zu lassen.
Methodische Kompetenzen:
Die Studierenden vermögen die Techniken des wissenschaftlichen Arbeitens im Rahmen einer Seminararbeit anzuwenden und sind in der Lage, relevante Sachverhalte in der Form von Kurzpräsentationen prägnant darzustellen.
Inhalte
Modulteil 1: Theorie und Politik der internationalen Wirtschaft
Modulteil 2: Internationale Finanzmärkte und multinationale Unternehmen
Modulteil 3: Seminar IWB
Im Seminarteil werden Fallstudien vorgestellt, erörtert und im Rahmen betreuter Ausarbeitungen von den Studierenden (individuell und / oder in Gruppen) analysiert. Die Ergebnisse der Analyse sollen in Seminararbeiten niedergelegt und im Rahmen einer Präsentation verteidigt werden. Basis der Analyse sollen die in den ersten zwei Modulteilen erworbenen Kompetenzen bilden. Als Fallstudien kommen beispielsweise in Betracht: Länderanalysen, Regionalanalysen, aktuelle wirtschaftspolitische Themen mit internationalem Hintergrund, Marktverhalten ausgewählter multinationaler Unternehmen u.ä. Neben inhaltlichen Komponenten gehen auch methodische Komponenten wie Technik des wissenschaftlichen Arbeitens, Umgang mit modernen Medien und Kommunikations- und Präsentationstechniken in die Bewertung ein.
- Wer handelt mit wem? Warum? Wieviel?
- Gravitationsmodell
- Internationale Transaktionen und Zahlungsbilanzen
- Entwicklung und Struktur der Weltwirtschaft - Globalisierung
- Theorie und Politik des internationalen Handels
- Arbeitsproduktivität und komparativer Vorteil
- Standardmodell des Handels
- Instrumente und politische Ökonomie der Handelspolitik
- Entwicklungsländer
- Makroökonomik offener Volkswirtschaften:
- Geld, Zinssätze, Wechselkurse und Devisenmärkte
- Offene Volkswirtschaften in der langen Frist
- Offene Volkswirtschaften in der kurzen Frist
- Internationale wirtschaftspolitische Organisationen und Regelwerke:
- Institutionen der Außenhandelspolitik, Kapitalverkehrspolitik und der Währungsordnung
- Relevanzwettbewerbs- und kartellrechtlicher Regelwerke
Modulteil 2: Internationale Finanzmärkte und multinationale Unternehmen
- Währungssysteme und Währungsrisiken:
- Wechselkurssysteme und Währungsräume
- Determinanten von Devisenangebot und -nachfrage
- Devisenmarkteffizienz und Währungsrisiken
- Globaler Kapitalmarkt:
- Internationale Kapitalströme: Motive, Akteure und Instrumente
- Internationales Bankensystem: Performance und Regulierungsansätze
- Aspekte der internationalen Verschuldung
- Direktinvestitionen und multinationale Unternehmen:
- Internationalisierungsstrategien
- Internalisierungsstrategien
- Wohlfahrtsanalyse multinationaler Unternehmen
Modulteil 3: Seminar IWB
Im Seminarteil werden Fallstudien vorgestellt, erörtert und im Rahmen betreuter Ausarbeitungen von den Studierenden (individuell und / oder in Gruppen) analysiert. Die Ergebnisse der Analyse sollen in Seminararbeiten niedergelegt und im Rahmen einer Präsentation verteidigt werden. Basis der Analyse sollen die in den ersten zwei Modulteilen erworbenen Kompetenzen bilden. Als Fallstudien kommen beispielsweise in Betracht: Länderanalysen, Regionalanalysen, aktuelle wirtschaftspolitische Themen mit internationalem Hintergrund, Marktverhalten ausgewählter multinationaler Unternehmen u.ä. Neben inhaltlichen Komponenten gehen auch methodische Komponenten wie Technik des wissenschaftlichen Arbeitens, Umgang mit modernen Medien und Kommunikations- und Präsentationstechniken in die Bewertung ein.
Lehrformen
Seminaristische Vorlesung mit Anwendungs- und Fallbeispielen, Seminare
Teilnahmevoraussetzungen
Formal: Das Modul Einführung in die Wirtschaftswissenschaften muss bestanden sein
Inhaltlich: Die Module Wirtschaftstheorie und Wirtschaftspolitik sollten absolviert sein
Inhaltlich: Die Module Wirtschaftstheorie und Wirtschaftspolitik sollten absolviert sein
Prüfungsformen
Klausur, Seminararbeit/Projektarbeit (inklusive Referat)
Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunkten
Bestandene Modulklausur sowie bestandene Seminararbeit/Projektarbeit
Verwendbarkeit des Moduls (in anderen Studiengängen)
Zurzeit nicht
Stellenwert der Note für die Endnote
4,88 % (10/164,5) x 0,8
Internes Rechnungswesen / Kostenmanagement- WP
- 6 SWS
- 10 ECTS
- WP
- 6 SWS
- 10 ECTS
Nummer
90702
Dauer (Semester)
1
Kontaktzeit
90 h
Selbststudium
210 h
Lernergebnisse (learning outcomes)/Kompetenzen
Fachkompetenz:
Die Studierenden erkennen, dass Kostenmanagement auf die aktive und bewusste Gestaltung der Kosten- und Leistungsbeziehungen eines Unternehmens ausgerichtet ist. Sie sind sich dessen bewusst, dass das Kostenmanagement zentral in die Unternehmenssteuerung eingebunden ist. Des weiteren können sie sowohl Verfahren eines Kostenmanagement, die einer führungsorientierten Kostenrechnung entstammen, als auch Aktivitäten eines Kostenmanagement, die aus strategischen Verhaltensmustern erwachsen, unterscheiden, einordnen, analysieren und beurteilen.
Methodenkompetenz:
Aus dem Verstehen der Zusammenhänge des Kostenmanagement entwickeln die Studierenden die Fähigkeit und die Fertigkeiten, Instrumente des Kostenmanagement sach- und fachgerecht einzusetzen. Insbesondere sind sie imstande, Rechnungen zur Unterstützung des Kostenmanagement kostenrechnungsgeneriert durchzuführen, z. B. eine differenzierte Kostenstellenkostenplanung, eine Bezugsgrößenkalkulation für Produkte, Deckungsbeitragsabweichungen und deren Zerlegung, Prozesskosten und Prozesskostensätze. Überdies können sie zudem strategisch orientierte Verfahren zum Kostenmanagement, z. B. Kostenbenchmarking, Anreizgestaltung durch Verrechnungspreise, erläutern und auf die Unternehmenssituation anpassen.
Schlüsselkompetenz:
Die für ein effizientes Kostenmanagement erforderliche Artikulationsfähigkeit gegenüber anderen Beteiligten im Unternehmen ist erlangt. Betriebswirtschaftlich können die Studierenden über Kostenmanagementmaßnahmen schriftlich und mündlich adäquat und nachvollziehbar kommunizieren.
Die Studierenden erkennen, dass Kostenmanagement auf die aktive und bewusste Gestaltung der Kosten- und Leistungsbeziehungen eines Unternehmens ausgerichtet ist. Sie sind sich dessen bewusst, dass das Kostenmanagement zentral in die Unternehmenssteuerung eingebunden ist. Des weiteren können sie sowohl Verfahren eines Kostenmanagement, die einer führungsorientierten Kostenrechnung entstammen, als auch Aktivitäten eines Kostenmanagement, die aus strategischen Verhaltensmustern erwachsen, unterscheiden, einordnen, analysieren und beurteilen.
Methodenkompetenz:
Aus dem Verstehen der Zusammenhänge des Kostenmanagement entwickeln die Studierenden die Fähigkeit und die Fertigkeiten, Instrumente des Kostenmanagement sach- und fachgerecht einzusetzen. Insbesondere sind sie imstande, Rechnungen zur Unterstützung des Kostenmanagement kostenrechnungsgeneriert durchzuführen, z. B. eine differenzierte Kostenstellenkostenplanung, eine Bezugsgrößenkalkulation für Produkte, Deckungsbeitragsabweichungen und deren Zerlegung, Prozesskosten und Prozesskostensätze. Überdies können sie zudem strategisch orientierte Verfahren zum Kostenmanagement, z. B. Kostenbenchmarking, Anreizgestaltung durch Verrechnungspreise, erläutern und auf die Unternehmenssituation anpassen.
Schlüsselkompetenz:
Die für ein effizientes Kostenmanagement erforderliche Artikulationsfähigkeit gegenüber anderen Beteiligten im Unternehmen ist erlangt. Betriebswirtschaftlich können die Studierenden über Kostenmanagementmaßnahmen schriftlich und mündlich adäquat und nachvollziehbar kommunizieren.
Inhalte
Das Modul Internes Rechnungswesen / Kostenmanagement besteht aus zwei Teilen: einer seminaristischen Veranstaltung mit vier SWS und einer Übungsveranstaltung mit zwei SWS.
a) Ausgestaltung des Kostenmanagement (4 SWS)
b) Anwendung des Kostenmanagement (2 SWS)
Alternativ können als Übungsveranstaltung zum Einsatz kommen:
a) Ausgestaltung des Kostenmanagement (4 SWS)
- Grundaussagen zum Kostenmanagement
- Kostenplanung, Kostenkontrolle und Produktkalkulation in der flexiblen Plankostenrechnung
- Statische und dynamische mehrstufige Deckungsbeitragsrechnungen, allgemeine Architektur mehrstufiger ckungsbeitragsrechnungen
- Mehrprodukt-Break-even-Analysen und Deckungsbeitragsabweichungsrechnungen
- Prozesskostenrechnung und Prozesskostenmanagement
- Produktgeleitetes Kostenmanagement
- Wettbewerbsgeleitetes Kostenmanagement
- Organisationsgeleitetes Kostenmanagement
b) Anwendung des Kostenmanagement (2 SWS)
Alternativ können als Übungsveranstaltung zum Einsatz kommen:
- Abbildung eines Geschäftsprozesses im SAP-Standardsystem ERP Central Component zum Betreiben eines Kostenmanagement. Dazu wird im Besonderen die SAP-Anwendungskomponente Investitionsmanagement (IM) herangezogen. Auf der Grundlage eines umfassenden Fallbeispiels werden die Schritte eines Investitionsmanagement von der Beantragung von Investitionen weiter über die Entscheidungsfindung, die Planung und Budgetierung sowie Abrechnung bis zur Aktivierung durchlaufen. Customizingeinstellungen, Stammdaten und Bewegungsdaten sowie Berichtsgenerierung werden im SAP-Standardsystem aufgebaut und umgesetzt.
- Bearbeitung einer konkreten Fragestellung aus dem Kostenmanagement mit praxisbezogenen Implikationen. Die Fragestellung wird aus einem wechselnden Rahmengebiet des Kostenmanagement formuliert (z. B. Kostenmanagement durch Outsourcing). Über die zu bearbeitende Themenstellung ist eine Hausarbeit zu erstellen und die bearbeitete Themenstellung im Plenum per Vortrag zu präsentieren.
Lehrformen
a) Ausgestaltung des Kostenmanagement (SV mit 4 SWS)
b) Umsetzung des Kostenmanagement (Ü mit 2 SWS)
- Seminaristische Lehrveranstaltung unter interaktiver Einbeziehung der Studieren-den. Entwicklung von theoretisch-pragmatischen Kostenmanagementinhalten mit integrierten anwendungsbezogenen Übungsfällen. Durcharbeiten von ergänzen-den Literaturstellen als Teil des Selbststudiums.
b) Umsetzung des Kostenmanagement (Ü mit 2 SWS)
- Eigenarbeit der Teilnehmer, Beteiligung im Plenum, Einzelpräsentation der verge-benen Themenstellungen.
Teilnahmevoraussetzungen
Formal: Die Module Rechnungswesen I und II müssen bestanden sein
Inhaltlich: keine
Inhaltlich: keine
Prüfungsformen
Klausur 70 % (SV 4SWS) und Präsentation / Eigenarbeit 30 % (Ü 2SWS)
Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunkten
Bestandene Modulklausur sowie erfolgreicher Abschluss der Übung.
Verwendbarkeit des Moduls (in anderen Studiengängen)
Nein
Stellenwert der Note für die Endnote
4,88 % (10/164,5) x 0,8
Literatur
Coenenberg, A.G.; Fischer, T. M.; Günther, T.: Kostenrechnung und Kostenanalyse, 7. Aufl., Stuttgart 2009, Verlag Schäffer-Poeschel
Franz, K.-P.; Kajüter, P. (Hrsg.): Kostenmanagement. Wertsteigerung durch systematische Kostensteuerung, 2. Aufl., Stuttgart 2002, Verlag Schäffer-Poeschel
Friedl, B.: Kostenmanagement, Stuttgart 2009, Verlag Lucius & Lucius.
Haberstock, L.: Kostenrechnung II. (Grenz-)Plankostenrechnung mit Fragen, Aufgaben und Lösungen. Bearbeitet von Volker Breithecker, 10. Aufl., Berlin 2008, Verlag Erich Schmidt
Jandt, J.; Falk-Kalms, E.: Investitionsmanagement mit SAP®, Wiesbaden 2008, Verlag ViewegGWV Fachverlage
Kajüter, P.: Proaktives Kostenmanagement. Konzeption und Realprofile, Wiesbaden 2000, Verlag DUV
Kilger, W.; Pampel, J.; Vikas, K.: Flexible Plankostenrechnung und Deckungsbeitragsrechnung, 12. Aufl., Wiesbaden 2007, Verlag Gabler
Michel, R.; Torspecken, H.-D.; Jandt, J.: Neuere Formen der Kostenrechnung mit Prozesskostenrechnung. Kostenrechnung 2, 5. Aufl., München, Wien 2004, Verlag Hanser
Mussnig, W.r; Bleyer, M.; Giermaier, G.: Controlling für Führungskräfte. Analysieren – Bewerten – Entscheiden, Wien 2006, Verlag Linde
Franz, K.-P.; Kajüter, P. (Hrsg.): Kostenmanagement. Wertsteigerung durch systematische Kostensteuerung, 2. Aufl., Stuttgart 2002, Verlag Schäffer-Poeschel
Friedl, B.: Kostenmanagement, Stuttgart 2009, Verlag Lucius & Lucius.
Haberstock, L.: Kostenrechnung II. (Grenz-)Plankostenrechnung mit Fragen, Aufgaben und Lösungen. Bearbeitet von Volker Breithecker, 10. Aufl., Berlin 2008, Verlag Erich Schmidt
Jandt, J.; Falk-Kalms, E.: Investitionsmanagement mit SAP®, Wiesbaden 2008, Verlag ViewegGWV Fachverlage
Kajüter, P.: Proaktives Kostenmanagement. Konzeption und Realprofile, Wiesbaden 2000, Verlag DUV
Kilger, W.; Pampel, J.; Vikas, K.: Flexible Plankostenrechnung und Deckungsbeitragsrechnung, 12. Aufl., Wiesbaden 2007, Verlag Gabler
Michel, R.; Torspecken, H.-D.; Jandt, J.: Neuere Formen der Kostenrechnung mit Prozesskostenrechnung. Kostenrechnung 2, 5. Aufl., München, Wien 2004, Verlag Hanser
Mussnig, W.r; Bleyer, M.; Giermaier, G.: Controlling für Führungskräfte. Analysieren – Bewerten – Entscheiden, Wien 2006, Verlag Linde
Investments- WP
- 6 SWS
- 10 ECTS
- WP
- 6 SWS
- 10 ECTS
Nummer
90722
Dauer (Semester)
1
Kontaktzeit
90 h
Selbststudium
210 h
Lernergebnisse (learning outcomes)/Kompetenzen
Die Studierenden können ausgewählte Finanzierungstitel des Kapitalmarktes unter besonderer Berücksichtigung des Risikos bewerten. Die Studierenden beherrschen die Methoden der Portfoliooptimierung und können diese auf konkrete Investmentportfolien anwenden und Renditeprognosen mit dem CAPM erstellen. Die Studierenden kennen die Bedeutung und die Funktion des Terminmarktes und sind mit den Einsatzmöglichkeiten von Forwardkontrakten vertraut.
Inhalte
- Grundlagen der Bewertung bei Risiko
- Bond Valuation
- Zinsstruktur und Terminzinssätze
- Stock Valuation
- Portfoliotheorie und CAPM
- Derivate
Lehrformen
Seminaristische Vorlesungen und Seminar.
Teilnahmevoraussetzungen
Formal: Modul Grundzüge Investition, Finanzierung und Steuern muss bestanden sein.
Inhaltlich: Modul Investition, Finanzierung und Steuern muss absolviert sein.
Inhaltlich: Modul Investition, Finanzierung und Steuern muss absolviert sein.
Prüfungsformen
Klausur (50%) und semesterbegleitende Prüfung (50%).
Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunkten
Bestandene Modulklausur sowie erfolgreiche Seminararbeit / Referat.
Verwendbarkeit des Moduls (in anderen Studiengängen)
nein
Stellenwert der Note für die Endnote
4,88 % (10/164,5) x 0,8
Literatur
Brealey, R.A.; S.C. Myers; F. Allen: Principles of Corporate Finance, 9. Edition, New York (McGraw-Hill)2008
Hillier, D. u.a. : Corporate Finance, First European Edition, New York (McGraw-Hill)2010
Hull, J.C.: Optionen, Futures und andere Derivate, 7. Aufl., München u.a. (Pearson Studium)2009
Hillier, D. u.a. : Corporate Finance, First European Edition, New York (McGraw-Hill)2010
Hull, J.C.: Optionen, Futures und andere Derivate, 7. Aufl., München u.a. (Pearson Studium)2009
Konzernabschluss und JA-Analyse- WP
- 6 SWS
- 10 ECTS
- WP
- 6 SWS
- 10 ECTS
Nummer
90712
Dauer (Semester)
1
Kontaktzeit
90 h
Selbststudium
210 h
Lernergebnisse (learning outcomes)/Kompetenzen
Fachkompetenz:
Die Studierenden kennen die Grundlagen der Konzernrechnungslegung nach HGB und nach IFRS. Hierzu gehören neben Konzernbilanz, -GuV und –anhang auch der Eigenkapitalspiegel, die Segmentberichterstattung und die Kapitalflussrechnung. Die Studierenden kennen das grundlegende Instrumentarium einer Jahresabschlussanalyse.
Methodenkompetenz:
Die Studierenden können grundsätzlich einen einfachen Konzernabschluss erstellen. Sie sind in der Lage, selbständig eine Unternehmensanalyse durchzuführen. Hierzu gehören neben der reinen Jahresabschlussanalyse auch Presse- und Internetrecherchen und die Auswertung der gesammelten Informationen. Die Studierenden sind in der Lage, das Ergebnis ihrer Analyse schriftlich und in Form einer Präsentation darzustellen.
Die Studierenden kennen die Grundlagen der Konzernrechnungslegung nach HGB und nach IFRS. Hierzu gehören neben Konzernbilanz, -GuV und –anhang auch der Eigenkapitalspiegel, die Segmentberichterstattung und die Kapitalflussrechnung. Die Studierenden kennen das grundlegende Instrumentarium einer Jahresabschlussanalyse.
Methodenkompetenz:
Die Studierenden können grundsätzlich einen einfachen Konzernabschluss erstellen. Sie sind in der Lage, selbständig eine Unternehmensanalyse durchzuführen. Hierzu gehören neben der reinen Jahresabschlussanalyse auch Presse- und Internetrecherchen und die Auswertung der gesammelten Informationen. Die Studierenden sind in der Lage, das Ergebnis ihrer Analyse schriftlich und in Form einer Präsentation darzustellen.
Inhalte
Konzernrechnungslegung:
Jahresabschlussanalyse:
- Grundlagen
- Währungsumrechnung
- Vollkonsolidierung
- Kapitalkonsolidierung
- Schuldenkonsolidierung
- Zwischenergebniseliminierung
- Aufwands- und Ertragskonsolidierung
- Latente Steuern
- Quotenkonsolidierung
- Equity-Bewertung
- Weitere Bestandteile des Konzernabschlusses
- Eigenkapitalspiegel
- Kapitalflussrechnung
- Segmentberichterstattung
Jahresabschlussanalyse:
- Ziele und Grenzen der Jahresabschlussanalyse
- Analyse der Rahmenbedingungen und der Jahresabschlusspolitik
- Kennzahlenanalyse
- Finanzwirtschaftliche Jahresabschlussanalyse
- Erfolgswirtschaftliche Jahresabschlussanalyse
- Potenzialanalyse
- Ansätze zur Verdichtung von Kennzahlen
- Weitere Analyseschritte
- Analyse der Segmentberichterstattung
- Analyse der eingesetzten wertorientierten Steuerungskonzepte
Lehrformen
seminaristischer Unterricht, Übung
Teilnahmevoraussetzungen
Formal: Prüfungen in Modul Rechnungswesen I muss bestanden sein
Inhaltlich: Modul Rechnungswesen II sollte absolviert sein. Kenntnisse aus dem Modul Internationale Rechnungslegung sind von Vorteil
Inhaltlich: Modul Rechnungswesen II sollte absolviert sein. Kenntnisse aus dem Modul Internationale Rechnungslegung sind von Vorteil
Prüfungsformen
Modulklausur (70 %) sowie Durchführung einer Unternehmensanalyse einschl. Präsentation (30 %)
Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunkten
Bestandene Modulklausur sowie aussagekräftige Unternehmensanalyse einschl. Präsentation
Verwendbarkeit des Moduls (in anderen Studiengängen)
nein
Stellenwert der Note für die Endnote
4,88 % (10/164,5) x 0,8
Literatur
Baetge, J.; Kirsch, H.-J.; Thiele, S.: Konzernbilanzen, 8. Aufl., Düsseldorf (IDW)2009
Busse von Colbe, W.; Ordelheide, D.; Gebhardt, G.; Pellens, B.: Konzernabschlüsse, 9. Aufl., Wiesbaden (Gabler)2010
Gräfer, H.: Bilanzanalyse, 10. Aufl., Herne (nwb)2008
Schildbach, T.: Der Konzernabschluss nach HGB, IFRS und US-GAAP, München (Oldenbourg) 2008
Busse von Colbe, W.; Ordelheide, D.; Gebhardt, G.; Pellens, B.: Konzernabschlüsse, 9. Aufl., Wiesbaden (Gabler)2010
Gräfer, H.: Bilanzanalyse, 10. Aufl., Herne (nwb)2008
Schildbach, T.: Der Konzernabschluss nach HGB, IFRS und US-GAAP, München (Oldenbourg) 2008
Logistikmanagement- WP
- 6 SWS
- 10 ECTS
- WP
- 6 SWS
- 10 ECTS
Nummer
90752
Dauer (Semester)
1
Kontaktzeit
90 h
Selbststudium
210 h
Lernergebnisse (learning outcomes)/Kompetenzen
Schwerpunkt der Veranstaltung ist die Einarbeitung der Studenten in modellbasiertes Logistikmanagement mit Hilfe von Standardtools der Tabellenkalkulation.
Sie kennen sich mit der mathematischen Modellierung von Problemen zur Planung von Transport, Umschlag, Netzfluss, Aufgabenzuordnung, Standortwahl, Touren und Routen aus, können diese mit Standardtechniken lösen und kennen darüber hinaus Methoden des Logistikcontrollings zur Bestandsplanung und –steuerung.
Sie kennen sich mit der mathematischen Modellierung von Problemen zur Planung von Transport, Umschlag, Netzfluss, Aufgabenzuordnung, Standortwahl, Touren und Routen aus, können diese mit Standardtechniken lösen und kennen darüber hinaus Methoden des Logistikcontrollings zur Bestandsplanung und –steuerung.
Inhalte
1. Modellbasiertes Logistikmanagement
- Optimierungsansätze des Supply Chain Managements
- Matrizenrechnung mit Tabellenkalkulation
- Mathematische Optimierungsmodelle und deren Lösung mit Solver-Software
- Die Modellierung logischer Bedingungen
- Transport- und Umschlagsoptimierung
- Netzflussoptimierung mit einem und mehreren Gütern
- Spezielle Transportmodelle
- Zuordnungsoptimierung
- Standortoptimierung
- Tourenoptimierung
- Routenplanung ohne und mit Zeitfenster
- Kennzahlensysteme
- ABC-Analysen
- Bedarfsermittlung und Berechnung der Bestellparameter
- Bestandsplanung mit Normreichweiten
- Lageroptimierung
Lehrformen
Seminaristischer Unterricht mit Übungen und Projektarbeiten
Teilnahmevoraussetzungen
Formal: Das Modul Supply Chain Management muss bestanden sein,
Inhaltlich: Die Module Wirtschaftsmathematik und Management Tools sollten absolviert sein
Inhaltlich: Die Module Wirtschaftsmathematik und Management Tools sollten absolviert sein
Prüfungsformen
Klausur am Rechner und Bearbeitung einer Fallstudie als Hausarbeit
Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunkten
Bestandene Modulklausur (50 %) sowie erfolgreiche Hausarbeit (50%)
Verwendbarkeit des Moduls (in anderen Studiengängen)
nein
Stellenwert der Note für die Endnote
4,88 % (10/164,5) x 0,8
Literatur
Anderson; Sweeney;Williams: Introduction to Management Science: Quantitative Ap-proaches to Decision Making, 10th Edition
Baker, Kenneth: Optimization Modeling with Spreadsheets, Duxbury Press, ISBN 0-534-49474-9 2006
Benker, H.: Wirtschaftsmathematik - Problemlösungen mit Excel, Vieweg Verlag, Wiesbaden 2007
Bloech, J.;Ihde, G.G.: Vahlens Großes Logistiklexikon, Verlag Beck/Vahlen, München 1997
Camm ; Evans:Management Science and Decision Technology
Chase; Aquilano; Jacobs: Operations Management for Competitive Advantage, 9th Edition
Denardo, Eric V.: The Science of Decision-Making: A Problem-Based Approach Using Excel, John Wiley. ISBN 0-471-31827-2 2001
Domschke, W.: Logistik: Transport, R. Oldenbourg Verlag, München, Wien, 5.Auflage, 1997
Domschke, W.: Logistik: Rundreisen und Touren, R. Oldenbourg Verlag, München, Wien, 4.Auflage, 1985
Domschke, W. ; Drexl, A.: Logistik: Standorte, R. Oldenbourg Verlag, München, Wien, 4. Auflage, 1996
Eppen, G.D.; Gould, F.J.; Schmidt, C.P. ; Moore, Jeffrey H.; Weatherford, Larry R.: Intro-ductory Management Science: Decision Modeling with Spreadsheets, Prentice-Hall, 1998, ISBN 0-13-889395-0
Feige, D.; Klaus, P,: Modellbasierte Entscheidungsunterstützung in der Logistik, Deutscher Verkehrs-Verlag, Hamburg 2008
Hesse, R.: Managerial Spreadsheet Modeling and Analysis , Irwin 1996
Hillier; Lieberman: Introduction to Operations Research, 7th Edition
Hillier ; Hillier ; Lieberman: Introduction to Management Science: A Modeling and Case Studies Approach with Spreadsheets
Lasch, R.; Schulte, G.: Quantitative Logistik-Fallstudien, Gabler Verlag, Wiesbaden 2006
Leiser, W.: Angewandte Wirtschaftsmathematik, Schäffer-Poeschel Verlag, Stuttgart 2000
Moore; Weatherford et al.: Decision Modeling with Microsoft Excel, 6th Edition
Park, Koohyun ,Management Science
Powell, S.G. ; Baker, K.R.: The Art of Modeling with Spreadsheets: Management Science, Spreadsheet Engineering, and Modeling Craft, John Wiley & Sons, ISBN 0-470-03840-3, 2nd Edition, 2007
Ragsdale, Cliff.T.: Spreadsheet Modeling and Decision Analysis, 5th Edition, South-Western College Publishing, ISBN 0-324-31256-3, 2006
Vahrenkamp, R.; Mattfeld, D..C.: Logistiknetzwerke, Gabler Verlag, Wiesbaden 2007
Weber, J.: Logistik-Controlling, Poeschel Verlag, Stuttgart 1991
Williams, H.P.: Model Building in Mathematical Programming; John Wiley & Sons; Chichester 1999 (4th Ed.)
Winkels, H.-M.: Modellbasiertes Logistikmanagement, Vorlesungsskript, 2010
Winston, W.L. ; Albright, S.C.: Practical Management Science Spreadsheets Modeling and Applications, Duxberry Press, 3rd Edition, 2006
Winston, W.; Venkataramanan, M.: Introduction to Mathematical Programming, 4th Edition, Duxbury Press. ISBN 0-534-35964-7, 2002
Winston, W.L.: Operations Research: Applications and Algorithms, 4th Edition, Duxbury Press. ISBN 0-534-52020-0, 1997
Winston, W.: Introduction to Mathematical Programming: Applications and Algorithms, 4th Edition
Baker, Kenneth: Optimization Modeling with Spreadsheets, Duxbury Press, ISBN 0-534-49474-9 2006
Benker, H.: Wirtschaftsmathematik - Problemlösungen mit Excel, Vieweg Verlag, Wiesbaden 2007
Bloech, J.;Ihde, G.G.: Vahlens Großes Logistiklexikon, Verlag Beck/Vahlen, München 1997
Camm ; Evans:Management Science and Decision Technology
Chase; Aquilano; Jacobs: Operations Management for Competitive Advantage, 9th Edition
Denardo, Eric V.: The Science of Decision-Making: A Problem-Based Approach Using Excel, John Wiley. ISBN 0-471-31827-2 2001
Domschke, W.: Logistik: Transport, R. Oldenbourg Verlag, München, Wien, 5.Auflage, 1997
Domschke, W.: Logistik: Rundreisen und Touren, R. Oldenbourg Verlag, München, Wien, 4.Auflage, 1985
Domschke, W. ; Drexl, A.: Logistik: Standorte, R. Oldenbourg Verlag, München, Wien, 4. Auflage, 1996
Eppen, G.D.; Gould, F.J.; Schmidt, C.P. ; Moore, Jeffrey H.; Weatherford, Larry R.: Intro-ductory Management Science: Decision Modeling with Spreadsheets, Prentice-Hall, 1998, ISBN 0-13-889395-0
Feige, D.; Klaus, P,: Modellbasierte Entscheidungsunterstützung in der Logistik, Deutscher Verkehrs-Verlag, Hamburg 2008
Hesse, R.: Managerial Spreadsheet Modeling and Analysis , Irwin 1996
Hillier; Lieberman: Introduction to Operations Research, 7th Edition
Hillier ; Hillier ; Lieberman: Introduction to Management Science: A Modeling and Case Studies Approach with Spreadsheets
Lasch, R.; Schulte, G.: Quantitative Logistik-Fallstudien, Gabler Verlag, Wiesbaden 2006
Leiser, W.: Angewandte Wirtschaftsmathematik, Schäffer-Poeschel Verlag, Stuttgart 2000
Moore; Weatherford et al.: Decision Modeling with Microsoft Excel, 6th Edition
Park, Koohyun ,Management Science
Powell, S.G. ; Baker, K.R.: The Art of Modeling with Spreadsheets: Management Science, Spreadsheet Engineering, and Modeling Craft, John Wiley & Sons, ISBN 0-470-03840-3, 2nd Edition, 2007
Ragsdale, Cliff.T.: Spreadsheet Modeling and Decision Analysis, 5th Edition, South-Western College Publishing, ISBN 0-324-31256-3, 2006
Vahrenkamp, R.; Mattfeld, D..C.: Logistiknetzwerke, Gabler Verlag, Wiesbaden 2007
Weber, J.: Logistik-Controlling, Poeschel Verlag, Stuttgart 1991
Williams, H.P.: Model Building in Mathematical Programming; John Wiley & Sons; Chichester 1999 (4th Ed.)
Winkels, H.-M.: Modellbasiertes Logistikmanagement, Vorlesungsskript, 2010
Winston, W.L. ; Albright, S.C.: Practical Management Science Spreadsheets Modeling and Applications, Duxberry Press, 3rd Edition, 2006
Winston, W.; Venkataramanan, M.: Introduction to Mathematical Programming, 4th Edition, Duxbury Press. ISBN 0-534-35964-7, 2002
Winston, W.L.: Operations Research: Applications and Algorithms, 4th Edition, Duxbury Press. ISBN 0-534-52020-0, 1997
Winston, W.: Introduction to Mathematical Programming: Applications and Algorithms, 4th Edition
Marktwirtschaftliches Unternehmensumfeld- WP
- 6 SWS
- 10 ECTS
- WP
- 6 SWS
- 10 ECTS
Nummer
90783
Dauer (Semester)
1
Kontaktzeit
90 h
Selbststudium
210 h
Lernergebnisse (learning outcomes)/Kompetenzen
Die Studierenden kennen das branchen- und marktwirtschaftliche Unternehmensumfeld, sowohl hinsichtlich der Bestimmungsfaktoren und Wirkungszusammenhänge als auch der wirtschaftlichen Prozesse. Sie sind mit grundlegenden Erkenntnissen der Industrieökonomik und der Marktentwicklungstheorie vertraut und verfügen über vertiefte Kenntnisse in der Markt-, Branchen- und Wettbewerbsanalyse. Entsprechende Analysemethoden können angewendet werden. Die Studierenden sind in der Lage, mit dem marktökonomischen Wissen unternehmenspolitische Entscheidungen zu unterstützen.
Inhalte
Teil 1: Markt- und Industrieökonomik (2 SWS)
Teil 2: Wettbewerb und Marktentwicklung (2 SWS)
Teil 3: Seminar Markt-, Branchen- u. Wettbewerbsanalysen (2 SWS)
- Märkte, Industrien, Wettbewerb
- Marktabgrenzung
- Marktbarrieren
- Empirische und theoretische Industrieökonomik: Marktstruktur - Marktverhalten – Marktergebnis
- Analytische, prognostische und unternehmensstrategische Aspekte
Teil 2: Wettbewerb und Marktentwicklung (2 SWS)
- Wettbewerb: Erscheinungsformen, Theorie und Politik/Recht
- Wettbewerbsbeschränkungen, Marktmacht, Unternehmenskonzentration
- Marktentstehung und -entwicklung; Innovation und Diffusion; Heuß'sches Marktphasenkonzept/Marktzyklen
- Analytische, prognostische und unternehmensstrategische Aspekte
Teil 3: Seminar Markt-, Branchen- u. Wettbewerbsanalysen (2 SWS)
- MBW-Analysemethoden
- Praktische Hinweise zur Erstellung von Marktstudien
- Empirische Analyse ausgewählter Märkte, Branchen und Wettbewerbssituationen
Lehrformen
Seminaristische Vorlesung mit Anwendungs- und Fallbeispielen sowie Seminar mit Referaten und Hausarbeiten
Teilnahmevoraussetzungen
Formal: Das Modul Einführung in die Wirtschaftswissenschaften muss bestanden sein
Inhaltlich: Die Module Wirtschaftstheorie und Wirtschaftspolitik sollten absolviert sein
Inhaltlich: Die Module Wirtschaftstheorie und Wirtschaftspolitik sollten absolviert sein
Prüfungsformen
Klausur, Seminararbeit, Projektarbeit und/oder Referat
Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunkten
Bestandene Modulklausur sowie bestandene Seminararbeit samt Referat in allen Modulteilen.
Verwendbarkeit des Moduls (in anderen Studiengängen)
nein
Stellenwert der Note für die Endnote
4,88 % (10/164,5) x 0,8
Literatur
Teil 1: Markt- und Industrieökonomik
W. Kortmann: Markt- und Industrieökonomik - Ein integrativer Ansatz für die Wirtschaftswissenschaft und Praxis; in: Wirtschaftswissenschaft - Anwendungsorientierte Forschung an der Schwelle des 21. Jahrhunderts; Decker
W. Kortmann: Eine neue Methode für systematische Markt-, Branchen- und Wettbewerbsanalysen; Duncker & Humblot
D.W. Carlton; J.M. Perloff: Industrial Organization; HarperCollins
I. Böbel: Wettbewerb und Industriestruktur; Springer
Teil 2: Wettbewerb und Marktentwicklung
W. Kortmann: Grundzüge der Allgemeinen Wettbewerbstheorie; Skriptum Nr. 99349/2
W. Kortmann: Diffusion, Marktentwicklung und Wettbewerb; Lang
W. Kortmann: Eine neue Methode für systematische Markt-, Branchen- und Wettbewerbsanalysen; Duncker & Humblot
H. Berg: Wettbewerbspolitik; in: Vahlens Kompendium der Wirtschaftstheorie und Wirtschaftspolitik, Band 2, 7. Aufl.
E. Heuss: Allgemeine Markttheorie; Mohr
Teil 3: Seminar Markt-, Branchen- u. Wettbewerbsanalysen
W. Kortmann: Eine neue Methode für systematische Markt-, Branchen- und Wettbewerbsanalysen; Duncker & Humblot
W. Kortmann: Markt- und Industrieökonomik - Ein integrativer Ansatz für die Wirtschaftswissenschaft und Praxis; in: Wirtschaftswissenschaft - Anwendungsorientierte Forschung an der Schwelle des 21. Jahrhunderts; Decker
W. Kortmann: Eine neue Methode für systematische Markt-, Branchen- und Wettbewerbsanalysen; Duncker & Humblot
D.W. Carlton; J.M. Perloff: Industrial Organization; HarperCollins
I. Böbel: Wettbewerb und Industriestruktur; Springer
Teil 2: Wettbewerb und Marktentwicklung
W. Kortmann: Grundzüge der Allgemeinen Wettbewerbstheorie; Skriptum Nr. 99349/2
W. Kortmann: Diffusion, Marktentwicklung und Wettbewerb; Lang
W. Kortmann: Eine neue Methode für systematische Markt-, Branchen- und Wettbewerbsanalysen; Duncker & Humblot
H. Berg: Wettbewerbspolitik; in: Vahlens Kompendium der Wirtschaftstheorie und Wirtschaftspolitik, Band 2, 7. Aufl.
E. Heuss: Allgemeine Markttheorie; Mohr
Teil 3: Seminar Markt-, Branchen- u. Wettbewerbsanalysen
W. Kortmann: Eine neue Methode für systematische Markt-, Branchen- und Wettbewerbsanalysen; Duncker & Humblot
Operatives Marketingmanagement- WP
- 6 SWS
- 10 ECTS
- WP
- 6 SWS
- 10 ECTS
Nummer
90732
Dauer (Semester)
1
Kontaktzeit
90 h
Selbststudium
210 h
Lernergebnisse (learning outcomes)/Kompetenzen
Fachkompetenz:
Die Studierenden erweitern ihre im Modul Marketing erworbenen Grundkenntnisse um die spezifischen Aufgabenbereiche des Operativen Marketings. Studierende kennen die Ziele, Marktinstrumente, Methoden und Implementierungsprozesse der operativen Marketingkonzeption. Sie können operative Entscheidungsprobleme erfassen, strukturieren, analysieren und erklären. Sie können zieladäquate Marketinginstrumente formulieren, bewerten, selektieren und implementieren. Sie verstehen das operative Marktverhalten von Unternehmen im Kontext aktueller Entwicklungen von Absatzmärkten.
Methodenkompetenz:
Studierende sind befähigt, die zahlreichen qualitativen und quantitativen Techniken zur Formulierung, Bewertung, Auswahl und Kontrolle von Marketinginstrumenten zu systematisieren, diese sachgerecht anzuwenden und durch den Einsatz von spezieller Software (Excel, SPSS, xlstat,Winstat) effizient zu unterstützen. Sie sind ferner imstande, die grundlegenden Problemlösungstechniken funktionsübergreifender Lehr-veranstaltungen der Wirtschaftsstatistik, der Unternehmensführung und des Rechnungswesens zu erfassen und in Entscheidungsprozessen des Marketings einzusetzen.
Schlüsselkompetenz:
Studierende bearbeiten ausgewählte, aktuelle Fallstudien der Marketingpraxis in Teilnehmergruppen und vertiefen im Rahmen von Gruppendiskussionen und Ergebnispräsentationen ihre soziokulturellen und kommunikativen Fähigkeiten.
Die Studierenden erweitern ihre im Modul Marketing erworbenen Grundkenntnisse um die spezifischen Aufgabenbereiche des Operativen Marketings. Studierende kennen die Ziele, Marktinstrumente, Methoden und Implementierungsprozesse der operativen Marketingkonzeption. Sie können operative Entscheidungsprobleme erfassen, strukturieren, analysieren und erklären. Sie können zieladäquate Marketinginstrumente formulieren, bewerten, selektieren und implementieren. Sie verstehen das operative Marktverhalten von Unternehmen im Kontext aktueller Entwicklungen von Absatzmärkten.
Methodenkompetenz:
Studierende sind befähigt, die zahlreichen qualitativen und quantitativen Techniken zur Formulierung, Bewertung, Auswahl und Kontrolle von Marketinginstrumenten zu systematisieren, diese sachgerecht anzuwenden und durch den Einsatz von spezieller Software (Excel, SPSS, xlstat,Winstat) effizient zu unterstützen. Sie sind ferner imstande, die grundlegenden Problemlösungstechniken funktionsübergreifender Lehr-veranstaltungen der Wirtschaftsstatistik, der Unternehmensführung und des Rechnungswesens zu erfassen und in Entscheidungsprozessen des Marketings einzusetzen.
Schlüsselkompetenz:
Studierende bearbeiten ausgewählte, aktuelle Fallstudien der Marketingpraxis in Teilnehmergruppen und vertiefen im Rahmen von Gruppendiskussionen und Ergebnispräsentationen ihre soziokulturellen und kommunikativen Fähigkeiten.
Inhalte
Die Veranstaltung behandelt die zentralen Entscheidungstatbestände des Operativen Marketing:
- Konzeptionelle Grundlagen des Operativen Marketing (Entscheidungsfeld, –prozess, Zielsystem)
- Angebotspolitik (Ziele, Instrumente, Controlling der Produkt-, Service-, Programmpolitik)
- Preispolitik (Ziele, statische/ dynamische/ mehrdimensionale Preismethodik, Preisimplementierung)
- Distributionspolitik (Ziele, Absatzkanal-, Verkaufs-, Konditionenpolitik, Vertriebscontrolling)
- Kommunikationspolitik (Ziele, Budgetierung, Instrumente, Medialselektion, Controlling)
- Online-Marketing (Geschäftsmodelle, Online-Instrumente, Controlling)
Lehrformen
Seminaristische Vorlesung (Skript), Übungen (verständnisorientierte Wiederholung, Vertiefung und Vernetzung des Lehrstoffes), Mini-Fallstudien (anwendungsorientierte Analyse aktueller Marketingkonzepte mittels multimedialer Recherchen seitens Studierender), mdl. und schriftl. Präsentation / Diskussion von Übungen/Fallstudien, Software-Anwendungen zur Bearbeitung von Übungen, Diskussion von Musterlösungen exemplarischer Marketingklausuren, Vorträge von Unternehmensrepräsentanten („Best Marketing Practices-Unternehmen“)
Teilnahmevoraussetzungen
Formal: Prüfung in Modul Marketing muss bestanden sein.
Inhaltlich: Modul Statistik sollte absolviert sein.
Inhaltlich: Modul Statistik sollte absolviert sein.
Prüfungsformen
Klausur (75%) + semesterbegleitende Übungen (25%)
Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunkten
Bestandene Modulklausur sowie erfolgreiche Teilnahme an Übungen
Verwendbarkeit des Moduls (in anderen Studiengängen)
Nein
Stellenwert der Note für die Endnote
4,88 % (10/164,5) x 0,8
Literatur
Albers, S.; Herrmann, A. (Hrsg.): Handbuch Produktmanagement, 3. Aufl., Wiesbaden (Gabler)2007
Albers, S.; Krafft, M.: Vertriebsmanagement, Wiesbaden (Gabler)2009
Baumgarth, C.: Markenpolitik, 3. Aufl., Wiesbaden (Gabler)2008
Bruhn, M.: Kommunikationspolitik, 4. Aufl., München (Vahlen)2009
Bruhn, M.; Esch, F.; Langner, T. (Hrsg.): Handbuch Kommunikation, Wiesbaden (Gabler)2009
Bruhn, M.; Hadwich, K.: Produkt- und Servicemanagement, Wiesbaden (Gabler)2006
Diller,H.: Preispolitik, 4. Aufl.; Köln (Kohlhammer)2008
Esch, F.: Moderne Markenführung, 4. Aufl., Wiesbaden (Gabler)2008
Fließ, S.: Dienstleistungsmanagement, Wiesbaden (Gabler)2009
Fritz, W. : Internet-Marketing und Electronic Commerce, 4. Aufl., Wiesbaden (Gabler)2010
Haller, S.: Dienstleistungsmarketing, 4. Aufl., Wiesbaden (Gabler)2010
Herrmann, A.; Huber, F.: Produktmanagement, Wiesbaden ( Gabler)2009
Homburg, Ch.; Krohmer, H.: Marketingmanagement, 3. Aufl., Wiesbaden (Gabler)2009
Kollmann, T.: Online-Marketing, Stuttgart (Kohlhammer)2007
Meffert, H.; Burmann,C.; Kirchgeorg, M.: Marketing, 10 Aufl., Wiesbaden (Gabler)2008
Meffert, T.: Strategisches Preismanagement, Schriftenreihe zum Markt-Management, hrsg. von W. Müller, Frankfurt/M. (Peter Lang)2009
Riesenbeck, H.; Perry, J. (Hrsg.): Marketing nach Maß. McKinsey Perspektiven, Heidelberg 2007
Scharf, A.; Schubert, B.; Hehn, P.: Marketing, 4. Aufl., Stuttgart (Schäffer-Poeschel)2009
Schweiger, G., Schrattenecker, G.: Werbung, 7. Aufl., Stuttgart (Gustav Fischer)2009
Siems, F.: Preismanagement, München (Vahlen)2009
Simon, H.; Fassnacht, M.: Preismanagement, 3. Aufl., Wiesbaden (Gabler)2009
Winkelmann, P.: Vertriebskonzeption und Vertriebssteuerung, 4. Aufl., München (Oldenbourg)2008
Zentes, J. (Hrsg.): Handbuch Handel, Wiesbaden (Gabler)2006
Albers, S.; Krafft, M.: Vertriebsmanagement, Wiesbaden (Gabler)2009
Baumgarth, C.: Markenpolitik, 3. Aufl., Wiesbaden (Gabler)2008
Bruhn, M.: Kommunikationspolitik, 4. Aufl., München (Vahlen)2009
Bruhn, M.; Esch, F.; Langner, T. (Hrsg.): Handbuch Kommunikation, Wiesbaden (Gabler)2009
Bruhn, M.; Hadwich, K.: Produkt- und Servicemanagement, Wiesbaden (Gabler)2006
Diller,H.: Preispolitik, 4. Aufl.; Köln (Kohlhammer)2008
Esch, F.: Moderne Markenführung, 4. Aufl., Wiesbaden (Gabler)2008
Fließ, S.: Dienstleistungsmanagement, Wiesbaden (Gabler)2009
Fritz, W. : Internet-Marketing und Electronic Commerce, 4. Aufl., Wiesbaden (Gabler)2010
Haller, S.: Dienstleistungsmarketing, 4. Aufl., Wiesbaden (Gabler)2010
Herrmann, A.; Huber, F.: Produktmanagement, Wiesbaden ( Gabler)2009
Homburg, Ch.; Krohmer, H.: Marketingmanagement, 3. Aufl., Wiesbaden (Gabler)2009
Kollmann, T.: Online-Marketing, Stuttgart (Kohlhammer)2007
Meffert, H.; Burmann,C.; Kirchgeorg, M.: Marketing, 10 Aufl., Wiesbaden (Gabler)2008
Meffert, T.: Strategisches Preismanagement, Schriftenreihe zum Markt-Management, hrsg. von W. Müller, Frankfurt/M. (Peter Lang)2009
Riesenbeck, H.; Perry, J. (Hrsg.): Marketing nach Maß. McKinsey Perspektiven, Heidelberg 2007
Scharf, A.; Schubert, B.; Hehn, P.: Marketing, 4. Aufl., Stuttgart (Schäffer-Poeschel)2009
Schweiger, G., Schrattenecker, G.: Werbung, 7. Aufl., Stuttgart (Gustav Fischer)2009
Siems, F.: Preismanagement, München (Vahlen)2009
Simon, H.; Fassnacht, M.: Preismanagement, 3. Aufl., Wiesbaden (Gabler)2009
Winkelmann, P.: Vertriebskonzeption und Vertriebssteuerung, 4. Aufl., München (Oldenbourg)2008
Zentes, J. (Hrsg.): Handbuch Handel, Wiesbaden (Gabler)2006
Projektmanagement- WP
- 6 SWS
- 10 ECTS
- WP
- 6 SWS
- 10 ECTS
Nummer
90802
Dauer (Semester)
1
Kontaktzeit
90 h
Selbststudium
210 h
Lernergebnisse (learning outcomes)/Kompetenzen
Die Studierenden können die Charakteristika eines Projektes erläutern (Einmaligkeit, Ziel, zeitlich befristet, eigene Organisationform, mit Risiken behaftet, etc.) und können Projekte von wiederkehrenden und dauerhaft angelegten Aufgaben abgrenzen. Sie können typische Beispiele für erfolgreiche und weniger erfolgreiche Projekte erläutern (Oeresundbrücke, Tacomabrücke, Airbus A380, Flughafen Berlin-Brandenburg, Projekte aus dem eigenen Umfeld, … ).
- Die Studierenden können eine Projektaufgabe beschreiben (project chart).
- Die Studierenden sind in der Lage, die Stakeholder eines Projektes zu ermitteln und ihren Einfluss auf das Projekt erfassen.
- Die Studierenden sind in der Lage, die Erfolgsfaktoren eines Projektes zu ermitteln.
- Die Studierenden können aus der Projektaufgabe einen strukturierten Projektplan ableiten, mit den einzelnen Aktivitäten, die zu erledigen sind (Projektstrukturplan, PSP / work breakdown structure, WBS)
- Die Studierenden können die Aktivitäten durch Vorgänger- / Nachfolgerbeziehungen in eine logische Reihenfolge bringen (Sequencing)
- Die Studierenden können den Aktivitäten die erforderlichen Ressourcen zuordnen.
- Die Studierenden können die Zeit ermitteln, die für die Erledigung einer Aktivität bei den zugeordneten Ressourcen benötigt wird.
- Die Studierenden können aus dem Projektstrukturplan, der logischen Reihenfolge der Aktivitäten und dem Zeitbedarf für die Aktivitäten einen Netzplan erstellen, den kritischen Pfad ermitteln und die Projektdauer bestimmen.
- Die Studierenden können die Bedeutung des kritischen Pfades erläutern und können aufzeigen, wie man die Gesamtlaufzeit eines Projektes steuern kann, wenn man die Aktivitäten auf dem kritischen Pfad beschleunigt oder verlangsamt.
- Die Studierenden sind in der Lage, aus dem Projektplan, dem Netzplan und dem geplanten Ressourceneinsatz einen Kostenplan für das Projekt abzuleiten. Kostenansätze für den Einsatz Ressourcen ergeben sich dabei aus Erfahrungswerten und Vorgaben.
- Die Studierenden sind in der Lage, aus dem Projektplan und dem Netzplan Checklisten zur Projektverfolgung abzuleiten – und nach dem Projektstart anzuwenden.
- Die Studierenden sind in der Lage, den Projektplan, den Netzplan und Ressourceneinsatzplan mit Standardsoftware zu erstellen (MS-Project).
- Die Studierenden sind in der Lage, Standardsoftware zur Projektverfolgung einzusetzen.
- Die Studierenden sind in der Lage, eine Projektgruppe aufzubauen und Rollen und Verantwortlichkeiten der Mitglieder der Projektgruppe und anderer Stakeholder zu definieren.
- Die Studierenden sind in der Lage, ein Informations- und Kommunikationssystem für ein Projekt zu konzipieren, das alle Mitglieder der Projektgruppe und andere Stakeholder rechtzeitig mit den erforderlichen Informationen versorgt. Sie können Implementierungskonzepte skizzieren.
Inhalte
Die Lehrveranstaltung Projektmanagement bildet zusammen mit der Lehrveranstaltung Organisations- und Managementmethoden das Modul Betriebswirtschaftliche Grundlagen 2.
Projektmanagement Standards von ISO, DIN, GPM, IPMA, PMI, … werden berücksichtigt und auszugsweise angewandt.
Standardsoftware wird zur Unterstützung der Lehrveranstaltung und zur Abwicklung von Fallstudien eingesetzt (MS-Project, … ).
Gliederung:
Projektmanagement Standards von ISO, DIN, GPM, IPMA, PMI, … werden berücksichtigt und auszugsweise angewandt.
Standardsoftware wird zur Unterstützung der Lehrveranstaltung und zur Abwicklung von Fallstudien eingesetzt (MS-Project, … ).
Gliederung:
- Grundzüge von Projekten und Beispiele
- Projektaufgabe und Projektplanung
- Stakeholderanalyse
- Projektverfolgung
- Risikomanagement in Projekten
- Phasenkonzepte
Lehrformen
Seminaristischer Unterricht, Projektarbeiten, Gruppenarbeiten
Teilnahmevoraussetzungen
Formal: keine
Inhaltlich: keine
Inhaltlich: keine
Prüfungsformen
Bestandene Modulklausur am Ende des Semesters (50%) sowie qualifizierte Beiträge während des Semesters (50%)
Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunkten
Bestandene Modulklausur am Ende des Semesters (50%) sowie qualifizierte Beiträge während des Semesters (50%)
Verwendbarkeit des Moduls (in anderen Studiengängen)
keine
Stellenwert der Note für die Endnote
4,88 % (10/164,5) x 0,8
Literatur
Schelle, H.; Ottmann, R.; Pfeifer, A.: Projektmanager, GPM, 2005
Kerzner, H.: Projektmanagement, 2. deutsche Auflage, 2008
Kerzner, H.: Project Management, 10. englische Ausgabe, 2009
Burghardt, M.: Projektmanagement, Siemens, 8. Auflage, 2008
PMI: Project Management Body of Knowledge (PMBOK), 4. Auflage, 2008-
GPM: Projektmanagement Journal
Homepage der Lehrveranstaltung / E-learning Plattform ILIAS mit Studienmaterial (Skripte, Präsentationen, Standards, Internetquellen, case studies, … )
Kerzner, H.: Projektmanagement, 2. deutsche Auflage, 2008
Kerzner, H.: Project Management, 10. englische Ausgabe, 2009
Burghardt, M.: Projektmanagement, Siemens, 8. Auflage, 2008
PMI: Project Management Body of Knowledge (PMBOK), 4. Auflage, 2008-
GPM: Projektmanagement Journal
Homepage der Lehrveranstaltung / E-learning Plattform ILIAS mit Studienmaterial (Skripte, Präsentationen, Standards, Internetquellen, case studies, … )
Qualitätsmanagement- WP
- 6 SWS
- 10 ECTS
- WP
- 6 SWS
- 10 ECTS
Nummer
90785
Sprache(n)
de
Dauer (Semester)
1
Spezielle Fragen der Unternehmensführung- WP
- 6 SWS
- 10 ECTS
- WP
- 6 SWS
- 10 ECTS
Nummer
90805
Dauer (Semester)
1
Kontaktzeit
90 h
Selbststudium
210 h
Lernergebnisse (learning outcomes)/Kompetenzen
Studierende sollen unter Einsatz der bereits vermittelten Kenntnisse der Grundlagenfächer in der Lage sein, Spezialgebiete der Unternehmensführung darzustellen, entsprechende Fallbeispiele aus der Praxis zu strukturieren und letztlich auch zu einer Handlungsempfehlung weiter zu entwickeln.
Studierende sind in der Lage betriebswirtschaftliche Fragestellungen von ausgewählten Spezialgebieten der Unternehmensführung (M&A, Existenzgründung, Innovationsmanagement u. a.) strukturiert und unter Einsatz spezifischer Methoden und Instrumente zu bearbeiten, wobei zum Ende hin insbesondere die qualifizierte Handlungsempfehlung bzgl. anwendungs- und praxisorientierter Fragestellungen steht.
Studierende sind in der Lage betriebswirtschaftliche Fragestellungen von ausgewählten Spezialgebieten der Unternehmensführung (M&A, Existenzgründung, Innovationsmanagement u. a.) strukturiert und unter Einsatz spezifischer Methoden und Instrumente zu bearbeiten, wobei zum Ende hin insbesondere die qualifizierte Handlungsempfehlung bzgl. anwendungs- und praxisorientierter Fragestellungen steht.
Inhalte
Spezialgebiete der Unternehmensführung sollen unter Einsatz der bereits vorhandenen Fähigkeiten des strategischen Denkens und Handelns vertiefend thematisiert und praxisorientiert diskutiert sowie mit Blick auf die Ableitung von Handlungsempfehlungen bearbeitet werden.
Gegenwärtig gibt es eine nahezu unüberschaubare Anzahl an Methoden und Konzepten sowie theoretischen Sichtweisen und Erkenntnissen zur Unternehmensführung. Diese gilt es, in ein Ordnungsraster zu bringen und hinsichtlich spezifischer Themengebiete der Unternehmensführung einzusetzen.
Mit dem Fokus auf die anwendungs- und praxisorientierten Aspekte der Lehre werden jeweils in sich geschlossene Themen des strategischen Managements in verschiedenen Veranstaltungen angeboten. Mögliche Spezialgebiete bzw. Spezielle Fragen der Unternehmensführung werden sein
Sowohl die fachlichen Kompetenzen der Studierenden bzgl. der Unternehmensführung und ausgewählten Spezialgebieten werden qualifiziert ausgebaut als auch die Sozial- und Schlüsselkompetenzen, die durch vorgesehene Gruppenarbeit, Gruppenpräsentationen und/oder Rollenspielen (in Form von Podiumsdiskussionen) trainiert werden.
Gegenwärtig gibt es eine nahezu unüberschaubare Anzahl an Methoden und Konzepten sowie theoretischen Sichtweisen und Erkenntnissen zur Unternehmensführung. Diese gilt es, in ein Ordnungsraster zu bringen und hinsichtlich spezifischer Themengebiete der Unternehmensführung einzusetzen.
Mit dem Fokus auf die anwendungs- und praxisorientierten Aspekte der Lehre werden jeweils in sich geschlossene Themen des strategischen Managements in verschiedenen Veranstaltungen angeboten. Mögliche Spezialgebiete bzw. Spezielle Fragen der Unternehmensführung werden sein
- Mergers & Acquisitions (M&A),
- Existenzgründung
- Innovationsmanagement
- o. ä.
Sowohl die fachlichen Kompetenzen der Studierenden bzgl. der Unternehmensführung und ausgewählten Spezialgebieten werden qualifiziert ausgebaut als auch die Sozial- und Schlüsselkompetenzen, die durch vorgesehene Gruppenarbeit, Gruppenpräsentationen und/oder Rollenspielen (in Form von Podiumsdiskussionen) trainiert werden.
Lehrformen
z.B. seminaristischer Unterricht, Fallstudien, Gruppenarbeiten mit anschließender Präsentation
Teilnahmevoraussetzungen
Formal: Das Modul Personal und Organisation muss bestanden sein
Inhaltlich: Die Module Einführung in die Wirtschaftswissenschaften, Grundlagen des Strategischen Managements und Planspiel Basic sollten bestanden sein.
Inhaltlich: Die Module Einführung in die Wirtschaftswissenschaften, Grundlagen des Strategischen Managements und Planspiel Basic sollten bestanden sein.
Prüfungsformen
80 % semesterbegleitende Leistung und 20 % Präsentation
Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunkten
Bestandene schriftliche Prüfung und erfolgreiche Gruppenarbeit mit anschließender Präsentation
Verwendbarkeit des Moduls (in anderen Studiengängen)
nein
Stellenwert der Note für die Endnote
4,88 % (10/164,5) x 0,8
Literatur
Literaturempfehlungen werden in Anlehnung an das jeweilige Spezialgebiet der Lehrveranstaltung zu Beginn der Lehrveranstaltung bekannt gegeben.
Statistische Analysemethoden- WP
- 6 SWS
- 10 ECTS
- WP
- 6 SWS
- 10 ECTS
Nummer
90781
Dauer (Semester)
1
Kontaktzeit
90 h
Selbststudium
210 h
Lernergebnisse (learning outcomes)/Kompetenzen
- Überblick über die Anwendungsmöglichkeiten der strukturentdeckenden und strukturprüfenden multivariaten Analysemethoden sowie der deterministischen und stochastischen Simulation, dabei Fokussierung auf betriebswirtschaftliche Problemstellungen
- Grundlegende Kenntnisse der multivariaten Analysemethoden, insbesondere anwendungsbezogene Interpretation der Analyseergebnisse
- Grundlegende Kenntnisse der deterministischen und stochastischen Simulation
- Fähigkeit, die multivariaten Analysemethoden und Simulationstechniken mit Hilfe geeigneter Software auf betriebswirtschaftliche Fallstudien (mit größeren Datenmengen) anzuwenden
Inhalte
- Multivariate Analysemethoden: multiple lineare Regressionsanalyse (auch mit dichotomen unabhängigen Variablen), logistische Regressionsanalyse, Varianzanalyse, Diskriminanzanalyse, Kontingenzanalyse (Chaid-Analyse), Clusteranalyse, Faktorenanalyse)
- Simulationstechniken: Grundbegriffe und Zielsetzung der Simulation, deterministische vs. stochastische Simulation, Durchführung einer Simulationsstudie, Generierung von (Pseudo-)zufallszahlen, Monte-Carlo-Simulation (inkl. Methoden zur Varianzreduktion)
- DV-Übungen zu den Multivariaten Analysemethoden und zur Simulation: (Bearbeitung von Übungsaufgaben und Fallstudien zu den Multivariaten Analysemethoden und zur Simulation am PC mit SPSS, GPSS World und Crystal Ball (Excel-Add-In)
Lehrformen
seminaristischer Unterricht, Projektarbeiten, Übungen am PC
Teilnahmevoraussetzungen
Formal: Die Module Mathematik und Statistik müssen bestanden sein
Inhaltlich: keine
Inhaltlich: keine
Prüfungsformen
Abschlussklausur über die Inhalte des gesamten Moduls, semesterbegleitende Tests
Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunkten
Bestandene Modulklausur sowie erfolgreiche bestandene Tests
Verwendbarkeit des Moduls (in anderen Studiengängen)
nein
Stellenwert der Note für die Endnote
4,88 % (10/164,5) x 0,8
Literatur
Backhaus, K.; Erichson, B.; Plinke, W.; Weiber, R.: Multivariate Analysemethoden, 12. Aufl., Heidelberg (Springer)2008
Bühl, A.: SPSS 18: Einführung in die moderne Datenanalyse, 12. Auflage, München (Pearson)2010
Charnes, J.: Financial Modeling with Crystal Ball and Excel, Hoboken, New Jersey, USA (John Wiley & Sons)2007
Eckey, H.-F.; Kosfeld, R.; Rengers, M.: Multivariate Statistik, Wiesbaden (Gabler)2002
Jäckel, P.: Monte Carlo Methods in Finance, Hoboken, New Jersey, USA (John Wiley & Sons)2002
Rathbauer, H.: Angewandte Simulation mit GPSS World für Windows, Berlin (Logos Verlag)2003
Rudolf, M.; Müller, J.: Multivariate Verfahren, Göttingen (Hogrefe)2004
Steinhausen, D.: Simulationstechniken, München (Oldenbourg)1994
Bühl, A.: SPSS 18: Einführung in die moderne Datenanalyse, 12. Auflage, München (Pearson)2010
Charnes, J.: Financial Modeling with Crystal Ball and Excel, Hoboken, New Jersey, USA (John Wiley & Sons)2007
Eckey, H.-F.; Kosfeld, R.; Rengers, M.: Multivariate Statistik, Wiesbaden (Gabler)2002
Jäckel, P.: Monte Carlo Methods in Finance, Hoboken, New Jersey, USA (John Wiley & Sons)2002
Rathbauer, H.: Angewandte Simulation mit GPSS World für Windows, Berlin (Logos Verlag)2003
Rudolf, M.; Müller, J.: Multivariate Verfahren, Göttingen (Hogrefe)2004
Steinhausen, D.: Simulationstechniken, München (Oldenbourg)1994
Steuerbilanzpolitik und anwendungsorientierte Unternehmensbesteuerung- WP
- 6 SWS
- 10 ECTS
- WP
- 6 SWS
- 10 ECTS
Nummer
90761
Dauer (Semester)
1
Kontaktzeit
90 h
Selbststudium
210 h
Lernergebnisse (learning outcomes)/Kompetenzen
Fachkompetenz:
Die Studierenden sollen praxisorientierte Kenntnisse über die monetären Folgen alternativer bilanzpolitischer Entscheidungen und den Einfluss der Verkehrsteuern auf das unternehmerische Handeln erlangen sowie Jahresabschlüsse und Steuererklärungen mit Hilfe der DATEV-Software erstellen.
Methodenkompetenz:
Die Studierenden können bilanzielle Handlungsalternativen unter Berücksichtigung steuerlicher Gesichtspunkte eigenständig konzipieren, selbständig verkehrsteuerliche Problemstellungen von Unternehmen lösen und die DATEV-Software anwenden.
Die Studierenden sollen praxisorientierte Kenntnisse über die monetären Folgen alternativer bilanzpolitischer Entscheidungen und den Einfluss der Verkehrsteuern auf das unternehmerische Handeln erlangen sowie Jahresabschlüsse und Steuererklärungen mit Hilfe der DATEV-Software erstellen.
Methodenkompetenz:
Die Studierenden können bilanzielle Handlungsalternativen unter Berücksichtigung steuerlicher Gesichtspunkte eigenständig konzipieren, selbständig verkehrsteuerliche Problemstellungen von Unternehmen lösen und die DATEV-Software anwenden.
Inhalte
- Bilanzierungs- und Bewertungswahlrechte
- Umsatzsteuer
- Grunderwerbsteuer
- Finanzbuchhaltung, Erstellung eines Jahresabschlusses incl. Berechnung der Steuerrückstellungen sowie Erstellung von praxisadäquaten Steuererklärungen am PC
Lehrformen
Seminaristische Vorlesung und anwendungsorientierte Übungseinheiten
Teilnahmevoraussetzungen
Formal: Das Modul Grundzüge Investition, Finanzierung und Steuern muss bestanden sein
Inhaltlich: Das Modul Investition, Finanzierung und Steuern soll absolviert sein
Inhaltlich: Das Modul Investition, Finanzierung und Steuern soll absolviert sein
Prüfungsformen
Klausur und semesterbegleitende Teilprüfungen
Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunkten
Bestandene Modulklausur und ggf. semesterbegleitende Teilprüfungen
Verwendbarkeit des Moduls (in anderen Studiengängen)
nein
Stellenwert der Note für die Endnote
4,88 % (10/164,5) x 0,8
Literatur
Steuergesetze nach neuestem Rechtsstand
Steuerrichtlinien nach neuestem Rechtsstand
Wirtschaftsgesetze nach neuestem Rechtsstand
Weitere und aktuelle Literaturhinweise erfolgen in der Veranstaltung
Steuerrichtlinien nach neuestem Rechtsstand
Wirtschaftsgesetze nach neuestem Rechtsstand
Weitere und aktuelle Literaturhinweise erfolgen in der Veranstaltung
Steuerplanung im Unternehmen- WP
- 6 SWS
- 10 ECTS
- WP
- 6 SWS
- 10 ECTS
Nummer
90762
Dauer (Semester)
1
Kontaktzeit
90 h
Selbststudium
210 h
Lernergebnisse (learning outcomes)/Kompetenzen
Fachkompetenz:
Die Studierenden verstehen die Gesamtzusammenhänge der Unternehmensbesteuerung über die steuerartenbezogene Betrachtung hinaus.
Methodenkompetenz:
Die Studierenden können den Einfluss der Besteuerung auf die unternehmerischen Funktionen und Entscheidungen erkennen und Gestaltungsansätze konzipieren (Steuerwirkungs- und Steuergestaltungslehre). Sie können entscheiden, ob und in welcher Weise die Besteuerung bei unternehmerischen Entscheidungen (z. B. bei der Rechtsformwahl) als Entscheidungsfaktor zu berücksichtigen ist.
Die Studierenden verstehen die Gesamtzusammenhänge der Unternehmensbesteuerung über die steuerartenbezogene Betrachtung hinaus.
Methodenkompetenz:
Die Studierenden können den Einfluss der Besteuerung auf die unternehmerischen Funktionen und Entscheidungen erkennen und Gestaltungsansätze konzipieren (Steuerwirkungs- und Steuergestaltungslehre). Sie können entscheiden, ob und in welcher Weise die Besteuerung bei unternehmerischen Entscheidungen (z. B. bei der Rechtsformwahl) als Entscheidungsfaktor zu berücksichtigen ist.
Inhalte
- Besteuerung von Personengesellschaften und Kapitalgesellschaften im Vergleich
- Unternehmenskauf und -verkauf
- Besteuerung gesellschaftsrechtlicher Mischformen
- Besteuerung internationaler Sachverhalte
- Aktuelle Fragen der Unternehmensbesteuerung
Lehrformen
Seminaristische Vorlesung und anwendungsorientierte Übungseinheiten, Seminar
Teilnahmevoraussetzungen
Formal: Das Modul Grundzüge Investition, Finanzierung und Steuern muss bestanden sein
Inhaltlich: Das Modul Investition, Finanzierung und Steuern soll absolviert sein
Inhaltlich: Das Modul Investition, Finanzierung und Steuern soll absolviert sein
Prüfungsformen
Klausur und semesterbegleitende Teilprüfungen
Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunkten
Bestandene Modulklausur sowie semesterbegleitende Leistungen
Verwendbarkeit des Moduls (in anderen Studiengängen)
nein
Stellenwert der Note für die Endnote
4,88 % (10/164,5) x 0,8
Literatur
Steuergesetze nach neuestem Rechtsstand
Steuerrichtlinien nach neuestem Rechtsstand
Wirtschaftsgesetze nach neuestem Rechtsstand
Weitere und aktuelle Literaturhinweise erfolgen in der Veranstaltung
Steuerrichtlinien nach neuestem Rechtsstand
Wirtschaftsgesetze nach neuestem Rechtsstand
Weitere und aktuelle Literaturhinweise erfolgen in der Veranstaltung
Strategisches Marketingmanagement- WP
- 6 SWS
- 10 ECTS
- WP
- 6 SWS
- 10 ECTS
Nummer
90731
Dauer (Semester)
1
Kontaktzeit
90 h
Selbststudium
210 h
Lernergebnisse (learning outcomes)/Kompetenzen
Fachkompetenz:
Die Studierenden erweitern ihre im Modul Marketing erworbenen Grundkenntnisse um die spezifischen Aufgabenbereiche des Strategischen Marketings. Studierende kennen die Ziele, Marktstrategien, Methoden und Implementierungsprozesse der strategischen Marketingkonzeption. Sie können strategische Entscheidungsprobleme erfassen, strukturieren, analysieren und erklären. Sie können zieladäquate Marketingstrategien formulieren, bewerten, selektieren und implementieren. Sie verstehen das strategische Marktverhalten von Unternehmen im Kontext aktueller Entwicklungen von Absatzmärkten.
Methodenkompetenz:
Studierende sind befähigt, die zahlreichen qualitativen und quantitativen Techniken zur strategischen Marketinganalyse, Marketingprognose, Planung und Kontrolle von Strategien zu systematisieren, diese sachgerecht anzuwenden und durch den Einsatz von spezieller Software (Excel, SPSS, xlstat, Winstat) effizient zu unterstützen. Sie sind ferner imstande, die grundlegenden Problemlösungstechniken funktionsübergreifender Lehrveranstaltungen der Wirtschaftsstatistik, der Unternehmensführung und des Rechnungswesens zu erfassen und in Entscheidungsprozessen des Marketings einzusetzen.
Schlüsselkompetenz:
Studierende bearbeiten ausgewählte, aktuelle Fallstudien der Marketingpraxis in Teilnehmergruppen und vertiefen im Rahmen von Gruppendiskussionen und Ergebnispräsentationen ihre sozio-kulturellen und kommunikativen Fähigkeiten.
Die Studierenden erweitern ihre im Modul Marketing erworbenen Grundkenntnisse um die spezifischen Aufgabenbereiche des Strategischen Marketings. Studierende kennen die Ziele, Marktstrategien, Methoden und Implementierungsprozesse der strategischen Marketingkonzeption. Sie können strategische Entscheidungsprobleme erfassen, strukturieren, analysieren und erklären. Sie können zieladäquate Marketingstrategien formulieren, bewerten, selektieren und implementieren. Sie verstehen das strategische Marktverhalten von Unternehmen im Kontext aktueller Entwicklungen von Absatzmärkten.
Methodenkompetenz:
Studierende sind befähigt, die zahlreichen qualitativen und quantitativen Techniken zur strategischen Marketinganalyse, Marketingprognose, Planung und Kontrolle von Strategien zu systematisieren, diese sachgerecht anzuwenden und durch den Einsatz von spezieller Software (Excel, SPSS, xlstat, Winstat) effizient zu unterstützen. Sie sind ferner imstande, die grundlegenden Problemlösungstechniken funktionsübergreifender Lehrveranstaltungen der Wirtschaftsstatistik, der Unternehmensführung und des Rechnungswesens zu erfassen und in Entscheidungsprozessen des Marketings einzusetzen.
Schlüsselkompetenz:
Studierende bearbeiten ausgewählte, aktuelle Fallstudien der Marketingpraxis in Teilnehmergruppen und vertiefen im Rahmen von Gruppendiskussionen und Ergebnispräsentationen ihre sozio-kulturellen und kommunikativen Fähigkeiten.
Inhalte
Die Veranstaltung behandelt die zentralen Entscheidungstatbestände des Strategischen Marketing:
- Konzeptionelle Grundlagen des Strategischen Marketing (Entscheidungsfeld, –prozess, Zielsystem)
- Strategische Marketinganalyse (Informationsobjekte, qualitative / quantitative Analysemethoden)
- Marketingprognosen (lokale, globale Zeitreihenmodelle, Saisonprognosen, Indikatormodelle)
- Marktwahlstrategien (Auswahl, Bewertung, Erschließung nationaler / internationaler Absatzmärkte)
- Marktdifferenzierungsstrategien (Abgrenzung, Bewertung, Bearbeitung von Käufersegmenten)
- Wettbewerbsstrategien (Auswahl, Bewertung und Umsetzung marktorientierter Wettbewerbsvorteile)
- Integriertes Marketing (Strategieprofile in speziellen Kontexten, z.B. Innovationsmanagement)
- PC-basiertes Strategisches Marketing (Entscheidungen mittels Excel, ,xlstat, SPSS, Problem Solver)
Lehrformen
Seminaristische Vorlesung (Skript), Übungen (verständnisorientierte Wiederholung, Vertiefung und Vernetzung des Lehrstoffes), Mini-Fallstudien (anwendungsorientierte Analyse aktueller Marketingkonzepte mittels multimedialer Recherchen seitens Studierender), mdl. und schriftl. Präsentation / Diskussion von Übungen/Fallstudien, Software-Anwendungen zur Bearbeitung von Übungen, Diskussion von Musterlösungen exemplarischer Marketingklausuren, Vorträge von Unternehmensrepräsentanten („Best Marketing Practices-Unternehmen“)
Teilnahmevoraussetzungen
Formal: Prüfung in Modul Marketing muss bestanden sein.
Inhaltlich: Modul Statistik sollte absolviert sein.
Inhaltlich: Modul Statistik sollte absolviert sein.
Prüfungsformen
Klausur (75%) + semesterbegleitende Übungen (25%)
Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunkten
Bestandene Modulklausur sowie erfolgreiche Teilnahme an Übungen
Verwendbarkeit des Moduls (in anderen Studiengängen)
Master-Studiengang Wirtschaftsinformatik
Stellenwert der Note für die Endnote
4,88 % (10/164,5) x 0,8
Literatur
Aaker, D.:: Strategic Management, 8th Edition, New York (Wiley)2007
Anderson, D.; Sweeney, D.; Williams, T.; Martin, K.: An Introduction To Management Science. Quantitative Approaches to Decision Making, 12 th Edition, Hampshire (South-Western)2010
Becker, J.: Marketing-Konzeption, 9. Aufl., München (Vahlen)2009
Benkenstein, M.: Strategisches Marketing, 3. Aufl., Köln (Kohlhammer)2010
Backhaus, K.; Schneider, H.: Strategisches Marketing, 2. Aufl., Stuttgart (Schäffer-Poeschel)2009
Baum, H., Coenenberg, A.; Günter, T.: Strategisches Controlling, 4. Aufl., Stuttgart (Schäffer-Poeschel)2007
Berndt, R.; Altobelli, C.; Sander, M.: Internationale Marketingpolitik, Berlin (Springer)2008
Burns, A.; Bush, R.: Marketing Research. Using MS Excel Data Analysis, Upper Saddle River 2005
Cravens, D.: Strategic Marketing, 9th Edition, Englewood Cliffs (Prentice Hall)2008
Freter, H.: Markt- und Kundensegmentierung, 2. Aufl., Köln (Kohlhammer)2009
Hinterhuber, H.; Matzler, K.(Hrsg.): Kundenorientierte Unternehmensführung, 6. Aufl., Wiesbaden (Gabler)2008
Homburg, Ch.; Krohmer, H.: Marketingmanagement, 3. Aufl., Wiesbaden (Gabler)2009
Hungenberg, H.: Strategisches Management in Unternehmen, 4. Aufl., Wiesbaden (Gabler)2008
Meffert, H.; Burmann,C.; Kirchgeorg, M.: Marketing, 10 Aufl., Wiesbaden (Gabler)2008
Meffert, J.; Klein, H.: DNS der Weltmarktführer, McKinsey & Comp., Wiesbaden (Gabler)2007
Moutinho, L.; Southern, P.: Strategic Marketing Management, London (Oxford Press)2010
Müller, W.: Multivariate Methoden im Marketing. Konzeptionen und Erfahrungsberichte aus der Marketingpraxis. Forschungspapier. Band 16 des Instituts für Angewandtes Markt-Management, Dortmund 2005
Müller, W.: Geschäftsfeldplanung in: Handelsblatt (Hrsg.): Wirtschaftslexikon- Das Wissen der Betriebswirtschaftslehre, Band 4, Sp. 2076-2093, Stuttgart (Schäffer-Poeschel)2006
Müller, W.: Multivariate Statistik mit Excel-Tools, Forschungsbericht, Dortmund 2010
Tomczak, T., Kuss, A.: Marketingplanung, 6. Aufl., Wiesbaden (Gabler)2009
Trommsdorf,V.; Steinhoff, F.: Innovationsmarketing, München (Vahlen)2007
Anderson, D.; Sweeney, D.; Williams, T.; Martin, K.: An Introduction To Management Science. Quantitative Approaches to Decision Making, 12 th Edition, Hampshire (South-Western)2010
Becker, J.: Marketing-Konzeption, 9. Aufl., München (Vahlen)2009
Benkenstein, M.: Strategisches Marketing, 3. Aufl., Köln (Kohlhammer)2010
Backhaus, K.; Schneider, H.: Strategisches Marketing, 2. Aufl., Stuttgart (Schäffer-Poeschel)2009
Baum, H., Coenenberg, A.; Günter, T.: Strategisches Controlling, 4. Aufl., Stuttgart (Schäffer-Poeschel)2007
Berndt, R.; Altobelli, C.; Sander, M.: Internationale Marketingpolitik, Berlin (Springer)2008
Burns, A.; Bush, R.: Marketing Research. Using MS Excel Data Analysis, Upper Saddle River 2005
Cravens, D.: Strategic Marketing, 9th Edition, Englewood Cliffs (Prentice Hall)2008
Freter, H.: Markt- und Kundensegmentierung, 2. Aufl., Köln (Kohlhammer)2009
Hinterhuber, H.; Matzler, K.(Hrsg.): Kundenorientierte Unternehmensführung, 6. Aufl., Wiesbaden (Gabler)2008
Homburg, Ch.; Krohmer, H.: Marketingmanagement, 3. Aufl., Wiesbaden (Gabler)2009
Hungenberg, H.: Strategisches Management in Unternehmen, 4. Aufl., Wiesbaden (Gabler)2008
Meffert, H.; Burmann,C.; Kirchgeorg, M.: Marketing, 10 Aufl., Wiesbaden (Gabler)2008
Meffert, J.; Klein, H.: DNS der Weltmarktführer, McKinsey & Comp., Wiesbaden (Gabler)2007
Moutinho, L.; Southern, P.: Strategic Marketing Management, London (Oxford Press)2010
Müller, W.: Multivariate Methoden im Marketing. Konzeptionen und Erfahrungsberichte aus der Marketingpraxis. Forschungspapier. Band 16 des Instituts für Angewandtes Markt-Management, Dortmund 2005
Müller, W.: Geschäftsfeldplanung in: Handelsblatt (Hrsg.): Wirtschaftslexikon- Das Wissen der Betriebswirtschaftslehre, Band 4, Sp. 2076-2093, Stuttgart (Schäffer-Poeschel)2006
Müller, W.: Multivariate Statistik mit Excel-Tools, Forschungsbericht, Dortmund 2010
Tomczak, T., Kuss, A.: Marketingplanung, 6. Aufl., Wiesbaden (Gabler)2009
Trommsdorf,V.; Steinhoff, F.: Innovationsmarketing, München (Vahlen)2007
Unternehmensführung/Strategisches Management- WP
- 6 SWS
- 10 ECTS
- WP
- 6 SWS
- 10 ECTS
Nummer
90741
Dauer (Semester)
1
Kontaktzeit
90 h
Selbststudium
210 h
Lernergebnisse (learning outcomes)/Kompetenzen
Die Studierenden verfügen über ein erweitertes konzeptionelles Verständnis des strategischen Managements. Sie sind in der Lage, die Wirkungszusammenhänge von Märkten und Unternehmen zu erkennen und daraus Maßnahmen zur Sicherung des langfristigen Unternehmenserfolges (Strategien) abzuleiten. Die Studierenden können die unterschiedlichen Ebenen von Strategien darlegen und mit Blick auf die Praxis erkennen sowie Entscheidungsprozesse zur Strategiefindung in Unternehmen ableiten. Sie schulen ihr analytisches Denkvermögen, üben wirtschaftliches Denken und Handeln, vertiefen ihre Fähigkeit zur Komplexitätsreduktion und zur Entwicklung von Ursache-Wirkungs-Beziehungen, erarbeiten Handlungsalternativen und thematisieren deren Evaluation in Problemsituationen. Trainiert wird damit die Fähigkeit zum Theorie-Praxis-Transfer und in Ansätzen die Entwicklung von Führungskompetenzen.
Fachkompetenz: Die Studierenden verstehen die Komplexität sich ändernder Märkte, erkennen die sich für Unternehmen daraus resultierenden Chancen und Bedrohungen und leiten Handlungsstrategien für die Unternehmen aus den unternehmenseigenen Stärken und Schwächen ab.
Methodenkompetenz: Die Studierenden setzten betriebswirtschaftliche Instrumente und Techniken ein, um Unternehmensgesamt- und Geschäftsbereichsstrategien zu entwickeln, zu formulieren und umzusetzen.
Schlüsselkompetenz: Die Studierenden können sich in der internationalen und globalen Vernetzung der Märkte, Konsumenten und Unternehmen fachlich adäquat in Strategie- und Wertediskussionen positionieren.
Fachkompetenz: Die Studierenden verstehen die Komplexität sich ändernder Märkte, erkennen die sich für Unternehmen daraus resultierenden Chancen und Bedrohungen und leiten Handlungsstrategien für die Unternehmen aus den unternehmenseigenen Stärken und Schwächen ab.
Methodenkompetenz: Die Studierenden setzten betriebswirtschaftliche Instrumente und Techniken ein, um Unternehmensgesamt- und Geschäftsbereichsstrategien zu entwickeln, zu formulieren und umzusetzen.
Schlüsselkompetenz: Die Studierenden können sich in der internationalen und globalen Vernetzung der Märkte, Konsumenten und Unternehmen fachlich adäquat in Strategie- und Wertediskussionen positionieren.
Inhalte
Die Lehrveranstaltung verfolgt auf Basis der Grundlagen des Strategischen Managements vermittelten betriebswirtschaftlichen Inhalten das Ziel, zunächst das Managementhandeln unter strategischem Aspekt vertieft theoretisch zu durchdringen und auf dieser Basis sowohl Geschäftsführungs- (i.S.v. Top Management-) Aufgaben als auch besondere Führungssituationen zu erschließen. Der Lehrstoff reicht von
Im Ergebnis sollen die Studierenden modernes Führungshandeln in allen praxisrelevanten Facetten entsprechend dem aktuellem wissenschaftlichen Forschungsstand vermittelt bekommen.
- der ethikgeleiteten Konzeption und Implementierung einer angemessenen Un-ternehmensverfassung,
- der Kodifizierung eines Leitbilds und einer Führungskonzeption und deren Um-setzung in die Praxis,
- über die Quantifizierung und Optimierung der nachhaltigen Wertschaffung als übergeordnetem Leitmotiv des Führungshandelns,
- weiter über die jedenfalls im Organisationsmodell der AG gesetzlich zugewie-senen Geschäftsführungsaufgaben bis
- zur Schaffung eines Governance-Systems und eines Risikomanagementsystems einschl. eines funktionsfähigen internen Überwachungssystems zur Sicherstellung der Compliance.
Im Ergebnis sollen die Studierenden modernes Führungshandeln in allen praxisrelevanten Facetten entsprechend dem aktuellem wissenschaftlichen Forschungsstand vermittelt bekommen.
Lehrformen
seminaristischer Unterricht, Projekt- und Gruppenarbeiten, Planspiel situationsabhängig bei Bedarf
Teilnahmevoraussetzungen
Formal: Das Modul Personal und Organisation muss bestanden sein
Inhaltlich: Die Module Einführung in die Wirtschaftswissenschaften, Grundlagen des Strategischen Managements und Planspiel Basic sollten bestanden sein.
Inhaltlich: Die Module Einführung in die Wirtschaftswissenschaften, Grundlagen des Strategischen Managements und Planspiel Basic sollten bestanden sein.
Prüfungsformen
30 % Gruppenarbeit und 70 % schriftliche Prüfung
Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunkten
Bestandene schriftliche Prüfung und erfolgreiche Gruppenarbeit mit anschließender Präsentation
Verwendbarkeit des Moduls (in anderen Studiengängen)
nein
Stellenwert der Note für die Endnote
4,88 % (10/164,5) x 0,8
Literatur
Jung, R.; Bruck, J.; Quarg, S.: Allgemeine Managementlehre, 4. Auflage, Berlin 2010
Camphausen, B.: Strategisches Management, Oldenbourg 2007
Bea, F. X.; Haas, J.: Strategisches Management, 5., neu bearb. Aufl., Stuttgart 2009
Hahn, D.: Konzepte strategischer Führung, in: Zeitschrift für Betriebswirtschaft 68. Jg. (1998) 6, S. 563-579
Marcharzina, K.; Wolf, J.: Unternehmensführung – Das internationale Managementwissen, Wiesbaden 2010
Müller-Stewens, G.; Lechner, C.: Strategisches Management. 3., akt. Aufl., Stuttgart 2005
Schmid, S.; Kutschker, M.: Zentrale Grundbegriffe des Strategischen Managements, in: WISU 31. Jg. (2002) 10, S 1238-1248
Schreyögg, G.: Strategisches Management - Entwicklungstendenzen und Zukunftsperspektiven, in: Die Unternehmung 53. Jg. (1999) 6, S. 387-407
Simon, H.: Strategie-Notstand, in: Manager Magazin 30. Jg. (2000) 7, S.113-114
Schreyögg, G.; Koch, J.: Grundlagen des Managements – Basiswissen für Studium und Praxis, Wiesbaden 2010
Steinmann, H.; Schreyögg, G.: Management: Grundlagen der Unternehmensführung. Konzepte, Funktionen, Fallstudien; 6. Aufl., Wiesbaden 2005
Welge, M.K.; Al-Laham, A.: Strategisches Management. Grundlagen – Prozess – Implementierung, 5. Aufl., Wiesbaden 2008
Camphausen, B.: Strategisches Management, Oldenbourg 2007
Bea, F. X.; Haas, J.: Strategisches Management, 5., neu bearb. Aufl., Stuttgart 2009
Hahn, D.: Konzepte strategischer Führung, in: Zeitschrift für Betriebswirtschaft 68. Jg. (1998) 6, S. 563-579
Marcharzina, K.; Wolf, J.: Unternehmensführung – Das internationale Managementwissen, Wiesbaden 2010
Müller-Stewens, G.; Lechner, C.: Strategisches Management. 3., akt. Aufl., Stuttgart 2005
Schmid, S.; Kutschker, M.: Zentrale Grundbegriffe des Strategischen Managements, in: WISU 31. Jg. (2002) 10, S 1238-1248
Schreyögg, G.: Strategisches Management - Entwicklungstendenzen und Zukunftsperspektiven, in: Die Unternehmung 53. Jg. (1999) 6, S. 387-407
Simon, H.: Strategie-Notstand, in: Manager Magazin 30. Jg. (2000) 7, S.113-114
Schreyögg, G.; Koch, J.: Grundlagen des Managements – Basiswissen für Studium und Praxis, Wiesbaden 2010
Steinmann, H.; Schreyögg, G.: Management: Grundlagen der Unternehmensführung. Konzepte, Funktionen, Fallstudien; 6. Aufl., Wiesbaden 2005
Welge, M.K.; Al-Laham, A.: Strategisches Management. Grundlagen – Prozess – Implementierung, 5. Aufl., Wiesbaden 2008
Vorbereitung auf die Zertifizierung im berufsqualifizierten ERP System- WP
- 6 SWS
- 10 ECTS
- WP
- 6 SWS
- 10 ECTS
Nummer
90801
Dauer (Semester)
1
Kontaktzeit
90 h
Selbststudium
210 h
Lernergebnisse (learning outcomes)/Kompetenzen
Fachkompetenz:
Die Studierenden erwerben umfassendes, theoretisches und praktisches Wissen über verschiedene Möglichkeiten des Einsatzes von Standardanwendungssoftware. Dazu gehören Kenntnisse über diverse Standardsoftwareanwendungen in unterschiedlichen Funktionsbereichen und Unternehmensebenen. Kenntnisse über verschiedene am Markt verfügbare Arten von Standardanwendungssoftware und deren Zusammenwirken sind vorhanden.
Methodenkompetenz:
Die Studierenden erwerben die Fähigkeit einen umfassenden Überblick über verschiedene Softwareprodukte im Bereich Standardanwendungssoftware zu bekommen und abhängig vom betrieblichen Bedarf eine geeignete Standardanwendungssoftware auszuwählen. Dabei lernen sie, betriebliche Prozesse im Detail in einer Standardanwendungssoftware zu beschreiben und umzusetzen.
Die Studierenden erwerben die Fähigkeit, abhängig vom betrieblichen Bedarf eine geeignete Standardanwendungssoftware einzusetzen und bedienen zu können. Das praktische Bearbeiten der in den Fallstudien präsentierten, integrierten Geschäftsprozessszenarien befähigt die Kursteilnehmer insbesondere, die Funktionsweisen eines ERP-Systems auf grundlegender Ebene derart zu verstehen, dass sie sich sehr schnell in das konkrete Umfeld eines ihnen fremden ERP-Systems einarbeiten können. Speziell verfügen die Kursteilnehmer nach Abschluss des Kurses über Kenntnisse und Fähigkeiten bzgl. des unmittelbaren Umgangs mit den Funktionsbereichen und bzgl. deren Integration innerhalb komplexer Geschäftsprozesse.
Die Studierenden wenden ihr Wissen praktisch in Form von Übungsaufgaben, die mit Hilfe einer Standardanwendungssoftware gelöst werden, an und vertiefen damit ihr fachliches Wissen.
Schlüsselkompetenz:
Die Studierenden lösen selbstständig anhand verschiedener Fallstudien Fragestellungen unter Zuhilfenahme mehrerer Module einer Standardanwendungssoftware. Die Übungsaufgaben und Fallstudien sind als Gruppenarbeit angelegt und fördern so die Kommunikationsfähigkeit. Zudem werden die Lösungen vor der Gruppe präsentiert und damit die Präsentationsfertigkeiten verbessert.
Die Studierenden erwerben umfassendes, theoretisches und praktisches Wissen über verschiedene Möglichkeiten des Einsatzes von Standardanwendungssoftware. Dazu gehören Kenntnisse über diverse Standardsoftwareanwendungen in unterschiedlichen Funktionsbereichen und Unternehmensebenen. Kenntnisse über verschiedene am Markt verfügbare Arten von Standardanwendungssoftware und deren Zusammenwirken sind vorhanden.
Methodenkompetenz:
Die Studierenden erwerben die Fähigkeit einen umfassenden Überblick über verschiedene Softwareprodukte im Bereich Standardanwendungssoftware zu bekommen und abhängig vom betrieblichen Bedarf eine geeignete Standardanwendungssoftware auszuwählen. Dabei lernen sie, betriebliche Prozesse im Detail in einer Standardanwendungssoftware zu beschreiben und umzusetzen.
Die Studierenden erwerben die Fähigkeit, abhängig vom betrieblichen Bedarf eine geeignete Standardanwendungssoftware einzusetzen und bedienen zu können. Das praktische Bearbeiten der in den Fallstudien präsentierten, integrierten Geschäftsprozessszenarien befähigt die Kursteilnehmer insbesondere, die Funktionsweisen eines ERP-Systems auf grundlegender Ebene derart zu verstehen, dass sie sich sehr schnell in das konkrete Umfeld eines ihnen fremden ERP-Systems einarbeiten können. Speziell verfügen die Kursteilnehmer nach Abschluss des Kurses über Kenntnisse und Fähigkeiten bzgl. des unmittelbaren Umgangs mit den Funktionsbereichen und bzgl. deren Integration innerhalb komplexer Geschäftsprozesse.
Die Studierenden wenden ihr Wissen praktisch in Form von Übungsaufgaben, die mit Hilfe einer Standardanwendungssoftware gelöst werden, an und vertiefen damit ihr fachliches Wissen.
Schlüsselkompetenz:
Die Studierenden lösen selbstständig anhand verschiedener Fallstudien Fragestellungen unter Zuhilfenahme mehrerer Module einer Standardanwendungssoftware. Die Übungsaufgaben und Fallstudien sind als Gruppenarbeit angelegt und fördern so die Kommunikationsfähigkeit. Zudem werden die Lösungen vor der Gruppe präsentiert und damit die Präsentationsfertigkeiten verbessert.
Inhalte
Lernziel:
Erwerbung eines umfassenden, theoretischen und praktischen Wissens zum SAP© ERP-System. Dies betrifft insbesondere technische Aspekte, den organisatorischen Aufbau und die Integration einer Vielzahl von Geschäftsprozessen und Funktionsbereichen. Das praktische Bearbeiten der in den Fallstudien präsentierten, integrierten Geschäftsprozessszenarien befähigt die Kursteilnehmer insbesondere die Funktionsweisen des SAP ERP-Systems auf grundlegender Ebene derart zu verstehen, dass sie sich sehr schnell in das konkrete Umfeld eines ihnen fremden ERP-Systems einarbeiten können. Speziell verfügen die Kursteilnehmer nach Abschluss des Kurses über Kenntnisse und Fähigkeiten bzgl. des unmittelbaren Umgangs mit den folgenden Funktionsbereichen und bzgl. deren Integration innerhalb komplexer Geschäftsprozesse:
Erwerbung eines umfassenden, theoretischen und praktischen Wissens zum SAP© ERP-System. Dies betrifft insbesondere technische Aspekte, den organisatorischen Aufbau und die Integration einer Vielzahl von Geschäftsprozessen und Funktionsbereichen. Das praktische Bearbeiten der in den Fallstudien präsentierten, integrierten Geschäftsprozessszenarien befähigt die Kursteilnehmer insbesondere die Funktionsweisen des SAP ERP-Systems auf grundlegender Ebene derart zu verstehen, dass sie sich sehr schnell in das konkrete Umfeld eines ihnen fremden ERP-Systems einarbeiten können. Speziell verfügen die Kursteilnehmer nach Abschluss des Kurses über Kenntnisse und Fähigkeiten bzgl. des unmittelbaren Umgangs mit den folgenden Funktionsbereichen und bzgl. deren Integration innerhalb komplexer Geschäftsprozesse:
- Beschaffung
- Materialplanung
- Life-Cycle-Management
- Fertigungssteuerung
- Bestandsführung und Lagerverwaltung
- Kundenauftragsmanagement
- Enterprise Asset Management
- Program- und Projektmanagement
- Human Capital Management
- Financial Accounting
- Management Accounting
- Business Intelligence
- Strategic Enterprise Management
Lehrformen
seminaristischer Unterricht, Übung am System
Teilnahmevoraussetzungen
Formal: Modul Wirtschaftsinformatik I muss bestanden sein
Inhaltlich: Modul Wirtschaftsinformatik II sollte absolviert sein
Inhaltlich: Modul Wirtschaftsinformatik II sollte absolviert sein
Prüfungsformen
Klausur (100 %)
Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunkten
bestandene Klausur
Verwendbarkeit des Moduls (in anderen Studiengängen)
nein
Stellenwert der Note für die Endnote
4,88 % (10/164,5) x 0,8
Literatur
Kooperation mit der FH Niederrhein für die gegebenen Zertifizierungsvoraussetzungen angestrebt
Literatur:
Benz, J.; Höflinger, M.: Logistikprozesse mit SAP®: Eine anwendungsbezogene Einführung - Mit durchgehendem Fallbeispiel, Wiesbaden 2008
Egger, N.; Fiechter, J.-M. R.; Kramer, S.; Sawicki, R.P; Straub, P.; Weber, S.: SAP Business Intelligence, Wiesbaden 2006
Frick, D.; Gadatsch, a; Schäfer-Külz, U: Grundkurs SAP® ERP: Geschäftsprozessorientierte Einführung mit durchgehendem Fallbeispiel, Wiesbaden 2007
Literatur:
Benz, J.; Höflinger, M.: Logistikprozesse mit SAP®: Eine anwendungsbezogene Einführung - Mit durchgehendem Fallbeispiel, Wiesbaden 2008
Egger, N.; Fiechter, J.-M. R.; Kramer, S.; Sawicki, R.P; Straub, P.; Weber, S.: SAP Business Intelligence, Wiesbaden 2006
Frick, D.; Gadatsch, a; Schäfer-Külz, U: Grundkurs SAP® ERP: Geschäftsprozessorientierte Einführung mit durchgehendem Fallbeispiel, Wiesbaden 2007