• betriebswirtschaftliche Grundbegriffe und Ansätze wiederzugeben  
• ein systematisches, methodisches und praxisorientiertes Verständnis für die Problemstellung der Allgemeinen Betriebswirtschaftslehre zu erwerben. 
• Grundbegriffe aller wesentlichen betriebswirtschaftlichen Teilbereiche (Unternehmensführung, Investition & Finanzierung, Marketing, Beschaffung, Produktion, Personal, Rechnungswesen, Organisation) zu kennen und wiederzugeben.  
• betriebswirtschaftliche Denkweisen, Methoden und Modelle zu verstehen. 
• Zusammenhänge zwischen verschiedenen betriebswirtschaftlichen Funktionen eines Unternehmens zu verstehen.  

• Jahresabschlüsse (Bilanzen / Gewinn und Verlustrechnung) realer Unternehmen zu analysieren. 
• Kalkulationsrechnungen zur Lösung konkreter betriebswirtschaftlicher Fragestellungen (z.B. Kapitalwertrechnung, Bestellmengenkalkulation) durchzuführen. 
• Theoretisches Wissen in Form von Fallbeispielen realer Unternehmen anzuwenden. 
• Konzepte in Form von strukturierten Übungsaufgaben, welche zum Teil in der Lehrveranstaltung besprochen werden, eigenständig zu erarbeiten.  

• Kurzes Brainstorming zu einem Schlagwort (z.B. „Leverage Effekt) in Gruppen am Anfang jeder Veranstaltung. 
• mit anderen Studenten und dem Dozenten aktiv fachlich zu diskutieren. 
• Vorstellung der Ergebnisse von Übungsaufgaben.

• Befähigung an Diskussionen mit betriebswirtschaftlichen Themen aktiv teilzunehmen. 
• Erlangung eines Gesamtüberblicks über das Fach Betriebswirtschaftslehre und der Fähigkeiten zukünftige fachliche Schwerpunkte gezielt auszuwählen.

• volkswirtschaftliche Grundbegriffe und Ansätze widerzugeben.
• die Grundlagen der volkswirtschaftlichen Methoden und Modelle zu verstehen.
• volkswirtschaftliche Mechanismen und Wirkungsketten zu replizieren.

• ihr Wissen praktisch in Form von Übungsaufgaben anzuwenden, die mit Hilfe von Musterlösungen und gemeinsamen Übungen gelöst werden.
• ökonomische Fragestellungen mit Hilfe volkswirtschaftlicher Ansätze zu strukturieren.
• einfache wirtschaftspolitische Analysen (z. B. Steuerpolitik, Eingriffe des Staates in Märkte) zu erarbeiten.
• Probleme des Markversagens zu erfassen und mögliche Lösungen strukturiert zu diskutieren.

• Übungsaufgaben und wirtschaftspolitische Diskussionen innerhalb eines Teams durch Kooperation zu lösen.
• die Ergebnisse vor einer Gruppe zu kommunizieren.

• erste Routine in der Diskussion und Bewertung volkswirtschaftlicher Prozesse für des Gesamtwirtschaft aber auch das einzelne betriebliche Umfeld zu erwerben.

• Unternehmen, Märkte und Unternehmensführung
• Investition und Finanzierung
• Marketingmanagement
• Beschaffung & Produktion
• Personalmanagement
• Rechnungswesen
• Strategisches Management
• Organisation

• Grundlagen der volkswirtschaftlichen Analyse
• Angebot und Nachfrage, Funktionsweise von Märkten
• Wirtschaftspolitische Maßnahmen (Steuern, Preiseingriffe)
• Grundlagen der Wohlfahrtsanalyse
• Grundlagen der Konsumtheorie
• Externe Effekte und Rolle des Staates in Marktprozessen

Hutzschenreuter, T.: Allgemeine Betriebswirtschaftslehre, Springer Gabler Wiesbaden, 6. Auflage 2015

Mankiw, N. Gregory und Mark P. Taylor: Grundzüge der Volkswirtschaftslehre, Schäffer Poeschel, 8. Auflage 2021

CORE Team: Die Wirtschaft. Verfügbar unter: https://www.core-econ.org

• Die Studierenden können die wichtigsten Begriffe und Kernelemente des Supply Chain Managements (SCM) sowie wesentliche Aufgaben nennen, strukturieren und erläutern.
• Sie können die Treiber für die Entwicklung des SCM und Herausforderungen sowie Chancen von Kooperationen beschreiben.
• Sie können die wichtigsten Inhalte, Aufgaben, Ziele und Prozesse einer modernen und praxisorientierten Logistik benennen und erläutern.
• Sie können für Beschaffung, Produktion und Distribution die wichtigsten Ziele, Aufgaben, Inhalte und Methoden nennen und erläutern sowie in Bezug zum SCM setzen.
• Sie können ausgewählte Logistik- und SCM-Konzepte beschreiben.

• Sie können eigenständig Sachverhalte den passenden Themenbereichen zuordnen.
• Sie können grundlegende Fragestellungen unter Verwendung angemessener Methoden selbstständig lösen.
• Sie können anwendungsorientierte Übungsaufgaben im Kontext des SCM strukturiert lösen und dabei vermitteltes Wissen anwenden.

• Sie können Ergebnisse und Handlungsempfehlungen präsentieren und argumentativ vertreten.

• Sie können Ergebnisse kritisch hinterfragen.
• Sie kennen die Grenzen des erworbenen Wissens und der erworbenen Kompetenzen

• Die Studierenden können die Teilsysteme, Kernkonzepte und wichtigsten technischen Komponenten von logistischen Materialflusssystemen und Verkehrssystemen benennen und erläutern.
• Sie können die Einsatzbereiche dieser Konzepte und Komponenten darstellen.
• Sie können grundlegende Struktur- und Leistungskennzahlen für technische Logistiksysteme auflisten und die Berechnungsformeln darstellen.
• Sie können die grundlegende Vorgehensweise bei der Auslegung von technischen Logistiksystemen beschreiben.

• Sie können die Anwendung von Komponenten und Konzepten technischer Logistiksysteme an Beispielen veranschaulichen.
• Sie können grundlegende Struktur- und Leistungskennzahlen für gegebene Anwendungsbeispiele berechnen und diese im Anwendungskontext interpretieren.
• Sie können kleine Entscheidungssaufgaben, die bei der Auslegung von technischen Logistiksysteme vorliegen, eigenständig strukturiert lösen, insbesondere in dem sie die Eignung von Komponenten und Konzepten vor dem Hintergrund von gegebenen Anforderungen an Leistung, Kosten und Nachhaltigkeit bewerten.
• Sie können daraus Handlungsempfehlungen und Entscheidungsvorlagen ableiten.

• Sie können Ergebnisse und Handlungsempfehlungen präsentieren und argumentativ vertreten.

• Sie können Ergebnisse kritisch hinterfragen.
• Sie kennen die Grenzen des erworbenen Wissens und der erworbenen Kompetenzen.

• Supply Chain Management: Grundbegriffe, Kernelemente des SCM, Treiber, Bullwhip-Effekt, Ebenen des SCM
• Logistik: Grundbegriffe und Einordnung, Übersicht Kernprozesse der Logistik, Mehrgliedrige Transportketten, Informationsfluss und Auftragsabwicklung
• Produktion: Grundbegriffe und Einordnung, Produktionssystem, Aufgaben des Produktionsmanagements, Ablauf der Produktionsprogrammplanung, Produktionslogistik
• Beschaffung: Grundbegriffe und Einordnung, Rolle des Einkaufs, Materialportfolio und Normstrategien, Beschaffungslogistik
• Distribution: Grundbegriffe und Einordnung, Distributionssystem, Distributionskanäle, Distributionslogistik
• Ausblick auf ausgewählte SCM-Konzepte

• Materialflusssysteme: Grundbegriffe, Mechanisierung, Automatisierung, Digitalisierung
• Logistische Einheiten und Verpackungssysteme: Grundlagen der Verpackung und des Verpackungswesen, Ladungsträger, Ladeeinheiten und Ladewesen
• Lagersysteme und Fördersysteme: Bauarten und Grundfunktionen von Lägern, Lagermittel, Fördermittel
• Lagerplanung und -betrieb: Grundlagen der Lagerplanung, Strukturdaten, Leistungsdaten, Lagerbetriebsstrategien
• Kommissioniersysteme: Informationsfluss, Materialfluss, Organisation, Kommissionierleistung, Sortiersysteme
• Verkehrssysteme: Grundbegriffe, Straßengüterverkehr, Luftfrachtverkehr, Schienengüterverkehr, Schiffsgüterverkehr, Umschlagssysteme

a. Grundlagen Logistik und SCM

Chopra, S., Meindl, P.: Supply Chain Management - Strategie, Planung und Umsetzung, 5. Auflage, Pearson Verlag, 2014

Furmans, K.; Henke, M.; Tempelmeier, H.; ten Hompel, M.; Schmidt T. (Hrsg.): Handbuch Logistik, 4. Auflage, Springer-Verlag, 2019

Hohmann, S.: Logistik- und Supply Chain Management - Grundlagen, Theorien und quantitative Aufgaben, Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden, 2022

Kummer, S. (Hrsg.); Grün, O.; Jammernegg, W.: Grundzüge der Beschaffung, Produktion und Logistik, 4. Auflage, Pearson Deutschland GmbH, Hallbergmoos, 2018

Pfohl, H.-C.: Logistiksysteme, 9. Auflage, Springer-Verlag GmbH, Berlin, 2018

Pfohl, H.-C.: Logistikmanagement – Konzept und Funktion, 4. Auflage, Springer-Verlag GmbH, Berlin, 2021

Tripp, C. Distributions- und Handelslogistik – Netzwerke und Strategien der Omnichannel-Distribution im Handel, Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden, 2019

Werner, H.: Supply Chain Management – Grundlagen, Strategien, Instrumente und Controlling, 7. Auflage, Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden, 2020

b. Technische Logistik

Arnold, D., Fuhrmans, K.: Materialfluss in Logistiksystemen, 7. Auflage, Springer Vieweg Berlin, Heidelberg, 2019

Arnold, D.; Isermann, H.; Kuhn, A.; Tempelmeier, H.; Furmans, K. (Hrsg.): Handbuch Logistik, Living reference work, Springer Vieweg Berlin, Heidelberg, Berlin, 2019 

Clausen, U., Geiger, C.: Verkehrs- und Transportlogistik, Springer Vieweg Berlin, Heidelberg, 2013

Martin, H.: Technische Transport- und Lagerlogistik, Springer Vieweg Wiesbaden, 2021

Pfohl, H.C.: Logistiksysteme, 9. Auflage, Springer Vieweg Berlin, Heidelberg, 2018

Ten Hompel, M.: Schmidt, T.; Dregger, J.: Materialflusssysteme: Förder- und Lagertechnik, 4. Auflage, Springer Vieweg Berlin, Heidelberg, 2018   

Vahrenkamp, R., Kotzab, H.: Logistik - Management und Strategien, 7. Auflage, Oldenbourg Wissenschaftsverlag, 2012. 

Wehking, K.-H.: Technisches Handbuch Logistik 1 - Fördertechnik, Materialfluss, Intralogistik, Springer Vieweg Berlin, Heidelberg, 2020

• die Grundbegriffe des nationalen Steuerrechts zu erklären
• Gesetzestexte zu verstehen
• die Grundlagen des Ertragsteuerrechts (Einkommen-, Körperschaft- und Gewerbesteuer) sowie die Grundlagen anderer Steuerarten (Umsatzsteuer, Erbschaft- und Schenkungsteuer sowie Zuschlagsteuern) zu verstehen
• die persönliche und sachliche Steuerpflicht einer natürlichen oder juristischen Person zu identifizieren
• die anfallenden Steuern bei unterschiedlichen Rechtsformen zu bestimmen
• die Schemata für die Berechnung der Steuerschuld zu verstehen

• Fragestellungen des nationalen Steuerrechts zu prüfen
• die Besteuerungswirkungen je Steuerart zu analysieren
• Steuerberechnungen durchzuführen
• Die Steuerbelastung unterschiedlicher Rechtsformen in den Grundzügen gegenüberzustellen und zu evaluieren

• Tatbestandsvoraussetzungen und Rechtsfolgen auf einem geeigneten Abstraktionsniveau zu präsentieren
• Besteuerungswirkungen der unterschiedlichen Steuerarten unter Nutzung von Fachtermini und Gesetzesstellen darzustellen und mit anderen zu diskutieren

• Inhaltliche Perspektivwechsel in Abhängigkeit des Steuersubjekts vorzunehmen

• Grundbegriffe der Besteuerung
• Nationale Grundregeln zur Steuerpflicht von natürlichen und juristischen Personen
• Personen-, Sach-, Verkehrs- und Verbrauchsteuern
• Besteuerung von Einzelunternehmen, Personen- und Kapitalgesellschaften

• Grundlagen der Buchhaltung als Bestandteil des Rechnungswesens und Abgrenzung zu anderen Teilbereichen des Rechnungswesens
• Grundsätzliche Elemente des Jahresabschlusses
• Technik der doppelten Buchführung
• Buchung laufender Geschäftsvorfälle in Grund- und Hauptbuch
• Buchungen zum Jahresabschluss
• Definition und Bestandteile eines Jahresabschlusses
• Rechtliche Grundlagen eines Jahresabschlusses
• Allgemeine Bestimmungen eines Jahresabschlusses
• Grundlagen des Bilanzansatzes
• Grundlagen der Bewertung
• Grundlagen des Ausweises

• Einführung in Grundsachverhalte der Kostenrechnung
• Kostenartenrechnung
• Kostenstellenrechnung (insb. innerbetriebliche Leistungsverrechnung)
• Kalkulationsrechnung
• Betriebsergebnisrechnung

Literatur jeweils in aktueller Auflage:

Steuergesetze nach neuestem Rechtsstand

Weitere und aktuelle steuerliche Literaturhinweise erfolgen in der Veranstaltung

Breidenbach, Karin; Währisch, Michael: Buchhaltung und Jahresabschluss kompakt, Oldenbourg.

Coenenberg, A. G.; Haller, A.; Schultze, W.: Jahresabschluss und Jahresabschlussanalyse, Stuttgart.

Coenenberg, A. G.; Haller, A.; Schultze, W.: Jahresabschluss und Jahresabschlussanalyse, Aufgaben und Lösungen, Stuttgart.

Döring, Ulrich; Buchholz, Rainer: Buchhaltung und Jahresabschluss, Berlin.

Deitermann, Manfred; Schmolke, Siegfried; Rückwart, Wolf-Dieter: Industrielles Rechnungswesen IKR, Braunschweig.

Weber, Jürgen; Weißenberger, Barbara E.: Einführung in das Rechnungswesen: Bilanzierung und Kostenrechnung, Stuttgart.

• Sie haben wesentliche Logistiksysteme in der Praxis gesehen und verfügen über ein grundlegendes konzeptionelles Verständnis der konkreten Aufgabenfelder und Tätigkeitsbereiche von Logistikern in der Praxis.
• Sie erkennen relevante Merkmale und können die Prozesse und Funktionen der Logistiksysteme in die logistische Kette einordnen.

• Sie können den Praxisanwendungen theoretische Konzepte gegenüberstellen und diese auf die Praxis transferieren.

• Sie können komplexe fachbezogene Probleme im Rahmen von Arbeitsteams analysieren und zur Findung zielorientierter Lösungen beitragen.
• Sie können in einem fachlichen Kontext, auch gegenüber Unternehmensexternen, sinnvoll argumentieren.

• Sie kennen die Grenzen des erworbenen Wissens und können den Stand ihres Wissens angemessen einordnen.

• Sie können die Grundlagen und Aufgaben des Logistik-Controllings benennen,
• Sie kennen den Aufbau und die Funktion von Kennzahlensystemen,
• Sie können spezifische Logistik-Kosten- und Leistungsrechnungssysteme benennen und die Unterschiede zu den Controlling-Konzepten des Rechnungswesens erläutern,
• Sie können den Aufbau einer Balanced Scorecard skizzieren

• Sie können die erworbenen Kenntnisse bezüglich der Planungs-, Analyse- und Steuerungs­instrumente im Logistik-Controlling auf konkrete Problemstellungen anwenden und daraus Maßnahmen zur Verbesserung der Logistik ableiten

• Sie können Maßnahmen zur Verbesserung der Logistik in einer Fachdiskussion darstellen und vertreten
• und sind in der Lage, ihre Bewertung und Auswahl von Handlungsalternativen – auch im Kontext von Arbeitsteams – argumentativ zu belegen.

• Sie können Herangehensweisen des Controllings auf logistische Fragestellungen professionell einordnen und beurteilen

• Produktionssysteme (Werksbesichtigung)
• Lagerhäuser bzw. Warenverteilzentren mit Kommissioniersystemen (Besichtigung)
• Umschlagssysteme, z.B. Containerterminal, KEP-Depot o.ä. (Besichtigung)
• Transport- oder Fördersysteme (Besichtigung)
• E-Procurement- oder Marktplatzsysteme (Besichtigung mit Systempräsentation)
• Planungs- und Steuerungssysteme (Besichtigung mit Systempräsentation)

• Grundlagen und Aufgaben des Controlling und des Logistik-Controlling
• Übersicht über die Instrumente des Logistik-Controlling
• Logistik-Kosten- und Leistungsrechnung
• Logistik-Prozesskostenrechnung
• Verbindungen des Logistik-Controlling zum Investitions-, Bestands- und Kapazitätscontrolling
• Logistik-Kennzahlensysteme
• Balanced Scorecard in der Logistik

Behringer, St. (2021): Controlling. Springer Fachmedien; Wiesbaden

Horváth, P.; Gleich R.; Seiter, M. (2024): Controlling. 15. Aufl.; Franz Vahlen, München

Pfeffer, M; Reukauf, Ph. (2022): Kennzahlen für den digitalen Wandel. Analyse - Planung – Praxiserfahrungen, in: Meier, K.-J.; Pfeffer, M. (Hrsg.): Produktion und Logistik in der digitalen Transformation, Wiesbaden. Springer Gabler, S. 63–84

Pfohl, H.-C. (2021): Logistikmanagement – Konzeption und Funktionen. 4. Aufl., Springer Vieweg, Berlin

Weber, J.; Wallenburg, C. M. (2010): Logistik- und Supply-Chain-Controlling. 6. Aufl., Schäffer-Poeschel, Stuttgart

• transferieren sie dieses Wissen auf die weiteren Teile des Moduls (z.B. Potenzrechnung im Zusammenhang mit der Zinseszinsformel)
• können sie mathematische Modelle für einfache betriebswirtschaftliche Fragestellungen bzw. Probleme selbständig bilden

• sind die Studierenden in der Lage zu entscheiden, welche Investitionsalternativen im Unternehmen umgesetzt werden sollen,
• sind die Studierenden mit der Aufstellung eines Tilgungsplans nach mehreren Varianten vertraut und berechnen diesen selbständig. Auf dieser Basis wählen sie in Bezug auf den konkreten Unternehmenskontext das optimale Verfahren aus.

• Sie können die zentralen mathematischen Konzepte der linearen Algebra und deren Anwendungsbereiche in der Betriebswirtschaft benennen und beschreiben.

• Sie können betriebswirtschaftliche Problemstellungen und betriebswirtschaftliche Daten mit Mitteln der linearen Algebra in mathematische Problemstellungen übertragen.
• Sie können mathematische Problemstellungen der linearen Algebra analysieren und geeignete Lösungsverfahren identifizieren.
• Sie können Operationen und Verfahren der linearen Algebra anwenden, insbesondere die Lösbarkeit linearer Gleichungssysteme beurteilen und deren Lösung bestimmen.

• Sie können Ergebnisse präsentieren und argumentativ vertreten.

• Sie kennen die Grenzen des erworbenen Wissens und können identifizieren, wenn weitere oder andere Kompetenzen notwendig sind.

• Bruchrechnung
• Potenz-, Wurzel- und Logarithmusrechnung
• Klammerrechnung / binomische Formeln
• Lineare und quadratische Gleichungen
• Lineare Gleichungssysteme mit zwei Gleichungen und zwei Unbekannten

• Basiszinsmodelle (Lineare Verzinsung, geometrische Verzinsung, gemischte Verzinsung)
• Rentenrechnung (jährliche und unterjährliche Zeitrenten, ewige Renten, dynamische Renten)
• Tilgungsrechnung (Äquivalenzprinzip, Tilgungspläne, Tilgungsvarianten)
• Renditerechnung (annualisierte Rendite, arithmetische Rendite, Rendite mit internem Zinssatz, Rendite mit realem Zinssatz)

• Matrizen, Matrizeneigenschaften, Matrizenrelationen und -operationen, Determinanten
• Vektorrechnung und Vektorräume
• Analytische Geometrie von Geraden und Ebenen
• Allgemeine lineare Gleichungssysteme, Gauß-Algorithmus

• Mathematische Grundlagen der BWL (Online-Angebot)
• Finanzmathematik (seminaristische Vorlesung)
• Lineare Algebra (seminaristische Vorlesung)

• Semesterbegleitende Teilleistung zu den mathematischen Grundlagen der BWL (15%)
• Semesterbegleitende Teilleistung zur Finanzmathematik (8,5%)
• Klausur (76,5%), 90 Min.

Sydsaeter, K. et. al.: Mathematik für Wirtschaftswissenschaftler, 6. Auflage, München (Pearson) 2023

Holland, H. / Holland, D.: Mathematik im Betrieb - Praxisbezogene Einführung mit Beispielen, 13. Auflage, Wiesbaden (SpringerGabler) 2021

Heitmann, D / Skill, T. / Weiß, C.: Finanzmathematik - Eine Einführung für Mathematik, Wirtschaftswissenschaften und Praxis, Berlin (SpringerGabler) 2022

Wissen und Verstehen:

...die wichtigsten Begriffe, Aufgaben und Ziele der Beschaffung zu nennen, zu strukturieren und zu erläutern.

...das Beschaffungsmanagement in den betrieblichen Kontext und die Supply Chain einzuordnen.

...Materialien nach dem Materialportfolio sowie zugehörige Normstrategien und Handlungsempfehlungen zu benennen und zu erläutern.

...Kriterien für Make-or-Buy-Entscheidungen zu nennen, zu strukturieren und zu erläutern.

...die wichtigsten Strategien, Methoden und Instrumente des modernen und praxisorientierten Beschaffungsmanagements zu benennen und zu erläutern.

...den aktuellen Stand der Digitalisierung in der Beschaffung einzuschätzen.

...Instrumente der Digitalisierung sowie deren Einsatzgebiete in der Beschaffung zu nennen und zu erläutern. 

Einsatz, Anwendung und Erzeugung von Wissen:

...Materialien nach dem Materialportfolio zu identifizieren und Normstrategien sowie Handlungsempfehlungen auszuwählen und anzuwenden.

...Make-or-Buy-Entscheidungen nach strategischen Kriterien zu treffen und die Wirtschaftlichkeit zu berechnen.

...die Vor- und Nachteile verschiedener Strategien, Methoden und Instrumente der Beschaffung zu bewerten und zu vergleichen.

...geeignete Instrumente der Digitalisierung für Aufgaben der Beschaffung zu identifizieren.

...anwendungsorientierte Übungsaufgaben im Kontext des Beschaffungsmanagements strukturiert zu lösen und dabei vermitteltes Wissen anzuwenden.

...geeignete Strategien, Methoden und Instrumente für reale oder fiktive Unternehmenssituationen und Praxisbeispiele auszuwählen und anzuwenden.  ...themenbezogene Daten der Beschaffung auszuwerten, zu interpretieren und daraus zielgruppenspezifische Erkenntnisse zu gewinnen.

Kommunikation und Kooperation: 

...die Ergebnisse und Handlungsempfehlungen zu präsentieren und argumentativ zu vertreten.

...gemeinsam in Gruppen die gelernten Methoden und Instrumente anzuwenden und Lösungen für Probleme aus Fallbeispielen in einem vorgegebenen Zeitrahmen zu erarbeiten.

Wissenschaftliches Selbstverständnis / Professionalität:

...Ergebnisse kritisch zu hinterfragen.

...die Grenzen des erworbenen Wissens und der erworbenen Kompetenzen einzuschätzen.

...bei aktuellen Themen, den Beitrag der Beschaffung einzuordnen.

Die Veranstaltung gibt einen grundlegenden und anwendungsorientierten Überblick über wichtige Strategien, Instrumente, Methoden und Konzepte der Beschaffung. Konkret werden die folgenden Themenschwerpunkte abgedeckt:

Grundlagen des Beschaffungsmanagements:

Begriffliche Grundlagen und Einordnung in den Unternehmenskontext und die Supply Chain, Beschaffungsobjekte, Ziele und Aufgaben der Beschaffung, Strategischer Einkauf, Operativer Einkauf und Projekteinkauf, Direktes und Indirektes Material, Beschaffungsstrategie und Zusammenhang zur Unternehmensstrategie, Einkaufsprozess (Source-to-Pay Prozess) und Spend Analyse, Gewinnbeitrag des Einkaufs

Materialbedarfsplanung:

Klassifikation von Materialien (u.a. mit der ABC-Analyse, XYZ-Analyse und Portfoliomethoden), Bedarfsarten, Definition des Materialbedarfs, Bedarfsermittlung und Folgen fehlerhafter Ermittlung, Bestandsmanagement und Bestellpolitiken

Strategische Gestaltung der Beschaffung:

Entwicklung der Beschaffungsstrategie, Make-or-Buy unter strategischen und wirtschaftlichen Gesichtspunkten, Sourcing-Konzepte (nach Areal, Anzahl der Lieferanten, Beschaffungsweg, Komplexität), Warengruppenstrategien, Materialbereitstellung, Standardisierung und Bündelung

Lieferantenmanagement: 

Ziele, Stufen der Lieferantenpyramide, Phasen des Gesamtmodells, Qualifizierung und Auswahl, Bewertung, Entwicklung und Ausphasen, Ausgestaltung des Lieferantenmanagements in Abhängigkeit der Warengruppe, besondere Anforderungen (bspw. Nachhaltigkeit)

Digitalisierung in der Beschaffung:

Aktueller Stand, Kerntechnologien, reifende Technologien, kommende Technologien, Grenzen des Einsatzes

Büsch, M.: Fahrplan zur Transformation des Einkaufs - So erreichen Sie Spitzenleistung in der Beschaffung, Springer Gabler, Wiesbaden, 2019

Helmold, M.: Innovatives Lieferantenmanagement – Wertschöpfung in globalen Lieferketten, Springer Gabler, Wiesbaden, 2021

Helmold, M.: Wettbewerbsvorteile entlang der Supply Chain sichern - Best-Practice-Beispiele in Beschaffung, Produktion, Marketing und anderen Funktionen der betriebswirtschaftlichen Wertschöpfungskette, Springer Gabler, Wiesbaden, 2023

Lasch, R.: Strategisches und operatives Logistikmanagement – Beschaffung, 4. Auflage, Springer Gabler, Wiesbaden, 2022

O'Brien, J.: Supplier Relationship Management - Unlocking the Value of Your Supply Chain, 3rd Edition, Kogan Page, London, 2022

Schupp, F.; Wöhner, H. (Hrsg.): Digitalisierung im Einkauf, 2. Auflage, Springer Gabler, Wiesbaden, 2023 Weigel U.; Rücker, M.: Praxisguide Strategischer Einkauf – Know-how, Tools und Techniken für den globalen Beschaffer, 3. Auflage, Springer Gabler, Wiesbaden, 2025

Beiträge aus Fachzeitschriften und weitere Monographien für aktuelle Themen

• Die Studierenden verstehen grundlegende Konzepte, Theorien und Modelle der Organisationslehre und des Personalmanagements.
• Sie können unterschiedliche Ansätze der Organisationsgestaltung, Personalgewinnung, -entwicklung, -führung und -freisetzung erläutern.
• Die Studierenden kennen die rechtlichen Rahmenbedingungen des Arbeitsrechts, die für das Personalmanagement relevant sind.
• Sie verstehen die Bedeutung einer diversen und inklusiven Arbeitsumgebung und kennen Methoden, diese zu fördern.

• Die Studierenden sind in der Lage, das Wissen über Instrumente des Personalmanagements auf Praxisfälle anzuwenden und diese damit zu lösen.
• Sie können Personalmanagementstrategien entwickeln, die unter Berücksichtigung der Organisationsttrukturen zur Erreichung der Unternehmensziele beitragen.
• Sie bestehendes Wissen mit den Ergebnissen eigener Recherchen verknüpfen, um auch neue Problemstellungen zu lösen.

• Die Studierenden entwickeln Teamkompetenzen, indem sie Teams in einer ergebnisorientierten Art koordinieren und führen. Sie können gegenüber Kommiliton*innen, aber auch Fachexpert*innen geeignete Lösungen diskutieren und argumentativ überzeugend vertreten.
• Die Studierenden verstehen es, Konflikte im Arbeitsumfeld zu erkennen und Lösungsstrategien zu entwickeln.

• Die Studierenden können wissenschaftliche Erkenntnisse kritisch reflektieren und in der Praxis des Personalmanagements anwenden.
• Die Studierenden sind in der Lage, eigenständig zu lernen und sich kontinuierlich in ihrem Fachgebiet weiterzubilden.
• Sie können Forschungsmethoden im Bereich Personalmanagement anwenden, um Fragestellungen zu untersuchen und Lösungen zu entwickeln.

• die Merkmale eines Projekts und des Projektmanagements beschreiben,
• verschiedene Projekttypen erklären,
• den Unterschied zwischen Projekten, Prozessen und operativer Arbeit erklären,
• Die wichtigsten Managementelemente des Projektmanagements (Umfang, Zeit, Ressourcen, Kosten, Risiken, Organisation, Stakeholder, Kommunikation usw.) erläutern,
• Kriterien für Erfolg und Misserfolg in Projekten erläutern,
• das Konzept der Stakeholder und die Rollen der Stakeholder in einem Projekt erklären,
• Projektmanagementansätze (traditionell, agil, hybrid) beschreiben,
• die wichtigsten agilen Frameworks wie Scrum, Kanban und Design Thinking erklären
• die wichtigsten Trends im Projektmanagement kennen.

• Die Studierenden können die wichtigsten Methoden des traditionellen und agilen Projektmanagements anwenden, wie 
• Stakeholder-Matrix und Stakeholder-Register
• Projektstrukturplan (Work Breakdown Structure)
• Netzwerkdiagramm
• Gantt-Diagramm
• Ressourcen-Histogramm
• Kosten-Histogramm
• Risikoregister
• Organisatorische Struktur des Projekts
• Verantwortlichkeitsmatrix
• User stories
• Agile Schätzungsmethoden
• Ereignisse und Artefakte aus dem Scrum Framework, wie Sprint Planning, Daily Scrum, Sprint Review, Retrospective, Product Backlog, Sprint Backlog, Task Backlog, Impedement Backlog, Burndown Chart etc.

• die Entwicklungen und Trends im Projektmanagement berücksichtigen und auf das Projektvorgehen und in einer Projektorganisation abgleichen,
• Teams ergebnisorientiert führen und koordinieren,
• Teamergebnisse in einem komplexen und anspruchsvollen Umfeld präsentieren und umsichtig verteidigen,
• die Zusammenarbeit zwischen den Humanressourcen in Projekten und Organisationen zu verbessern,
• Umgang mit komplexen Sachverhalten bei der Arbeit in Projektteams,
• die in einem Projekt oder in einer Organisation benötigten HR-Kompetenzen zu erkennen,
• Entwicklung von Teamkompetenzen bei den Mitgliedern.

• komplexe, unvorhersehbare Arbeits- oder Studienkontexte zu managen und zu gestalten, 
• operative Herausforderungen eines Projekts zu reflektieren und die eigene Leistung in einem Team zu reflektieren.
• Methoden Projektmanagement zu erproben, anzuwenden und weiterzuentwickeln
• ihre persönlichen Arbeitserfahrungen und betriebswirtschaftlichen Kenntnisse im Rahmen ihrer beruflichen Entwicklung im Projektmanagement zu verknüpfen und zu diskutieren,
• sich selbst in ihrer zukünftigen Projektmanagement-Rolle zu reflektieren.

• Grundlagen der Organisationslehre
• Organisationstheorien
• Organisationsgestaltung
• Wandel von Organsationen / Change Management
• Einführung HRM
• Grundlagen des Arbeitsrechts und der Mitbestimmung
• Stellengestaltung und Personalplanung
• Personalbeschaffung und -auswahl
• Personaleinsatz und -führung
• Personalentwicklung und Kompetenzmanagement
• Grundlagen des Vergütungsmanagements
• Organisation der Personalfunktion

• Merkmale von Projekten und des Projektmanagements
• Trennung von Projekten, Prozessen und operativer Arbeit
• Verschiedene Arten von Projekten
• Erfolgsfaktoren von Projekten
• Unterschiedliche Ansätze des Projektmanagements (traditionell, agil, hybrid)
• Elemente des Projektmanagements (Umfang, Zeit, Ressourcen, Kosten, Risiken, Organisation, Stakeholder, Kommunikation, usw.)
• Überblick Projektmanagement-Methoden (Project Canvas, Stakeholder-Register, Projektstrukturplan, Gantt-Diagramm, Netzplan, Ressourcenplan, Ressourcenhistogramm, Kostenplan, Organigramm, Rollenbeschreibung, RACI-Matrix, Kommunikationsplan, Grundregeln, Risikoregister, User Stories, Retrospektiven, Dailys etc. )
• Trends im Projektmanagement

a. Personal und Organisation

Bea, F. X., & Göbel, E. (2019). Organisation: Theorie und Gestaltung (5. Aufl.). UVK Verlag.

Berthel, J., & Becker, F. G. (2022). Personal-Management: Grundzüge für Konzeptionen betrieblicher Personalarbeit (12., vollständig überarbeitete und aktualisierte Auflage). Schäffer-Poeschel Verlag.

Kühl, S. (2020). Organisationen: Eine sehr kurze Einführung (2. Aufl.). Springer VS.

Holtbrügge, D. (2022). Personalmanagement (8. Aufl.). Springer.

Rosenstiel, L. von, Regnet, E., & Domsch, M. E. (2020). Führung von Mitarbeitern: Handbuch für erfolgreiches Personalmanagement (8., aktualisierte und überarbeitete Auflage). Schäffer-Poeschel Verlag.

Vahs, D. (2023). Organisation: Ein Lehr- und Managementbuch (11. Aufl.) Schäffer-Poeschel Verlag.

b. Projektmanagement

Andler, N. (2015): Tools für Projektmanagement, Workshops und Consulting: Kompendium der wichtigsten Techniken und Methoden (6. Aufl.). Erlangen: Publicis

AXELOS (2017): Managing Successful Projects with PRINCE2. London: The Stationery Office Ltd. 

Bea, F.X.; Scheurer, S.; Hesselman, S. (2020): Projektmanagement (3rd ed.), Konstanz und München

Beck, K. et al. (2001): Manifest für agile Softwareentwicklung. http://agilemanifesto.org/iso/de/ 

Dechange, André (2020): Projektmanagement – Schnell erfasst, SpringerGabler

Gareis, Roland; Stummer, Michael (2008): Process and Projects, Manz Verlag, Wien

Hedeman, Bert, e.a. (2010): Project Management Based on PRINCE2®, Van Haren Publishing

International Project Management Association IPMA (2015): Individual Competence Baseline 4th version (ICB4)

International Project Management Association IPMA (2021): Organisational Competence Baseline (OCB)

IPMA (2016), ICB 4.0 International Project Management Association IPMA (2018): Project Excellence Baseline for Achieving Excellence in Projects and Programmes

ISO (2021): ISO 21500 - Guidance on project management. Genf: ISO.

Kerzner, Harold: Project Management (2022): A Systems Approach to Planning, Scheduling and Controlling (13th ed.), John Wiley

Komus, A., & Putzer, J. (2017): Projektmanagement mit dem PM-Haus: Inklusive 42 Praxistipps : mit durchgängigem Beispiel "FlexVelo". Norderstedt: Books on Demand

Larson, Erik; Gray, Clifford (2021): Project Management - the Managerial Process, 8th edition, McGraw Hill

Patzak, G., & Rattay, G. (2014): Projektmanagement: Projekte, Projektportfolios, Programme und projektorientierte Unternehmen (6. Aufl.) (Linde international). Wien: Linde. http://ebooks.ciando.com/book/index.cfm/bok_id/1581764 .

Project Management Institute (PMI) (2021): A guide to the project management body of knowledge (PMBOK guide) (7th ed.),  Agile practice guide. Newtown Square, PA

Schwaber, K., & Sutherland, J. (2020): Der Scrum Guide: Der gültige Leitfaden für Scrum: Die Spielregeln

Timinger, H. (2017): Modernes Projektmanagement: Mit traditionellem, agilem und hybridem Vorgehen zum Erfolg. Weinheim: Wiley. http://www.wiley-vch.de/publish/dt/books/ISBN978-3-527-53048-9/ 

Timinger, H. (2021): Modernes Projektmanagement: Mit System zum richtigen Projektmanagement. Weinheim: Wiley

Turner, Rodney (2014): Gower Handbook of Project Management (5th ed.), Gower Hampshire, Routledge

• Die Gliederung der Bilanz
• Maßgeblichkeit der Handelsbilanz
• Besondere Probleme bei der Bilanzierung des Vermögens, unterschiedenzwischen handels- und steuerlichen Ansatz- und Bewertungsvorschriften
• Besondere Probleme bei der Bilanzierung des Kapitals, unterschiedenzwischen handels- und steuerlichen Ansatz- und Bewertungsvorschriften
• Die Gewinn- und Verlustrechnung nach dem Gesamtkosten- und nach dem Umsatzkostenverfahren
• Steuerliche Abschreibungsmethoden
• Der Anhang
• Der Lagebericht

• Charakteristika verschiedener Kostenrechnungssystem
• Vollkostenrechnung und Teilkostenrechnung
• Break-Even-Rechnung
• Deckungsbeitragsrechnung
• Plankostenrechnung

a. Jahresabschluss II (jeweils in aktueller Auflage)

Breidenbach, K.; Währisch, M.: Buchhaltung und Jahresabschluss kompakt, München (Oldenbourg).

Coenenberg, A. G.; Haller, A.; Schultze, W.: Jahresabschluss und Jahresabschlussanalyse, Stuttgart (Schäffer-Poeschel).

Coenenberg, A. G.; Haller, A.; Schultze, W.: Jahresabschluss und Jahresabschlussanalyse, Aufgaben und Lösungen, Stuttgart (Schäffer-Poeschel).

b. Kosten-, Erlös-u. Ergebnisrechnung II

Barth, T; Ernst, D.: Kosten- und Erlösrechnung. Schritt für Schritt. Arbeitsbuch, Konstanz, München 2018.

Friedl, G.; Hofmann, C.; Pedell, B.: Kostenrechnung. Eine entscheidungsorientierte Einführung, 4. Auflage, München 2022.

Haberstock, L.: Kostenrechnung I. Einführung, 15. Auflage, Berlin 2022

Jandt, J.; Kißler, M.; Diederichs, M.: Trainingsfälle Kostenrechnung, 3. Aufl., Herne, Berlin 2021.

Jórasz, W.: Kosten- und Leistungsrechnung. Lehrbuch mit Aufgaben und Lösungen, 7. Aufl., Stuttgart 2022.

• Sie können die Kerngebiete der Wirtschaftsinformatik benennen,
• die Einteilung von Daten und deren unterschiedliche Darstellungsformen erläutern,
• den grundsätzlichen Aufbau von Computern, Algorithmen und Informationssystemen beschreiben,
• in Pseudocode formulierte Algorithmen sowie einfache Python-Skripte interpretieren,
• grundlegende Konzepte der Computernetze und des Internets erläutern,
• wichtige Grundregeln von Datenschutz und Datensicherheit erklären,
• die Grundregeln der strukturierten Datenhaltung in relationalen Datenbanksysteme erläutern,
• Entity-Relationship-Diagramme lesen,
• betriebliche Anwendungssysteme benennen und einordnen.

• Sie können Zahlen zwischen Binär-, Dezimal- und Hexadezimaldarstellung umrechnen,
• einfache Algorithmen auf konkrete Eingaben anwenden,
• einfache SQL-Anfragen auswerten,
• EPK-Diagramme für konkrete gegebene Prozessbeschreibungen erstellen.

• Sie können Anforderungen an Informationssysteme formulieren sich in Fachdiskussionen mit Experten über sinnvolle Lösungen austauschen
• und Nutzen sowie Risiken von betrieblichen Informationssystemen argumentativ vertreten.

• Sie können professionelle Beschreibungsmittel für den interdisziplinären Austausch nutzen und einsetzen.

• Darstellung von Daten in Computern
• Grundaufbau der Hardware
• Aufbau und Funktionsweise von Rechnernetzen und Internet
• Beschreibung von Algorithmen
• Grundlegende Datenstrukturen
• Strukturierung von Daten in Datenbanken

• Handhabung von Informationssystemen, SQL-Abfragen
• Beschreibung von Geschäftsprozessen mit Hilfe von EPKs
• Aufbau und Funktionsumfang betrieblicher Anwendungssysteme
• Grundkonzepte der ERP-Systeme
• Grundlegende Querschnittsysteme
• Grundkonzepte von KI-Systemen

• Datenschutz und Datensicherheit
• Umgang mit Daten in vernetzten Systemen

Hansen, R.; Mendling, J.; Neumann, G. (2019): Wirtschaftsinformatik, 12. Auf., de Gruyter, Oldenburg

Kaufmann, J.; Mülder, W. (2023): Grundkurs Wirtschaftsinformatik – Eine kompakte und praxisorientierte Einführung, 10. Aufl. Springer-Verlag, Wiesbaden

Gehring, H.; Gabriel, R. (2022): Wirtschaftsinformatik, Springer-Verlag, Wiesbaden

Thesmann, St.; Burkard, W.: (2019) Wirtschaftsinformatik für Dummies, 2. Aufl., John Wiley & Sons,Inc.

Weber, P. et al (2022): Basiswissen Wirtschaftsinformatik, 4. Aufl., Springer-Verlag, Wiesbaden

• die Grundbegriffe der Beschreibenden Statistik zu definieren
• unterschiedliche Häufigkeitsverteilungen zu erkennen und die zugehörigen Charakteristika zu benennen
• Voraussetzung für die Anwendung bestimmter statistischer Methoden zu benennen

• aus praktischen Fragestellung eindimensionale Häufigkeitsverteilungen zu entwickeln
• Parameter zur Beschreibung von ein und zweidimensionalen Häufigkeitsverteilungen zu berechnen
• eine lineare Regressionsrechnung mit den zugehörigen Parametern und Koeffizienten anzuwenden
• die Komponenten der Zeitreihe zu verstehen und eine einfache Prognose durch Fortschreibung durchzuführen
• die Ergebnisse in geeignete graphische Darstellungen zu überführen

• gemeinsam in Gruppen die gelernten Verfahren anzuwenden und Lösungen für Probleme aus Übungsaufgaben und Fallbeispielen zu erarbeiten
• Ergebnisse von Übungsaufgaben und Fallbeispielen vor der Gruppe zu erläutern

• selbstständig praxisbezogene Aufgabenstellungen im Bereich Statistik zu bearbeiten
• ermittelte Ergebnisse statistischer Untersuchungen in geeignete Abbildungen überführen

• praktische Fragestellungen zu analysieren, mathematisch zu modellieren und die Lösung zu bestimmen.
• Wahrscheinlichkeiten von grundlegenderen diskreten und stetigen Wahrscheinlichkeitsverteilungen zu berechnen
• Grundlegende Konfidenzintervalle zu berechnen und zu interpretieren
• Grundlegende Hypothesentests durchzuführen und zu interpretieren
• Ergebnisse von Übungsaufgaben und Fallbeispielen vor der Gruppe zu erläutern

• praktische Fragestellungen zu analysieren, mathematisch zu modellieren und die Lösung zu bestimmen.
• Wahrscheinlichkeiten von grundlegenderen diskreten und stetigen Wahrscheinlichkeitsverteilungen zu berechnen
• Grundlegende Konfidenzintervalle zu berechnen und zu interpretieren
• Grundlegende Hypothesentests durchzuführen und zu interpretieren
• Ergebnisse von Übungsaufgaben und Fallbeispielen vor der Gruppe zu erläutern

• Grundbegriffe der Beschreibenden Statistik
• Beschreibung einzelner Merkmale durch eindimensionale Häufigkeitsverteilungen
• Beschreibung von eindimensionalen Häufigkeitsverteilungen durch Parameter (Lage, Streuung, Schiefe, Konzentration)
• Beschreibung mehrerer gemeinsam erhobener Merkmale durch mehrdimensionale Häufigkeitsverteilungen
• Beschreibung von zweidimensionalen Häufigkeitsverteilungen durch Parameter (bedingte Häufigkeiten, statistische Abhängigkeit)
• Lineare Regressionsanalyse und Korrelationsrechnung
• Grundzüge der Zeitreihenanalyse und einfache Prognosemethoden

• Grundbegriffe der Kombinatorik
• Grundlagen der Stochastik
• Diskrete und stetige Zufallsvariablen
• Konfidenzintervalle
• Hypothesentests

Bourier, G.: Beschreibende Statistik: Praxisorientierte Einführung – Mit Aufgaben und Lösungen, 14. Aufl., Wiesbaden 2022.

Kosfeld, R.; Eckey, H.; Türck, M.: Deskriptive Statistik: Grundlagen - Methoden - Beispiele – Aufgaben, 6. Aufl., Wiesbaden 2016.

Mittag, H.-J.; Schüller K.: Statistik – eine Einführung mit interaktiven Elementen, 6., vollst. überab. und erw. Aufl., Berlin, Heidelberg 2020.

Rinne, H.: Taschenbuch der Statistik, 4. Auflage, Verlag Harri Deutsch, Frankfurt a.M., 2008

Schira, J.: Statistische Methoden der VWL und BWL: Theorie und Praxis, 6., aktualisierte Aufl., München, Harlow u.a. 2021.

Stocker, T.; Steinke, I.: Statistik: Grundlagen und Methodik, 2., korrigierte Aufl., De Gruyter Oldenbourg, Berlin 2022.

• Nach erfolgreicher Teilnahme an der Modulveranstaltung verfügen die Studierenden über ein grundlegendes konzeptionelles Verständnis der betrieblichen Finanzwirtschaft und sind mit deren Fragestellungen vertraut.
• Außerdem erhalten die Studierenden einen Überblick über die Aufgaben im Finanzmanagement und können die zentralen Inhalte des Finanzmanagements erläutern und einordnen.
• Die Studieren sind befähigt, die wichtigsten Instrumente der Innen- und Außenfinanzierung zu verstehen und fallabhängig zu bewerten.
• Die Studierenden beherrschen Verfahren der Investitionsrechnung bei Sicherheit und bei Unsicherheit.

• Des Weiteren können die Studierenden die finanzielle Situation einer Unternehmung anhand von Finanzkennzahlen beurteilen.
• Auch werden die Studierenden befähigt, Liquiditäts- und Finanzpläne zu erstellen.
• Ebenso können die Studierenden die Verfahren der Investitionsrechnung auf praxisrelevante Entscheidungsprobleme unter Einbeziehung von Finanzierungserfordernissen anwenden.
• Die Studierenden können analysieren und entscheiden, welche Finanzierungsinstrumente zur Deckung eines Kapitalbedarfs sinnvollerweise genutzt werden sollten.

• Die Studierenden sind in der Lage, Ergebnisse von Übungsaufgaben und Fallbeispielen zu erläutern und die Auswahl von Handlungsalternativen argumentativ zu bewerten.
• Darüber hinaus können Sie die Sinnhaftigkeit der Anwendung von verschiedenen Investitionsverfahren und Finanzierunginstrumenten kritisch hinterfragen.

• Schließlich erwerben die Studierenden Wissen und Techniken, mit denen Sie Finanzierungs- und Investitionsprobleme selbstständig und sachgerecht lösen können und kennen die Grenzen der Theorie bei der Anwendung auf praxisbezogene Probleme.

• Einführung in die Fragestellungen der betrieblichen Finanzwirtschaft
• Finanzanalyse und Finanzplanung
• Innenfinanzierung
• Investitionsrechnung bei Sicherheit
• Investitionsrechenverfahren bei Ungewissheit und Risiko
• Außenfinanzierungsmöglichkeiten börsenfähiger und nicht-börsenfähiger Unternehmen
• Aspekte der Gestaltung der Kapitalstruktur von Unternehmen

Hillier, D., Ross, S, Westerfield, R.; Jaffe, J.; Jordan, B.: Corporate Finance, European Edition, New York (McGraw-Hill).

Kruschwitz, L.: Investitionsrechnung, München / Wien (Oldenbourg).

Pape, U.: Grundlagen der Finanzierung und Investition, Berlin (De Gruyter Oldenbourg).

Zantow, R.:  Finanzwirtschaft des Unternehmens, Halbergmoos (Pearson).

• Sie können die zentralen mathematischen Ansätze, Konzepte und Methoden der Künstlichen Intelligenz und des Operations Research benennen
• sowie deren Funktionsweise erklären und die allgemeinen Einsatzbereiche darstellen.

• Sie können betriebswirtschaftliche Anwendungsprobleme einschließlich betriebswirtschaftlicher Daten unterscheiden und den passenden Ansatz identifizieren und auf die Problemstellung übertragen.
• Sie können betriebswirtschaftliche Anwendungsprobleme in ein entsprechend formalisiertes Entscheidungsmodell überführen.
• Sie können die Eignung einer Methode für ein gegebenes Anwendungsproblem beurteilen.
• Sie können Anwendungsprobleme mit ausgewählten Methoden lösen und
• Handlungsempfehlungen für das unterliegende betriebswirtschaftliche Anwendungsprobleme ableiten.

• Sie können Ergebnisse und Handlungsempfehlungen präsentieren und argumentativ vertreten.

• Sie kennen die Grenzen des erworbenen Wissens und können identifizieren, wann weitere Kompetenzen einzubeziehen sind.

• Erkennen, Analysieren und Kategorisieren der betriebswirtschaftlichen Problemstellung
• Überführung der Problemstellung in ein formales Entscheidungsmodell
• Anwendung einer passenden Methode (z.B. Optimierung, Maschinelles Lernen, etc.) zur Lösungsfindung
• Ableitung von Handlungsempfehlungen für die betriebswirtschaftlichen Problemstellung

• Einführung: Künstliche Intelligenz und Operations Research
• Analysis: Wiederauffrischung der Differential- und Integralrechnung in einer und zwei Variablen, Anwendungen der Analysis in den Wirtschaftswissenschaften
• Optimierung: Beispielhafte Entscheidungsprobleme, Grundprinzipien der Optimierung und Modellbildung, Lösungsmethoden für lineare Optimierungsprobleme, Softwareeinsatz
• Graphentheorie: Einführung in die Graphentheorie als Grundlage der Modellbildung für betriebswirtschaftliche Anwendungsprobleme, bewertete Graphen und Bäume, ausgewählte Lösungsmethoden für betriebswirtschaftliche Problemstellungen wie bspw. Bestimmung kürzester Wege in Straßennetzwerken
• Anwendungsprobleme: Herausforderungen von Praxisproblemen, Komplexität und Rechenaufwand, exakte Verfahren und Heuristiken
• Maschinelles Lernen: Grundprinzipien und Methodenklassen, ausgewählte Methoden für betriebswirtschaftliche Problemstellungen (In diesem Modul erfolgt keine Programmierung.)

Briskorn, D.: Operations Research - Eine (möglichst) natürlichsprachige und detaillierte Einführung in Modelle und Verfahren, Springer Gabler Wiesbaden, 2023

Domschke, W.,  Drexl, A., Klein, R., Scholl, A., Voß, S.: Einführung in das Operations Research, 9. Auflage, Springer Gabler Berlin, Heidelberg, 2015

Domschke, W.,  Drexl, A., Klein, R., Scholl, A., Voß, S.: Übungen und Fallbeispiele zum Operations Research, Springer Gabler Berlin, Heidelberg, 2015

Ertel, W.: Grundkurs Künstliche Intelligenz - Eine praxisorientierte Einführung, Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, 2021

Nickel, S. Rebenack, S., Stein, O., Waldemann, K.-H.: Operations Research, 3. Auflage, Springer Gabler Berlin, Heidelberg, 2022

Norvig, P., Russel, S.: Artificial Intelligence, Harlow Pearson Educations, 2021

Sydsaeter, K.; Hammond, P., Strom, A., Carvajal, A.: Mathematik für Wirtschaftswissenschaftler, 6. Auflage, Pearson, 2023

• Grundbegriffe des Produktionsmanagements zu definieren
• das Produktionsmanagement in den betrieblichen Kontext einzuordnen
• Aufgaben und Ziele des strategischen und operativen Produktionsmanagement zu unterscheiden und zu erläutern
• die Auswirkungen des Produktionsmanagement auf den Unternehmenserfolg einzuschätzen
• Kriterien zur Unterscheidung realer Produktionssystem zu benennen und zu erläutern
• die Bedeutung von aktuell diskutierten Themen und Megatrends für die Produktion einzuschätzen

• verschiedene Aufgabenstellungen des operativen Produktionsmanagement mit konkretem Datenmaterial zu berechnen
• bei unterschiedlichen Fragestellungen des operativen Produktionsmanagements Excel zur vereinfachten Berechnung zur Hilfe zu nehmen
• errechnete Lösungen im Hinblick auf eine Ausgangsfragestellung zu interpretieren
• für unterschiedliche Organisationstypen der Produktion und verschiede Fragestellungen das passende Verfahren anzuwenden und die Ergebnisse zu interpretieren
• die Voraussetzung der verschiedenen Verfahren sowie die Vor- und Nachteile zu bewerten und zu vergleichen
• Interdependenzen zwischen den verschiedenen Aufgaben des Produktionsmanagement erkennen und bewerten

• gemeinsam in Gruppen die gelernten Verfahren anzuwenden und Lösungen für Probleme aus Fallbeispielen in einem vorgegeben Zeitrahmen zu erarbeiten
• die Lösungsansätze und Ergebnisse im Plenum zu diskutieren

• Ergebnisse kritisch zu hinterfragen.
• die Grenzen des erworbenen Wissens und der erworbenen Kompetenzen einzuschätzen.
• bei aktuellen Themen, den Beitrag der Produktion einzuordnen

• Einleitung
  • Der Begriff der Produktion
  • Auswirkung guter Produktionsplanung auf Kennzahlen
  • Abgrenzung realer Produktionssysteme
  • Aufgaben des Produktionsmanagements
• Produktionsprogrammplanung
  • Planung ohne Engpass
  • Planung mit einem Engpass
  • Planung mit zwei oder mehr Engpässen
• Mengenplanung
  • Materialbedarfsplanung
  • Losgrößenmodelle
• Termin- und Kapazitätsplanung
  • Zielsetzung der Termin- und Kapazitätsplanung
  • Einzel- und Kleinserienfertigung
  • Serienfertigung
  • Massenfertigung
• Produktionssteuerung und -kontrolle
• Aktuelle Themen und Megatrends, die die Produktion beeinflussen
  • Digitalisierung
  • Nachhaltigkeit

Bäuerle, Paul H. (2021): Produktionswirtschaft : Grundlagen und Fallstudien aus der industriellen Praxis, Stuttgardt 2021.

Corsten, Hans; Gössinger, Ralf (2016): Produktionswirtschaft: Einführung in das industrielle Produktionsmanagement, 14., überarb. und erw. Auflage, München 2016.

Kellner, Florian; Lienland, Bernhard; Lukesch, Maximilian (2022): Produktions-wirtschaft: Planung, Steuerung und Industrie 4.0, 3., aktualisierte und erweiterte Aufl., Berlin, Heidelberg 2022.

Kiener, Stefan; Maier-Scheubeck, Nicolas; Obermaier, Robert; Weiß, Manfred (2018): Produktionsmanagement: Grundlagen der Produktionsplanung und -steuerung, 11. Aufl. Berlin, Boston 2018.

Beiträge aus Fachzeitschriften und weitere Monografien für aktuelle Themen

• Grundbegriffe des Marketing zu definieren.
• die theoretischen Grundlagen des Marketing zu verstehen und diese für die Erklärung des Verhaltens von Konsumenten, Unternehmen und Wettbewerbern anzuwenden.
• die Grundlagen von Marktforschungsprozessen und ihre Bedeutung für zielführende Marketingentscheidungen zu erläutern.
• konzeptionelle Ansätze, Modelle und Instrumente des strategischen und operativen Marketing zu erläutern.

• Vor- und Nachteile verschiedener Methoden, Modelle und Instrumente des Marketing zu bewerten und zu vergleichen.
• die Instrumente des Marketing-Mix auf eine reale oder fiktive Unternehmenssituation anzuwenden.
• analytische Methoden des Marketing in realen oder fiktiven Praxisfällen anzuwenden. 
• themenbezogene Daten des Marketings auszuwerten, zu interpretieren und daraus zielgruppenspezifische Erkenntnisse zu gewinnen.

• ihre Fragestellungen, Vorgehensweisen und Ergebnisse in Form von Präsentationen gegenüber Expert:innen und Laien zu kommunizieren.
• ihre Ansätze und Lösungsvorschläge unter Expert:innen zu diskutieren.

• die Richtigkeit fachlicher und praktischer Aussagen des Marketing subjektiv zu reflektieren.
• selbstständig wissenschaftliche und praxisbezogene Aufgabenstellungen im Bereich des Marketing zu bearbeiten.
• die eigenen fachlichen Grenzen zu benennen und an geeignete Stellen zu verweisen.

• Grundbegriffe der Unternehmensführung zu definieren.
• die theoretischen Grundlagen der Unternehmensführung zu verstehen und diese für die Erklärung des Verhaltens von Entscheider:innen, Unternehmen und Wettbewerbern anzuwenden.
• konzeptionelle Ansätze, Modelle und Instrumente der normativen und strategischen Unternehmensführung zu erläutern.

• Vor- und Nachteile verschiedener Methoden, Modelle und Instrumente der Unternehmensführung zu bewerten und zu vergleichen.
• die Instrumente der Unternehmensführung auf eine reale oder fiktive Unternehmenssituation anzuwenden.
• analytische Methoden der strategischen Unternehmensführung in realen oder fiktiven Praxisfällen anzuwenden. 

• ihre Fragestellungen, Vorgehensweisen und Ergebnisse in Form von Präsentationen gegenüber Expert:innen und Laien zu kommunizieren.
• ihre Ansätze und Lösungsvorschläge unter Expert:innen zu diskutieren.

• die Richtigkeit fachlicher und praktischer Aussagen der Unternehmensführung subjektiv zu reflektieren.
• selbstständig wissenschaftliche und praxisbezogene Aufgabenstellungen im Bereich der Unternehmensführung zu bearbeiten.
• die eigenen fachlichen Grenzen zu benennen und an geeignete Stellen zu verweisen.

• Grundlagen des Marketing: Begrifflichkeiten, Bedeutung, Trends
• Theoretische Perspektive: Kenntnis über zentrale Konstrukte des Konsumentenverhaltens, Wissen über Prozesse der Informationsaufnahme, -verarbeitung und -speicherung
• Informationsbezogene Perspektive: Überblick über Relevanz der Marktforschung, Kenntnis über Funktionen und Grundbegriffe der Marktforschung, Detailwissen über die einzelnen Schritte des Marktforschungsprozesses
• Strategische Perspektive: Verständnis über Relevanz strategischer Kenntnisse, Überblick über Begriff und Merkmale von Marketingstrategien, Kenntnis über den Prozess der Strategieentwicklung im Marketing, mit Fokus auf der Analyse der strategischen Ausgangssituation
• Instrumentelle Perspektive: Überblick über die Grundlagen und zentralen Entscheidungsfelder innerhalb des Marketing-Mix:
  • Produktpolitik: Produkttypologien, Innovationsprozess, Produktgestaltung und Markenmanagement
  • Preispolitik: Relevanz der Preispolitik und Verfahren der Preisbildung
  • Vertriebspolitik: vertikale Absatzentscheidungen und Gestaltungsoptionen der horizontalen Absatzkanalstruktur
  • Kommunikationspolitik: Wesentliche Ziele der Kommunikation, Prozess der Planung, Umsetzung und Kontrolle von Kommunikationsmaßnahmen, Auswahl digitaler Kommunikationsinstrumente

• Grundlagen der Unternehmensführung: Begrifflichkeiten, Entstehungsgeschichte, Trends
• Normative Unternehmensführung
  • Unternehmensziele: Definition, Operationalisierung, Interessen – und Anspruchsgruppen, Zielbeziehungen, Funktionen und Wirkungsweise, Vision, Mission und Unternehmensleitbild
  • Unternehmensverfassung: Merkmale und Zweck, rechtliche Grundlagen, Prinzipal-Agenten-Theorie, Corporate Governance, Fallstudien
  • Unternehmenskultur: Merkmale und Elemente, Fallstudien
• Strategische Unternehmensführung
  • Ebenen der Strategiegestaltung: Unternehmensstrategie, Wettbewerbsstrategie, Funktionsbereichsstrategie
  • Theoretische Grundlagen: Industrieökonomischer Ansatz (market-based view), ressourcenorientierte Ansatz (resource-based view)
  • Der Prozess der strategischen Unternehmensführung
    • Strategische Umwelt – und Umfeldanalyse: Umweltanalyse, strategische Analyse der Branche
    • Strategische Analyse des Unternehmens: Stärken – und Schwächenanalyse, Wertkettenanalyse, Analyse von Kernkompetenzen
    • Strategieentwicklung: Unternehmensstrategien, Wettbewerbsstrategien
    • Strategieauswahl, -implementierung und -kontrolle

a. Marketing

Bruhn, M. (2019). Marketing: Grundlagen für Studium und Praxis (14. Aufl. 2019). Springer Fachmedien Wiesbaden. 

Esch, F.-R., Herrmann, A., & Sattler, H. (2017). Marketing: eine managementorientierte Einführung (5., überarbeitete Auflage). Verlag Franz Vahlen.

Homburg, C. (2017). Marketingmanagement: Strategie - Instrumente - Umsetzung - Unternehmensführung (6. Aufl. 2017). Springer Fachmedien Wiesbaden. 

Homburg, C. (2020). Grundlagen des Marketingmanagements: Einführung in Strategie, Instrumente, Umsetzung und Unternehmensführung (6th ed. 2020). Springer Fachmedien Wiesbaden. 

Meffert, H., Burmann, C., Kirchgeorg, M., & Eisenbeiß, M. (2019). Marketing: Grundlagen marktorientierter Unternehmensführung Konzepte - Instrumente - Praxisbeispiele (13., überarbeitete und erweiterte Auflage). Springer Gabler.

Schneider, H., & Backhaus, K. (2009). Strategisches Marketing (2nd ed.). Schäffer-Poeschel.

b. Unternehmensführung

Hinterhuber, H. H. (2015). Strategische Unternehmensführung (9. Aufl.). Schmidt Berlin

Hungenberg, H., Wulf, T. (2015). Grundlagen der Unternehmensführung: Einführung für Bachelorstudierende (5. Aufl.). Springer Berlin

Jung, R., Heinzen, M. & Quarg, S. (2018). Allgemeine Managementlehre. Lehrbuch für die angewandte Unternehmens- und Personalführung (7. Aufl.). Erich Schmidt Verlag Berlin

Macharzina, K., Wolf, J. (2015). Unternehmensführung - das internationale Managementwissen, Konzepte - Methoden - Praxis (9. Aufl.). Springer Gabler Wiesbaden

Porter, M. E. (2008). Wettbewerbsstrategie. Methoden zur Analyse von Branchen und Konkurrenten (11. Aufl.). Campus Verlag Frankfurt

Steinmann, H., Schreyögg, G. (2005). Management. Grundlagen der Unternehmensführung. Konzepte – Funktionen – Fallstudien (6. Aufl.). Gabler Wiesbaden

• Charakteristika unterschiedlicher Marktstrukturen identifizieren
• Unternehmensverhalten in Abhängigkeit von gegebenen Marktstrukturen zu analysieren und resultierende Marktergebnisse zu vergleichen.
• Grundbegriffe der volkswirtschaftlichen Gesamtrechnung widerzugeben.
• Unterschiede zwischen lang- und kurzfristigen makroökonomischen Phänomenen zu identifizieren. 
• die grundlegende gesamtwirtschaftliche Modellansätze zu verstehen und zu analysieren.
• makroökonomische Wirkungsketten zu replizieren.

• ihr Wissen praktisch in Form von Übungsaufgaben anzuwenden, die mit Hilfe von Musterlösungen und gemeinsamen Übungen gelöst werden.
• mikroökonomische Modelle nutzen, um aktuelle wettbewerbspolitische und regulatorische Fragestellungen zu untersuchen und zu diskutieren
• makroökonomische Fragestellungen mit Hilfe volkswirtschaftlicher Ansätze zu strukturieren.
• allgemeine wirtschaftspolitische Maßnahmen im Rahmen einer gesamtwirtschaftlichen Analyse im Hinblick auf ihre Wirkungsweise zu untersuchen und zu bewerten.
• Aktuelle Fragestellungen auf die behandelten Modellansätze zu übertragen und diese dann zu diskutieren.

• Übungsaufgaben und wirtschaftspolitische Diskussionen innerhalb eines Teams durch Kooperation zu lösen.
• die Ergebnisse vor einer Gruppe zu kommunizieren.

• die Stringenz und Struktur volkswirtschaftlicher Modelle zur Lösung ökonomischer Problemstellungen anzuwenden.
• die Bedeutung von Marktstrukturen für (strategisches) Verhalten von Unternehmen zu erfassen und für das individuelle betriebliche Umfeld zu interpretieren.
• die Bedeutung gesamtwirtschaftlicher Entwicklungen zu erfassen und im Hinblick für das individuelle betriebliche Umfeld zu interpretieren.

• Einführung – Märkte und Preise
• Produzenten und Wettbewerbsmärkte
• Marktstrukturen und Wettbewerbsstrategie (Monopol, Oligopol, Spieltheorie)

• Grundlagen der volkswirtschaftlichen Gesamtrechnung
• Langfristige makroökonomische Analyse
• Geld und Inflation
• Der Gütermarkt - Das AS/AD-Modell
• Das Zusammenspiel von Güter- und Finanzmärkten – Die IS/LM-Analyse

Mankiw, N. Gregory: Makroökonomik, Schäffer Poeschel, 7. Auflage 2017

Mankiw, N. Gregory, Taylor, Mark P.: Grundzüge der Volkswirtschaftslehre, Schäffer Poeschel, 8. Auflage 2021

CORE Team: Die Wirtschaft. Verfügbar unter: https://www.core-econ.org 

• Sie können die grundsätzlichen Aufgabengebiete des Distributionsmanagements und der Distributionslogistik erklären und deren Rahmenbedingungen und Zielsetzungen beschreiben,
• die Segmente des Stückgutmarktes benennen und die verschiedenen Angebote voneinander abgrenzen und erläutern,
• die Kosteneinflussfaktoren und Kostentreiber der Distribution aufzeigen
• sowie die Wechselwirkungen zwischen Serviceanforderungen und Kosteneffekten in der Distributionslogistik nachvollziehen

• Sie können praxisnahe Transportkostenkalkulation eines Distributionssystems auf Basis von Tarifen durchführen,
• die Wirkzusammenhänge zwischen Beständen, Transportkosten, Lagerstufen und der Anzahl von Lagerstandorten beschreiben und analysieren,
• Optimierungsmethoden zur mathematischen Transport- und Standortoptimierung einordnen und für einfache Beispiele anwenden
• und die Wechselwirkungen zwischen Serviceanforderungen und Kosteneffekten in der bei konkrete Distributionssystemen analysieren und bewerten.

• Sie können den Aufbau von Distributionssystemen darstellen und Gestaltungsalternativen argumentativ verteidigen
• Sowie Vorgehensweisen zur Optimierung von Distributionssystemen im Fachkontext präsentieren

• Sie kennen die Grenzen des erworbenen Wissens und können identifizieren, wann weitere Kompetenzen einzubeziehen sind.

• Definition, Aufgaben- und Schnittstellen des Distributionsmanagements und der Distributionslogistik
• Logistische Kontrollspanne und spezielle Distributionskonzepte im B2B-Segment
• Einführung in den Straßengüterverkehr als zentrales Verkehrsmittel der Distribution, Fahrzeugarten und -kosten
• Segmentierung des Stückgut-Transportmarktes, Akteure und deren Zusammenspiel
• Transportkosten und Transporttarife
• Industrielle Distributionssysteme und deren Distributionsstrukturen
• Handelslogistische Distributionssysteme und deren Distributionsstrukturen
• Distributionsstrategien: Bestandsstrategien, Sicherheitsbestände, Fehlbestandsstrategien
• Gestaltungsansätze für Distributionssysteme
• Bewertung von Distributionssystemen
• Lösung von Optimierungsproblemen in der Distributionslogistik: Tourenplanung,  Standortoptimierung, Transportproblem; mit Darstellung spezifischer Lösungsansätze wie Savings-Verfahren, p-Median-Ansatz zur Standortoptimierung, Modi-Methode

Brabänder, C. (2020): Die letzte Meile: Definition, Prozess, Kostenrechnung und Gestaltungsfelder, Springer Gabler, Wiesbaden

Bretzke, W.-R. (2020): Logistische Netzwerke. 4. Aufl., Springer, Heidelberg

Koether, R. (Hrsg.) (2018): Distributionslogistik. 3. Aufl., Springer-Gabler, Wiesbaden

Lasch, R. (2020): Strategisches und operatives Logistikmanagement: Distribution. 3. Aufl. Springer-Gabler, Wiesbaden 2020

Steglich, M. (2016): Logistik-Entscheidungen. Modellbasierte Entscheidungsunterstützung in der Logistik mit LogisticLab. Berlin [u.a.], de Gruyter Oldenbourg

Tripp, Ch. (2021): Distributions- und Handelslogistik. Netzwerke und Strategien der Omnichannel-Distribution im Handel. 2. Aufl., Springer-Gabler, Wiesbaden

Wittenbrink, P. (2014): Transportmanagement. Kostenoptimierung, Green Logistics und Herausforderungen an der Schnittstelle Rampe. 2. Aufl., Springer-Gabler, Wiesbaden

• Benennen und Erläutern der Funktionen und des Nutzens von typischen logistikbezogenen Informationssystemen sowie der jeweiligen Abhängigkeiten, möglichen Schnittstellen und möglichen funktionalen Überschneidungen
• Bennen und Erläutern von Möglichkeiten zur sensorgestützten Datenerfassung und ‑verarbeitung
• Verstehen und Erläutern von typischen Planungsprozessen und den Implikationen auf die Supply Chain
• Bennen und Erläutern von Konzepten und Technologien zum Datenaustausch in unternehmens­über­greifenden Prozessen

• Beherrschen und Anwenden von Methoden zur Datenkodierung und -verarbeitung in Bezug auf logistische Fragestellungen
• Konzipieren und Durchführen einer Fallstudie zur datengestützten Logistikprozess­analyse beispielsweise mithilfe von Sensorik und/oder einem Informationssystem

• Präsentieren und argumentatives Vertreten von Ergebnissen und Handlungs­empfehlungen

• Kritisches Hinterfragen von Ergebnissen
• Erkennen der Grenzen des erworbenen Wissens und der erworbenen Kompetenzen

• Einführung in Informationssysteme und digitale Technologien im Kunden­auftrag­abwicklungs­prozess
• Datengestützte Lagerlogistik: Warehouse Management System (WMS) und ihre Funktionen, Daten- und Identifikationsstandards
• Datengestützte Produktionsplanung und -versorgung: Absatz- und Bedarfsplanung (Sales and Operations), Systeme für das Enterprise Resource Planning (ERP)
• Digitale Technologien in operativen Logistikprozessen: Sensorik und Ortung, Monitoring-Systeme, Big Data und Cloud Computing, Plattformökonomie, Autonomisierung und das Internet of Things
• Unternehmensübergreifende Anbindung: Systeme für das Supplier Relationship Management, EDIFACT, Datenübertragung, Transportmanagement
• Fallbeispiele zu den Themen und aktive Anwendung ausgewählter Themen

Abts, D.; Mülder, W. (2011): Grundkurs Wirtschaftsinformatik, 7. Aufl. Braunschweig.

Albrecht, W. (2020): Aufgabenbereiche von IT-Systemen in der Logistik. In: Wehking, K.-H.: Technisches Handbuch Logistik 2. Springer Vieweg, Heidelberg, S. 58-60.

Furmans, K.; Henke, M.; Tempelmeier, H.; ten Hompel, M.; Schmidt T. (Hrsg.) (2019): Handbuch Logistik, 4. Auflage, Springer-Verlag.

Kummer, S.; Grün, O.; Jammernegg, W. (2018): Grundzüge der Beschaffung, Produktion und Logistik. 4. Auflage. Pearson, ISBN 978-3-86894-287-3.

ten Hompel, M.; Schmidt, T. (2010): Warehouse Management. Organisation und Steuerung von Lager- und Kommissioniersystemen. 4. Auflage, Springer Heidelberg, DOI 10.1007/978-3-642-03185-4.

• die Techniken der Literaturrecherche zu kennen sowie wissenschaftlicher von nicht-wissenschaftlicher Literatur zu unterscheiden.
• verschiedene Zitationsstile voneinander zu unterscheiden.
• Kriterien zielorientierter wissenschaftlicher Fragestellungen zu nennen und kritisch zu relektieren.
• quantitative von qualitativen Forschungsmethoden zu unterscheiden und die erforderlichen Schritte zu identifizieren, um Forschungsprojekte eigenständig durchzuführen.

• präzise wissenschaftliche Forschungsfragen zu formulieren, was die Fähigkeit impliziert, relevante Probleme zu identifizieren.
• zielorientierte Foschungsdesign zu identifizieren und zu entwickeln.
• empirische Ergebnisse mit Hilfe statistischer Methoden zu interpretieren.

• wissenschaftliche Texte zu lesen, zu reflektieren und zusammenzufassen.
• verschiedene Perspektiven zur Beantwortung von Forschungsfragen kritisch zu reflektieren und zu diskutieren.
• spezifische Fragestellungen mit Hilfe literaturbasierter Analysen in Teamarbeit kooperativ zu beantworten.

• wissenschaftliche Literatur zu recherchieren.
• wissenschaftliche Arbeiten richtig zu strukturieren und formale Anforderungen an wissenschaftliches Arbeiten einzuhalten.
• zielorientierte Forschungsdesigns zu identifizieren.
• sich selbst und in Gruppenarbeit zu organisieren.
• ihr erworbenes Wissen in schriftlicher Form zu präsentieren.

• wie Excel aufgebaut ist und welche Funktionen es zur Verfügung stellt
• wie Tabellen gestaltet und Grafiken erstellt werden können, die im betrieblichen Kontext in Präsentationen genutzt werden können
• wie betriebswirtschaftliche Fragestellungen mit Hilfe von Software-Tools quantitativ bearbeitet werden können
• wie einfache Python-Programme aufgebaut sind und wie sie für Berechnungen und Analysen genutzt werden können

• Excel-Formeln zu formulieren und damit Analysen auf vorhandenen Daten durchführen
• die Daten mit Hilfe von Grafiken zu visualisieren
• strukturierte Daten auszuwerten und quantitative Analysen durchzuführen
• einfache Skripte zu erstellen und anzuwenden

• die Vorgehensweise zum Umgang mit den Werkzeugen zu erläutern und an konkreten Beispielen darzustellen
• verschiedene Ansätze zur quantitativen Analyse zu diskutieren und sich über mögliche Vorgehensweisen auszutauschen

• sich in ein berufliches Umfeld zu integrieren, in dem der Umgang mit IT-Werkzeugen zur quantitativen Analyse als Basiskompetenz einfordert wird
• sich selbstständig in weitere Funktionen und Methoden zur quantitativen Analyse mit Excel oder Python weiterzubilden und ihr Wissen auszubauen (Lebenslanges Lernen)

• Qualitätskriterien von wissenschaftlichen Arbeiten
• Themeneingrenzung und Literaturrecherche
• Formulierung von zielorientierten Forschungsfragen
• Zitationstechniken
• Gliederung wissenschaftlicher Arbeiten
• Argumentationsstrukturen
• Qualitative und quantitative Forschungsmethoden

• Daten eingeben, Daten bearbeiten, Tabellenlayout formatieren, Tabellenaufbau editieren
• einfache Excel-Formeln entwickeln, Zellbezüge verwenden, Arbeitsblätter verwalten
• Anwendung der elementaren Excel-Techniken an Beispielen konkreter betriebswirtschaftlichen Aufgabenstellungen, z. B. Zinsrechnung, Perioden-
• Erfolgsrechnung, Ermittlung von Kennzahlen, ABC-Analysen, Break-Even-Analysen
• Verschachtelte Formeln konstruieren, Formeln überwachen
• Excel-Diagramme entwickeln, spezielle Diagrammtechniken verwenden
• Anwendung der fortgeschrittenen Excel-Techniken an Beispielen konkreter betriebswirtschaftlicher Aufgabenstellungen
• Erstellung einfacher Python-Scripts, in denen die Grundelemente der Programmierung vermittelt werden. Dazu zählen Bedingungen, Schleifen, Datentypen wie Listen und Dictionaries sowie Grundkonzepte der Objekt-Orientierung mit Klassen und Methoden.

a. Wissenschaftliches Arbeiten: Methoden, Instrumente und Anwendung

Babin, B. J.; Zikmund, W. G. : Exploring marketing research. Cengage Learning. 2015

Backhaus, K.; Erichson, B.; Plinke, W.; Weiber, R.: Multivariate Analysemethoden: Eine anwendungsorientierte Einführung, 13. Auflage, Berlin: Springer Gabler. 2010

Berger-Grabner, D. (2016): Wissenschaftliches Arbeiten in den Wirtschafts- und Sozialwissenschaften. Wiesbaden: Springer

Cohen, J., Cohen, P., West, S. G., & Aiken, L. S. (2013): Applied Multiple Regression/ Correlation Analysis for the Behavioral Sciences. Routledge.

Crawley, M. J. (2015): Statistics: An Introduction Using R. Wiley.

Esselborn-Krumbiegel, H. (2019): Die erste Hausarbeit – FAQ. Paderborn: UTB.

Goldenstein, J. / Hunoldt, M. / Walgenbach, P. (2018): Wissenschaftliches Arbeiten in den Wirtschaftswissenschaften. Wiesbaden: Springer.

Fox, J. (2015): Applied Regression Analysis and Generalized Linear Models. Sage Publications.

Oehlrich, M. (2019): Wissenschaftliches Arbeiten und Schreiben. Wiesbaden: Sprin-ger.

Stickel-Wolf, Ch. / Wolf, J. (2016): Wissenschaftliches Arbeiten und Lerntechniken. Springer: Wiesbaden.

Stock, St. / Schneider, P. / Peper, E. / Molitor, E. (Hrsg.) (2018): Erfolgreich wissenschaftlich arbeiten. 2. Auflage. Wiesbaden: Springer.

StudierenPlus.de / Luisa Todisco: Literaturrecherche im Studium. Zitierfähige Quellen finden und nutzen. https://www.studierenplus.de/literaturrecherche/ (27.3.2019)

Studierenplus.de/youtube (27.3.2019)

Theisen, M. R. (2017): Wissenschaftliches Arbeiten. Erfolgreich bei Bachelor- und Mas-terarbeit. 17. Auflage. München: Vahlen.

Träger, Th. (2016): Zitieren 2.0. Elektronische Quellen und Projektmaterialien richtig zitieren. München: Vahlen.

b. IT-Werkzeuge der quantitativen Analyse

Baumeister, I. (2022): Excel 2021 - Stufe 2: Aufbauwissen. Bildner Verlag, Passau

Böhm, F. (2023): Excel Hacks : Formeln und Funktionen effektiv einsetzen - 250 praktische Lösungen für konkrete Aufgabenstellungen. mitp, Köln.

Harvey, G. (2022): Excel 2021 Für Dummies. Wiley-VCH, Weinheim

HERDT-Autorenteam (2019): Excel 2019 Controlling. 2. Auflage, Herdt-Verlag, Bodenheim. 

Hernandes Garcia R., Wies P.: Excel 2019 Grundlagen, aktuelle Auflage, Herdt-Verlag,

Bodenheim.

Hsu, J., Bronson, G. (2021): Excel Basics – Foundations, Formulas, Graphs. De Gruyter, Berlin

Klein, B. (2021): Einführung in Python 3: Für Ein- und Umsteiger. Hanser-Verlag, München

Leitert, P. (2014): Kaufmännisches Rechnen für Dummies, Wiley-VCH, Weinheim

Matthes E. (2023): Python Crashkurs - Eine praktische, projektbasierte Programmier¬einführung. dpunkt.verlag, Heidelberg

Nahrstedt, H. (2023): Excel + VBA für Controller : Mit eigenen Prozeduren und Funktionen optimieren, 2. Auflage, Springer Vieweg, Wiesbaden.

Oehler, K. (2020): Excel Im Controlling Für Dummies, Wiley-VCH, Weinheim

Powell, G. (2023): Business Financial Planning with Microsoft Excel. CRC Press, New York

Schwabisch, J. (2023): Data Visualization in Excel - A Guide for Beginners, Intermediates, and Wonks. CRC Press, New York

Vonhoegen, H (2022): Excel – Formeln und Funktionen, Rheinwerk Verlag, Bonn

Zumstein, F. (2022): Python für Excel : Eine moderne Umgebung für Automatisierung und Datenanalyse, o'Reilly-Verlag

Darüber hinaus steht in der Bibliothek umfangreiches Video-Material zu Excel und Python zur Verfügung

• A+B: 4 SV
• C: Seminar mit hohem Eigenarbeitsanteil der Studierenden (2 S)

• die Anforderungen an das Channelmanagement eines Unternehmens bei der Erzielung von Wettbewerbsvorteilen aus ganzheitlicher Sicht zu beschreiben
• akquisitorische und logistische Teilaufgaben des Channelmanagement zu differenzieren
• Konflikte in Absatzkanälen mit ihren Ursachen zu identifizieren
• distributionsrelevante Kooperationsformen in Absatzkanälen unter Berücksichtigung grundlegender eBusiness-Alternativen zu beschreiben

• distributive Problemlagen eines Unternehmens unter Berücksichtigung der maßgeblichen Ziele zu analysieren und channelstrategische Lösungen (einschließlich der Abstimmung mit eBusiness-Optionen) zu entwerfen und zu bewerten
• die wesentlichen Aufgaben im Rahmen der Umsetzung channelstrategischer Alternativen problemorientiert zu beschreiben und die hierzu notwendigen Maßnahmen (unter Beachtung von Querverbindungen zu Funktionen wie z.B. Vertrieb) zu gestalten

• Handlungserfordernisse des Channelmanagement innerhalb betroffener Arbeitsteams und/oder im breiteren Unternehmenskontext zu kommunizieren.
• Wissenschaftliches Selbstverständnis / Professionalität
• Channelmanagement als logistik- und unternehmensstrategisches Arbeitsgebiet gegenüber Anspruchsgruppen darzustellen und zu begründen.

• die grundlegenden Ziele und Aufgaben eines Strategischen Managements von Logistikdienstleistern zu systematisieren
• Erfolgsfaktoren des logistischen Unternehmenshandelns im Kontext weitreichender Digitalisierungsprozesse zu beschreiben und zu begründen

• markt- und unternehmensbezogene Konstellationen unter Einsatz allgemeiner und spezifisch logistikorientierter Methoden der strategischen Analyse und Prognose zu durchleuchten
• zielorientierte Ableitungen auf der Strategie- und der Maßnahmenebene aus Erkenntnissen über Markt- und Umweltkonstellationen vorzunehmen
• wesentliche Anforderungen bei der Umsetzung von Strategien von Logistikdienstleistern problemorientiert zu beschreiben und die erforderliche Umsetzung zu gestalten (insbesondere in den Bereichen Organisation, HR-Management und Controlling)

• Handlungserfordernisse innerhalb betroffener Arbeitsteams und/oder im breiteren Unternehmenskontext zu kommunizieren

• Entwicklung und Umsetzung logistikstrategischer Entscheidungen als Erfolgseinfluss des Unternehmens im SCM-Kontext gegenüber Anspruchsgruppen darzustellen und zu begründen.

• Anforderungen und Erfolgseinflüsse an distributive / logistische Entscheidungen von Unternehmen zu beschreiben
• methodische Lösungsoptionen zur Bewältigung der o.a. Entscheidungsprobleme zu systematisieren

• Einsätze von Methoden durch in Übungssituationen gewonnene Erfahrungen und Fertigkeiten zielsicher zu gestalten und daraus Entscheidungshilfen abzuleiten

• Ergebnisse aus der Anwendung von Methoden zur Lösung distributiver / logistischer Entscheidungsprobleme problemorientiert zu begründen und zu kommunizieren

• Einsatzpotenziale einschlägiger methodischer Lösungsansätze in Unternehmensanwendungen auszuschöpfen und die Professionalisierung der Disziplin zu vertiefen.

• Channelmanagement im Aufgabenspektrum einer marktorientierten Unternehmensführung
• Informationsanforderungen und Teilaufgaben des Channelmanagement
• Methoden und Perspektiven zur Analyse von Absatzkanälen
• Distributionsrelevante Kooperationsformen im Kontext von eBusiness und eCommerce
• Multi-, Cross- und Omnichannelstrategien
• Operative Umsetzung des Channelmanagement

• Aufgaben und Prozess des Strategischen Managements von Logistikdienstleistern
• Merkmale und Erfolgsfaktoren von Strategien auf Logistikmärkten
  • Digitalisierung als Chancen- und Risikofaktor für Logistikdienstleister
  • Differenzierung von Logistikdienstleistern (Frachtführer, Lagerhalter, Spediteure, Kontraktlogistikdienstleister u.a.) und ihre jeweiligen strategischen Anforderungen
  • Marktteilnehmer im Bereich der Kurier-, Express- und Paketdienste
  • Unternehmens- und Geschäftsfeldstrategien von Logistikdienstleistern
  • Umsetzung von Strategien

• Vertiefende Bearbeitung von Aufgaben- bzw. Problemstellungen der Veranstaltungen zu a. und b.

• Semesterbegleitende Mitarbeit und Seminararbeit (38 %): Referat, 30 Min. oder Hausarbeit, 15 Seiten
• Klausur (62 %), 80 Min.

a. Channelmanagement

Homburg, C.: Marketingmanagement, 6. Auflage, Wiesbaden 2017

Homburg, C./Vomberg, A./Muehlhaeuser, S.: Design and Governance of Multichannel Sales Systems: Financial Performance Consequences in Business-to-Business Markets, in: Journal of Marketing Research, 2020, S. 1 – 22.

Wirtz, B. W.: Electronic Business, 7. Auflage, Wiesbaden 2020

Wirtz, B. W.: Multi-Channel Marketing, 3. Auflage, Wiesbaden 2022

b. Strategische Entscheidungen von Logistikdienstleistern

Chopra, S./Meindl, P.: Supply Chain Management. Strategie, Planung und Umsetzung, 5. Aufl., Halbergmoos 2014

Faix, A.: Wettbewerbsorientierte Aspekte des Lieferantencontrolling, in: Controlling als Instrument der Unternehmensführung (Hrsg.: Bergmann, M./Faix, A.), Berlin 2007, S. 291 – 301

Göpfert, I.: Logistik. Führungskonzeption und Management von Supply Chains, 3. Auflage München 2013

Hofmann, E./Osterwalder, F.: Third-Party Logistics Providers in the Digital Age: Towards a New Competitive Arena? In: Logistics, 1, 2017, 9, S. 1 – 28.

Pfohl, H.-C.: Logistiksysteme. Betriebswirtschaftliche Grundlagen, 8. Auflage, Heidelberg u.a. 2010

c. Praktische Übungen zur Distribution

siehe Angaben zu a. und b.

• die grundlegenden Begriffe zu definieren und voneinander abzugrenzen
• verschiedene Typen von Supply Chains zu benennen und zu erläutern
• die Ziele von Supply Chains zu erklären
• die unterschiedlichen Planungsaufgaben im Supply Chain Management abzugrenzen
• die Bedeutung aktueller Ansätze im Supply Chain Management einzuordnen

• praktische Supply Chains zu analysieren und in den theoretischen Kontext einzuordnen
• Planungsaufgaben in Supply Chains eigenständig hinsichtlich ausgewählter Zielsetzungen zu analysieren
• verschieden Planungsaufgaben anhand von Datensätzen zu analysieren und ein Optimum zu berechnen
• Ergebnisse von Planungsprozessen kritisch auf Plausibilität zu hinterfragen

• Ergebnisse und Handlungsempfehlungen zu präsentieren und argumentativ zu vertreten.
• Lösungsideen in Kleingruppen zu entwickeln und zu bewerten.
• ihre Sozialkompetenz durch Gruppenarbeit zu erweitern.
• ihre Präsentationskenntnisse zu festigen.

• Problemstellungen aus der Praxis eigenverantwortlich zu analysieren und Handlungsempfehlungen herzuleiten.
• aktuelle, wissenschaftliche Literatur zum Supply Chain Management in englischer und deutscher Sprache zu verstehen, zu bewerten und in das Gelernte einzuordnen

• die wichtigsten Begriffe, Aufgaben und Ziele des Qualitätsmanagements zu nennen, zu strukturieren und zu erläutern.
• Anforderungen an ein unternehmensinternes und -übergreifendes Qualitätsmanagement zu nennen und zu erläutern.
• Qualitätsziele darzustellen.
• die Bedeutung von Kennzahlen einzuschätzen und diese auch zu strukturieren und zu berechnen.
• die Bestandteile eines Qualitätsmanagementsystems zu nennen, zu erläutern und in einen Zusammenhang zu setzen.
• wichtige Normen zu nennen, deren Aufbau und Elemente zu erläutern sowie den Einfluss auf Prozesse einzuschätzen.
• Ausgewählte Methoden und Instrumente des Qualitätsmanagements zu nennen, zu strukturieren und zu erläutern.
• die Qualitätsanforderungen an Partner in Supply Chains und Auswirkungen einzuschätzen.

• die Vor- und Nachteile verschiedener Elemente, Bestandteile, Methoden und Instrumente im Qualitätsmanagement zu erläutern und zu vergleichen.
• anwendungsorientierte Übungsaufgaben im Kontext des Qualitätsmanagements strukturiert zu lösen und dabei vermitteltes Wissen anzuwenden.
• eigenständig Beispiele zum Qualitätsmanagement zu analysieren und zu bewerten.
• geeignete Methoden und Instrumente für reale oder fiktive Unternehmenssituationen und Praxisbeispiele auszuwählen und anzuwenden.
• Fallstudien zum Qualitätsmanagement zu bearbeiten und beispielsweise ein (einfaches) Qualitätsmanagementsystem zu entwickeln.
• Ansätze zur Lösung von Anwendungsproblemen zu entwerfen, zu implementieren und zu testen.
• Kennzahlen des Qualitätsmanagements auszuwerten, zu interpretieren und daraus zielgruppenspezifische Erkenntnisse zu gewinnen.

• Ergebnisse und Handlungsempfehlungen zu präsentieren und argumentativ zu vertreten.
• Lösungsideen in Kleingruppen zu entwickeln und zu bewerten.
• ihre Sozialkompetenz durch Gruppenarbeit zu erweitern.
• ihre Präsentationskenntnisse zu festigen.

• Ergebnisse kritisch zu hinterfragen.
• die Grenzen des erworbenen Wissens und der erworbenen Kompetenzen einzuschätzen.
• Zusammenhänge zu erkennen und nachvollziehbar zu erläutern.
• die im Modul erworbenen Kompetenzen auf neue Anwendungsfelder zu übertragen.

• Grundlagen: Grundbegriffe, Grundlagen der Effizienz, Einordnung der Zusammenarbeit in Supply Chains, Herausforderungen bei der übergreifenden Umsetzung von effizienten Handlungsalternativen in Abhängigkeit vom Netzwerktyp
• Ausgewählte Planungsaufgaben in Supply Chains: Übersicht über Planungsaufgaben in Supply Chains, Gemeinsame Losgrößenoptimierung, Postponement zur Verbesserung der Nachfrageplanung, Gemeinsame Preissetzung, weitere Planungsaufgaben
• Ausgewählte Ansätze zur Verbesserung der Effizienz in Supply Chains: Lean Management, Energieeffizienz, Ressourceneffizienz, Transparenz, Industrie 4.0

• Grundlagen: Begriffliche Grundlagen und Einordnung und historische Entwicklung, Einordnung in den Unternehmenskontext, Anforderungen an das Qualitätsmanagement, Qualitätsziele und -kennzahlen
• Aufbau und Einführung eines Qualitätsmanagementsystems
• Normen und Prozessplanung: ISO-9000, Dokumentationspflichten, Qualitätsmanagementhandbuch
• Ausgewählte Methoden des Qualitätsmanagements: Failure Mode and Effect Analysis (FMEA), Quality Function Deployment (QFD) und House of Quality, Six Sigma

• Ausgewählte aktuelle Fragestellung zu effizienten Supply Chains und Qualitätsmanagement
• Dabei wird die aktuelle deutschsprachige und englischsprachige Literatur in Form eines Exposés zum Thema analysiert.
• Ein ausgewähltes Praxisbeispiel zum Thema wird dann in Form eines Kurzvortrags als Anwendungsbeispiel präsentiert.

• Semesterbegleitende Mitarbeit und Seminararbeit (38 %): Referat, 15 Min. und Exposé, 3 Seiten
• Klausur (62 %), 80 Min.

a. Effiziente Supply Chains

Chopra, Sunil; Meindl, Peter (2014): Supply Chain Management: Strategie, Planung und Umsetzung, 5., aktualisierte Auflage, Hallbergmoos.

Eßig, Michael; Hofmann, Erik; Stölzle, Wolfgang (2024): Supply Chain Management, 2., aktualisierte Auflage, München.

Hohmann, Susanne (2022): Logistik- und Supply Chain Management, Grundlagen, Theorien und quantitative Aufgaben, Wiesbaden.

Thonemann, Ulrich (2015): Operations Management: Konzepte, Methoden und Anwendungen, 3., aktualisierte Auflage, München u.a. 

Werner, Hartmut (2020): Supply Chain Management – Grundlagen, Strategien, Instrumente und Controlling, 7., vollständig überarbeitete und erweiterte Auflage Wiesbaden.

b. Qualitätsmanagement

Brugger-Gebhardt, S.: Die DIN EN ISO 9001:2015 verstehen: Die Norm sicher interpretieren und sinnvoll umsetzen, 2. Auflage, Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden, 2016

Hermann, J.; Fritz, H.: Qualitätsmanagement - Lehrbuch für Studium und Praxis, 3. Auflage, Carl Hanser Verlag, München, 2021

Stern, D. V.: Leaner Six Sigma: Making Lean Six Sigma Easier and Adaptable to Current Workplaces, Routledge/Productivity Press, New York, 2019

Winz, G.: Einführung ins Qualitätsmanagement – Qualitätsmethoden, Projektplanung, Kommunikation, Carl Hanser Verlag, München, 2023

• Studierende können technische Grundlagen der Technologien und Technologiebausteine zu Automatisierung, Mensch-Maschine-Kooperation und Autonomisierung in der Logistik beschreiben und erklären.
• Sie können diese Technologien in das Gesamtbild von Software- und Hardwaretechnologien in der Industrie 4.0 einordnen.
• Studierende können Anwendungsszenarien für diese Technologien in Produktion und Logistik darstellen.
• Sie können betriebliche Anforderungen an Konzeption, Planung und Implementierung dieser Technologien benennen, zuordnen und beschreiben.
• Sie können die Einsatzbereiche von Verfahren der Künstlichen Intelligenz in technischen und insbesondere autonomen Systemen beschreiben.

• Die Studierenden können für einen gegebenen Anwendungsfall unter Einbezug eines des Automatisierungsgrads geeignete technische Lösungen identifizieren.
• Sie können geeignete Lösungen konzeptionell so weit ausarbeiten, dass sie diese im Hinblick auf Anforderungen sowie Kriterien wie Leistung, Kosten und Nachhaltigkeit bewerten und vergleichen können.
• Sie sind in der Lage, passende Algorithmen aus dem Bereich der Künstlichen Intelligenz auszuwählen und zu implementieren.
• Sie können die im Modul erworbenen Kompetenzen auf neue Anwendungsfelder übertragen.

• Die Studierenden entwickeln und bewerten Lösungsideen und arbeiten in Kleingruppen.
• Sie erweitern ihre Sozialkompetenz durch Gruppenarbeit.
• Sie festigen ihre Präsentationskenntnisse.

• Sie erkennen und erklären Zusammenhänge nachvollziehbar.
• Sie setzen sich transparent und kritisch mit dem Thema auseinander.
• Die Studierenden gehen intersubjektiv nachvollziehbar vor und stellen ihre Ergebnisse strukturiert dar.

• Einführung: Überblick über verschiedene Systeme und Technologien vor dem Hintergrund der unterschiedlichen Grade der Automatisierung und Integration in die Industrie 4.0-Rahmenkonzepte IoT, Cyberphysische Systeme, Smart Factory, Smart Logistics, etc.
• Technische Grundlagen und Funktionsweisen:  Sensorik, Aktorik, Robotik, Mensch-Maschine-Kollaboration, Dezentralität und Selbstorganisation
• Anwendungen und Rahmenbedingungen in der Logistik:  Eignungsbereich, wirtschaftliche, soziale, ethische und nachhaltige Einsatzkriterien, Sicherheit und Arbeitsschutz, Anforderungen an Konzeption, Planung und Implementierung der Systeme
• Autonome Systeme: Grundkonzepte des Einsatzes von Künstlicher Intelligenz in technischen Logistiksystemen, Grundlagen der Programmiersprache Python, Anwendung von Verfahren der Künstlichen Intelligenz.
• Fallstudien: Anwendung des erworbenen Wissens auf reale Anwendungsfälle der Logistik in Fallstudien und Projektarbeiten

• Semesterbegleitende Mitarbeit und Seminararbeit (38 %): Referat, 20 Min. oder Hausarbeit, 20 Seiten
• Klausur (62 %), 80 Min.

Géron, A.: Praxiseinstieg Machine Learning mit Scikit-Learn, Keras und TensorFlow -   Konzepte, Tools und Techniken für intelligente Systeme, O’Reilly, Heidelberg, 2023

Glück, M.: Mensch-Roboter-Kooperation erfolgreich einführen - Grundlagen, Leitfaden, Applikationen, Springer Vieweg Wiesbaden, 2022

Heinrich, B., Linke, P., Glöckler, M.: Grundlagen Automatisierung, 3. Auflage, Springer Vieweg Wiesbaden, 2020

Maier, H.: Grundlagen der Robotik, 3. Auflage, VDE-Verlag Berlin, 2022

ten Hompel, M.: IT und autonome Systeme in der Logistik, Springer Vieweg Berlin, Heidelberg, 2023

VanderPlas, J.: Handbuch Data Science mit Python, 2. Auflage, O’Reilly Heidelberg, 2024

Wehking, K.-H.: Technisches Handbuch Logistik, Springer Vieweg Berlin, 2020

Weyrich, M.: Industrielle Automatisierungs- und Informationstechnik, Springer Berlin, Heidelberg, 2023

• die Produktionsstrategie in die Unternehmensstrategie einzuordnen
• die Grundlagen der Produktions- und Kostentheorie zu benennen und zu erläutern
• die Aufgaben der Standort und Kapazitätsplanung zu definieren und voneinander abzugrenzen
• die Ziele und Aufgabe der Gestaltung des Produktprogramms zu erklären
• die unterschiedlichen Aspekte der Nachhaltigkeit zu benennen und zu erläutern
• Ressourceneffizienz und Energieeffizienz zu definieren und zu erklären
• die Unterschiede zwischen linearer und Kreislaufwirtschaft einzuordnen
• soziale Fragestellungen in der Produktion zu benennen und zu erläutert
• Wettbewerbsvorteile der nachhaltigen Produktion zu benennen
• verschiedenen Zertifikate zur Nachhaltigkeit zu nennen

• Fallstudien zur Standort- und Kapazitätsplanung zu analysieren sowie Lösungsvorschläge zu erarbeiten und zu vertreten
• Innerbetriebliche Layoutplanung anhand von kleineren Datensätzen eigenständig durchzuführen
• die Fertigungstiefe anhand realer Unternehmensdaten zu berechnen und kritisch auf Plausibilität zu hinterfragen
• weitere ausgewählte strategische Fragestellung zur Produktion in Supply Chains zu bearbeiten
• Fallstudien zur nachhaltigen Produktion zu bearbeiten und beispielsweise Ressourceneffizienz und Energieeffizienz im Zeitablauf zu bewerten
• eigenständig Beispiele zur Kreislaufwirtschaft zu analysieren und bewerten
• Greenwashings im Vergleich zu Wettbewerbsvorteilen mittels Analysen von Unternehmensbeispielen zu erkennen
• Zertifikate mit Blick auf die Eignung zur Bewertung der Nachhaltigkeit kritisch zu hinterfragen
• weitere ausgewählte Fragestellung zur Nachhaltigkeit in der Produktion zu bearbeiten

• die theoretischen Inhalte anhand von eigenen praktischen Beispielen vor dem Plenum zu erläutern.
• die Lösungsansätze und Ergebnisse mit Kommiliton:innen zu diskutieren

• Problemstellungen aus der Praxis eigenverantwortlich zu analysieren und Handlungsempfehlungen herzuleiten.
• Ergebnisse kritisch zu hinterfragen.
• die Grenzen des erworbenen Wissens und der erworbenen Kompetenzen einzuschätzen.
• Zusammenhänge zu erkennen und nachvollziehbar zu erläutern.
• die im Modul erworbenen Kompetenzen auf neue Anwendungsfelder zu übertragen.

• Einleitung
  • Einordnung der Produktionsstrategie
  • Einflussfaktoren auf die Produktion in Supply Chains
• Produktions- und Kostentheorie
  • Grundlagen der Produktionstheorie
  • Das klassische Ertragsgesetz
  • Weitere Produktionsfunktionen
• Standort- und Kapazitätsplanung in Supply Chains
  • Standortplanung
  • Technologie- und Anlagenmanagement
  • Kapazitätsplanung
  • Layoutplanung
• Gestaltung des Produktprogramm in Supply Chains
  • Gemeinsame Produktentwicklung
  • Festlegung der Fertigungstiefe

• Einleitung
  • Begriffsabgrenzung Nachhaltigkeit
  • Grundlagen der nachhaltigen Produktion
• Umweltaspekte der Produktion
  • Effiziente Nutzung von Rohstoffen und Energie
  • Reduzierung von Abfällen und Emissionen
  • Kreislaufwirtschaft und Recycling
• Soziale Fragestellungen in der Produktion
  • Arbeitsbedingungen in der Produktion
  • Auswirkungen sozialer Fragestellungen auf die Standortwahl
• Wirtschaftliche Nachhaltigkeit in der Produktion
  • Kosten-Nutzen-Analyse nachhaltiger Produktion
  • Wettbewerbsvorteile nachhaltiger Produktion
• Zertifikate zur Bewertung nachhaltiger Produktion

• Ausgewählte aktuelle Fragestellung zur Nachhaltigkeit in Produktion und zur Produktions in Supply Chains werden im Rahmen des Seminars in bearbeitet.
• Dabei wird die aktuelle deutschsprachige und englischsprachige Literatur in Form eines Exposés zum Thema analysiert.
• Ein ausgewähltes Praxisbeispiel zum Thema wird dann in Form eines Kurzvortrags als Anwendungsbeispiel präsentiert.

• Semesterbegleitende Mitarbeit und Seminararbeit (38 %): Referat, 15 Min. und Exposé, 3 Seiten
• Klausur (62 %), 80 Min.

a. Produzieren in Supply Chains

Corsten, Hans; Gössinger, Ralf (2022): Produktions- und Logistikmanagement: Eine prozessorientierte Einführung, 2., Auflage, Berlin, Boston 2022.

Günther, Hans-Otto; Tempelmeier, Horst (2020): Supply Chain Analytics: Operations Management und Logistik, 13., überabeitete Aufl., Norderstedt 2020.

Schulte, Christof (2017): Logistik: Wege zur Optimierung der Supply Chain, 7. vollständig überarbeitete und erweiterte Auflage, München 2017.

Steven, Marion (2019): Einführung in die Produktionswirtschaft, 2., erweiterte Auflage, Stuttgart 2019.

b. Nachhaltige Produktion

Förtsch, Gabi; Meinholz, Heinz (2023): Handbuch betriebliche Kreislaufwirtschaft, 2., aktualisierte Auflage, Berlin 2023.

Hinrichs, Bernd (2023): Nachhaltigkeit als Unternehmensstrategie, Roadmap für unternehmerische Nachhaltigkeit & Innovation, 2., Auflage, Freiburg u. a. 2023.

Lehmacher, Wolfgang; Bödecke, Johann (2023): Circular Economy: 7. Industrielle Revolution: Der Weg zu mehr Nachhaltigkeit durch Kreislaufwirtschaft, Wiesbaden 2023.

Schmidt, Mario; Spieth, Hannes; Bauer, Joa; Haubach, Christian (2017): 100 Betriebe für Ressourceneffizienz – Band 1: Praxisbeispiele aus der produzierenden Wirtschaft, Heidelberg 2017.

• Die Studierenden können die verschiedenen Typen von Projekten (Prozessoptimierung, Technologieeinführung, Standorterweiterung oder -neuplanung) unterscheiden und die Aufgabenstellungen beschreiben.
• Sie können Phasen in Planungsprojekten erläutern und geeignete Vorgehensweisen und einzusetzende Methoden für die Phasen darstellen.

• Die Studierenden können Beispielsprojekte aus Literatur und Praxis einem Typ von Planungsprojekt zuordnen.
• Sie können Vorgehensweisen und Methoden hinsichtlich ihrer Eignung unter den Anwendungsvoraussetzungen für Fallbeispiele beurteilen.
• Sie können für gegebene Fallbeispiele kleinere Planungsaufgaben strukturieren und mit Hilfe von ausgewählten Methoden zielgerichtet bearbeiten.
• Sie können aus den Ergebnissen Handlungsempfehlungen und Entscheidungsvorlagen ableiten.

• Sie können Ergebnisse und Handlungsempfehlungen präsentieren und argumentativ vertreten.

• Die Studierenden können wissenschaftliche Problemstellungen sowie den Stand der Forschung und Praxis im Kontext der Modulschwerpunkte adäquat wissenschaftlich dokumentieren.
• Sie können Ergebnisse kritisch hinterfragen.
• Sie kennen die Grenzen des erworbenen Wissens und der erworbenen Kompetenzen.

a. Planung von Logistiksystemen

In Unternehmen und Wertschöpfungsketten müssen Kostendruck und Fachkräftemangel sowie Forderungen nach CO2-Einsparungen und Nachhaltigkeit unter einer Zunahme von Risiken und Unterbrechungen beherrscht werden. Die Digitalisierung und das Internet der Dinge werden als Grundlage für die Erhaltung der Wettbewerbsfähigkeit gesehen. Fragen, die sich dem Manager oder dem Berater dabei stellen, sind:

• Wo sind Schwachstellen in den Prozessen und durch welche Maßnahmen verbessern wir diese?
• Wie gehen wir vor, wenn wir eine neue Technologie einführen wollen?
• Wie erweitern wir einen Standort, wie bauen wir ihn um, wie planen wir ihn neu?

Ein Planungsprojekt strukturiert diese Fragen in die passenden, kleineren Aufgabenstellungen und Schritte, sogenannte Phasen. Planungsprojekte reichen von kleinen Optimierungsprojekten, zum Beispiel zur Einführung von autonomen Fahrzeugen, bis hin zu Neuplanungsprojekten ganzer Standorte. Sie reichen von ersten Machbarkeitsstudien bis hin zur detaillierten Feinplanungsprojekten. Ziel ist es, aus einer Vielzahl von möglichen Maßnahmen, Konzepten und Technologien die geeignetsten auszuwählen und auszuplanen.

Dazu stehen Methoden mit unterschiedlichem Schwerpunkt bereit: von Prozessdokumentationen und Prozessanalysen (u.a. Process Mining), bis hin zu Wertstromanalyse und Szenarienanalyse mit Simulationsmethoden.

Dieses Modul vermittelt die Grundlagen von Prozessoptimierung und Planungsprojekten auf Basis ausgewählter Fallstudien und praxisnaher Problemstellungen mit einem Anwendungsschwerpunkt in Logistik und Supply Chain Management.

Das Modul bereitet für Projektleitungsaufgaben im Unternehmen oder in der Beratung vor. Das Modul ist wie folgt gegliedert:

• Projekte in Logistik und SCM
• Projektphasen und Vorgehensmodelle

• Prozessdokumentation
• Materialflussanalyse
• Prozessoptimierung
• Lean Management und Wertstromdesign
• Szenrienanalyse in der Feinplanung (Simulation)

b. Seminar:

Selbständiges Erarbeiten eines ausgewählten Themas im Rahmen eines Projektes in einer Arbeitsgruppe aus dem Themenumfeld der Planung technischer Logistiksysteme und Abschlusspräsentation der Gruppenergebnissen. Die Erarbeitung der Gruppenergebnisse findet in weiten Teilen in der Seminarstunden im LogisticsInnovationLab (EF44_453) statt, eine weitgehende Anwesenheit ist sinnvoll und erwünscht.

• Semesterbegleitende Projektarbeit (weitgehende Anwesenheit erwünscht, Gruppenarbeit mit Abschlusspräsentation) (38%)
• Modulklausur (80 Minuten) (62%)

Burggräf, P., Schuh, G. (2021): Fabrikplanung - Handbuch Produktion und Management 4, 2. Auflage, Springer-Verlag GmbH Deutschland

Chopra, S. (2019): Supply Chain Management: Strategy, Planning, and Operation, Global Edition, Pearson Education Limited

Erlach, K.: Wertstromdesign - Der Weg zur schlanken Fabrik, 3. Auflage, Springer, 2020

Gadatsch, A. (2023) Grundkurs Geschäftsprozess-Management - Analyse, Modellierung, Optimierung und Controlling von Prozessen, 10. Auflage, Springer Vieweg Wiesbaden

Gutenschwager, K., Rabe, M., Spiekermann, S., Wenzel, S. (2017): Simulation in Produktion und Logistik - Grundlagen und Anwendungen, Springer Vieweg Berlin, Heidelberg

Hartel, D.H. (2019): Projektmanagement in Logistik und Produktion, 2. Auflage, Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH

Pfohl, H.C. (2021): Logistikmanagement - Konzeption und Funktionen, 4. Auflage, Springer Vieweg Berlin, Heidelberg

Ten Hompel, M., Schmidt, T., Dregger, J. (2019): Materialflusssysteme - Förder- und Lagertechnik, 4. Auflage, Springer-Verlag GmbH Deutschland

Wiendahl, H-H., Reichardt, J., Nyhuis, P. (2023): Handbuch Fabrikplanung - Konzept, Gestaltung und Umsetzung wandlungsfähiger Produktionsstätten, 3. Auflage, Carl Hanser Verlag München

• die wichtigsten Begriffe, Aufgaben und Ziele von Risikomanagement und Nachhaltigkeit in Supply Chains zu nennen, zu strukturieren und zu erläutern.
• Besonderheiten und Herausforderungen des Risikomanagements in Supply Chains zu erläutern.
• Merkmale resilienter Supply Chains zu nennen und zu erläutern.
• die wichtigsten Bestandteile des Risikomanagements in Supply Chains zu benennen und zu erläutern sowie in Zusammenhang zu setzen.
• die Bedeutung von Nachhaltigkeit und Zertifikaten für Supply Chains und deren Wettbewerbsfähigkeit einzuschätzen.
• den Sustainability Payoff mit seinen Elementen zu erläutern und den Bezug zum Risikomanagement herzustellen.
• wesentliche Emissionen im Kontext von Supply Chains zu nennen, zu erläutern und zu berechnen.
• Die Bedeutung von gesetzlichen Regelungen und deren Einfluss auf Supply Chains zu erläutern und in den Kontext von Nachhaltigkeit und Risikomanagement zu setzen.
• die Bestandteile einer Lebenszyklusanalyse zu nennen und zu erläutern.
• themenbezogene Daten des Risikomanagements und der Nachhaltigkeit in Supply Chains auszuwerten, zu interpretieren und daraus zielgruppenspezifische Erkenntnisse zu gewinnen.

• die Vor- und Nachteile verschiedener Strategien, Methoden und Instrumente des Risikomanagements und der Nachhaltigkeit zu bewerten und zu vergleichen.
• anwendungsorientierte Übungsaufgaben im Kontext von Risikomanagement und Nachhaltigkeit strukturiert zu lösen und dabei vermitteltes Wissen anzuwenden.
• geeignete Methoden und Instrumente für reale oder fiktive Unternehmenssituationen und Praxisbeispiele auszuwählen und anzuwenden.
• eigenständig Beispiele zum Sustainability Payoff zu analysieren und zu bewerten.
• Lebenszykluskosten von Beschaffungsalternativen zu berechnen.
• Fallstudien zum Risikomanagement und zu Nachhaltigkeit zu bearbeiten und beispielsweise Warengruppenstrategien mit der Festlegung der Art der Materialbereitstellung, geeigneter Sourcing-Konzepte, etc. eigenständig zu entwickeln.
• Ansätze zur Lösung von Anwendungsproblemen zu entwerfen, zu implementieren und zu testen.

• Ergebnisse und Handlungsempfehlungen zu präsentieren und argumentativ zu vertreten.
• Lösungsideen in Kleingruppen zu entwickeln und zu bewerten.
• ihre Sozialkompetenz durch Gruppenarbeit zu erweitern.
• ihre Präsentationskenntnisse zu festigen.

• Ergebnisse kritisch zu hinterfragen.
• die Grenzen des erworbenen Wissens und der erworbenen Kompetenzen einzuschätzen.
• Zusammenhänge zu erkennen und nachvollziehbar zu erläutern.
• die im Modul erworbenen Kompetenzen auf neue Anwendungsfelder zu übertragen.

Die Veranstaltung gibt einen vertiefenden und anwendungsorientierten Überblick über wichtige Strategien, Instrumente, Methoden und Konzepte von Risikomanagement und Nachhaltigkeit in der Beschaffung. Konkret werden die folgenden Themenschwerpunkte abgedeckt:

Detaillierte Diskussion von Risiken im Allgemeinen und Nachhaltigkeit im Speziellen anhand eines konkreten Materials, wie bspw. Mikrochips, Kobalt, etc. (Charakteristika, Angebotssituation, Nachfragesituation, Maßnahmen und Handlungsempfehlungen aus der Praxis, etc.) als Grundlage für das gesamte Semester.

Grundlagen:

Bedeutung von Risikomanagement und Nachhaltigkeit für Supply Chains, Fokusmaterial für das jeweilige Semester (wird als durchgehendes Beispiel genutzt), Supply Chains, Bedeutung von Kooperationen, Erfolgsfaktoren und Herausforderungen

Risikomanagement in Supply Chains:

Grundbegriffe, Risiken im Kontext von Supply Chains, Transparenz in der Lieferkette, Risikotypen, Besonderheiten des Risikomanagements in Supply Chains, Traditionelles Risikomanagement und Abgrenzung zu Resilienz, Merkmale resilienter Supply Chains, Risikopolitik, Risikomanagementprozess, Risikomanagementstrategien, ethischer Rahmen und Code of Conduct, Instrumente und Methoden des Risikomanagements

Nachhaltigkeit in Supply Chains:

Wichtige Grundbegriffe, Historische Entwicklung von Nachhaltigkeitskonzepten, Bedeutung der Nachhaltigkeit für Supply Chains, Nachhaltigkeit als Wettbewerbsfaktor, Ziele und Kennzahlen in den Dimensionen der Nachhaltigkeit, Nachhaltigkeit im Kontext des Risikomanagements, Sustainability Payoff, Verankerung der Nachhaltigkeit in Unternehmen, Entwicklungspfad von Nachhaltigkeit in Unternehmen, Greenhouse Gas Protocol und Berechnung des Scope 3, Nachhaltigkeitslabel und -zertifikate, Lebenszyklusanalyse, Aktuelle gesetzliche Regelungen (z.B. Lieferkettensorgfaltspflichtengesetz (LkSG))

Ausschreibungen als Instrument zur Identifizierung geeigneter Lieferanten:

Wichtige Grundbegriffe, Bedeutung für Nachhaltigkeit und Risikomanagement, Einordnung in den Einkaufsprozess, Formen von Ausschreibungen, Ausschreibungsmethoden, Ausschreibungsprozess, RFQ, RFI, Bestandteile und Adressaten einer Ausschreibungsunterlage, Savingsberechnung unter Berücksichtigung von Marktentwicklungen (Savingstypen)

• Semesterbegleitende Mitarbeit und Seminararbeit (38 %): Bearbeitung einer Ausschreibung als Fallstudie unter Berücksichtigung von Aspekten der Nachhaltigkeit und des Risikomanagements (anhand eines aktuell diskutierten Materials)
• Klausur (62 %), 80 Min.

Büsch, M.: Fahrplan zur Transformation des Einkaufs - So erreichen Sie Spitzenleistung in der Beschaffung, Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden, 2019

Falder, R.; Frank-Fahle, C.; Poleacov, P.: Lieferkettensorgfaltspflichtengesetz - Ein Überblick für Praktiker, Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden, 2022

Gleißner, W.: Grundlagen des Risikomanagements: Handbuch für ein Management unter Unsicherheit, Verlag Franz Vahlen GmbH, München, 2022

Grant, D. B.; Trautrims, A.; Wong, C. Y.: Sustainable Logistics and Supply Chain Management, Kogan Page Limited, London, 2023

O'Brien, J.: Sustainable Procurement – A Practical Guide to Corporate Social Responsibility in the Supply Chain, Kogan Page Limited, London, 2023

Romeike, F.: Risikomanagement, Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden, 2018

Romeike, F., Hager, P.: Erfolgsfaktor Risiko-Management 4.0 - Methoden, Beispiele, Checklisten; Praxishandbuch für Industrie und Handel, Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden, 2020

Weigel U.; Rücker, M.: Praxisguide Strategischer Einkauf – Know-how, Tools und Techniken für den globalen Beschaffer, 3. Auflage, Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden, 2025

Aktuelle Fallstudien, Artikel und Beiträge

• die wichtigsten Begriffe, Aufgaben und Ziele des Supplier Relationship Managements und der Digitalisierung im Einkauf zu nennen, zu strukturieren und zu erläutern.
• die Arten und Merkmale von Lieferantenbeziehungen und die daraus resultierende Segmentierung der Lieferantenbasis zu erläutern.
• die wichtigsten Bestandteile des SRM zu benennen und zu erläutern sowie in Zusammenhang zu setzen.
• Ausschreibungen und Ausschreibungsmethoden zu nennen und erläutern sowie in das SRM einzuordnen.
• die Bedeutung des Einkaufs für die Digitalisierung und den Einfluss der Digitalisierung auf den Einkauf einzuschätzen.
• die Auswirkungen der Digitalisierung auf Geschäftsmodelle und Prozesse zu erläutern.
• Daten und Datenquellen für den Einkauf zu nennen.
• Kerntechnologien, reifende und kommende Technologien der Digitalisierung im Einkauf zu nennen, zu strukturieren und zu erläutern.
• die Anforderungen an Lieferanten und das SRM durch Digitalisierung und den Umgang mit Lieferanten unter diesem Gesichtspunkt einzuordnen und zu erläutern.

• die Vor- und Nachteile verschiedener Strategien, Methoden, Instrumente in den Themen SRM und Digitalisierung sowie Technologien der Digitalisierung zu bewerten und zu vergleichen.
• anwendungsorientierte Übungsaufgaben im Kontext von SRM und Digitalisierung strukturiert zu lösen und dabei vermitteltes Wissen anzuwenden.
• eigenständig Beispiele zum SRM in Unternehmen zu analysieren und zu bewerten.
• geeignete Methoden und Instrumente für reale oder fiktive Unternehmenssituationen und Praxisbeispiele auszuwählen und anzuwenden.
• Fallstudien zum SRM und zu Digitalisierung im Einkauf zu bearbeiten und beispielsweise eine SRM- und Digitalisierungsstrategie zu entwickeln.
• Ansätze zur Lösung von Anwendungsproblemen zu entwerfen, zu implementieren und zu testen.
• themenbezogene Daten des SRM und der Digitalisierung im Einkauf auszuwerten, zu interpretieren und daraus zielgruppenspezifische Erkenntnisse zu gewinnen.

• Ergebnisse und Handlungsempfehlungen zu präsentieren und argumentativ zu vertreten.
• Lösungsideen in Kleingruppen zu entwickeln und zu bewerten.
• ihre Sozialkompetenz durch Gruppenarbeit zu erweitern.
• ihre Präsentationskenntnisse zu festigen.

• Ergebnisse kritisch zu hinterfragen.
• die Grenzen des erworbenen Wissens und der erworbenen Kompetenzen einzuschätzen.
• Zusammenhänge zu erkennen und nachvollziehbar zu erläutern.
• die im Modul erworbenen Kompetenzen auf neue Anwendungsfelder zu übertragen.

Die Veranstaltung gibt einen vertiefenden und anwendungsorientierten Überblick über wichtige Strategien, Instrumente, Methoden und Konzepte des SRM und der Digitalisierung im Einkauf. Konkret werden die folgenden Themenschwerpunkte abgedeckt:

Detaillierte Diskussion von SRM und Digitalisierung anhand eines konkreten Materials, wie bspw. Mikrochips, Kobalt, etc. (Charakteristika, Angebotssituation, Nachfragesituation, Maßnahmen und Handlungsempfehlungen aus der Praxis, etc.) als Grundlage für das gesamte Semester.

Grundlagen des SRM:

Relevantes Fallbeispiel (Material) für das jeweilige Semester, Grundbegriffe und Wurzeln des SRM, Einordnung des SRM in den Einkaufsprozess (S2P-Prozess), Ziele des SRM, Bedeutung des SRM für Lieferketten, Kombination von Material- und Lieferantenportfolio, Arten und Merkmale von Lieferantenbeziehungen, Herausforderungen des SRM

Orchester des SRM-Strategie:

4Cs des SRM, VIPER-Modell, Segmentierung der Lieferanten und Faktoren der Segmentierung, Lieferantenmanagementprozess mit Lieferantenauswahl, Bewertung, Klassifizierung, Entwicklung, Ausphasen, Zusammenhang des Elemente des Orchesters

Digitalisierung im Einkauf:

Begriffliche Grundlagen, Datenquellen für den Einkauf und aktuelle Datennutzung, Geschäftsmodelle, Beitrag des Einkaufs und Auswirkungen auf den Einkauf, Einfluss der Digitalisierung auf den Einkaufsprozess (S2P), IT-Architektur für den Einkauf, Auswirkungen der Digitalisierung auf Technologien und Systeme, Organisation sowie Prozesse

Digitale Technologien:

Übersicht Digitale Technologien im Einkauf, Kerntechnologien (z.B. SRM-Tools, Spend-Analysis-Tool, eKataloge), Reifende Technologien (z.B. Robotic Process Automation, KI, Advanced Data Analysis), Zukünftige Technologien (z.B. Virtual Reality, Sensoren, Wearables), Standards für die Datenübertragung (z.B. Transaktions-, Identifikations-, Klassifikations-standards), Erforderliche Digitalisierungskompetenzen der Lieferanten

• Semesterbegleitende Mitarbeit und Seminararbeit (38 %): Referat, 15 Min. und Exposé, 3 Seiten
• Klausur (62 %), 80 Min.

Appelfeller, W.; Buchholz, W.: Supplier Relationship Management – Strategie, Organisation und IT des modernen Beschaffungsmanagements, Springer Verlag, Wiesbaden, 2011 

Büsch, M.: Fahrplan zur Transformation des Einkaufs - So erreichen Sie Spitzenleistung in der Beschaffung, Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden, 2019

Dovgalenko, S.: The Technology Procurement Handbook, Kogan Page Limited, London, 2020

Helmold, M.: Innovatives Lieferantenmanagement – Wertschöpfung in globalen Lieferketten, Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden, 2021

Manners-Bell, J.; Lyon, K.: The Logistics and Supply Chain Innovation Handbook – Disruptive Technologies and New Business Models, Kogan Page Limited, London, 2019

O'Brien, J.: Supplier Relationship Management. Unlocking the value in your supply base, Kogan Page Limited, London, 2022

Fend, L.; Hofmann, J. (Hrsg.): Digitalisierung in Industrie-, Handels- und Dienstleistungsunternehmen - Konzepte – Lösungen – Beispiele, Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden, 2022

Schnellbächer, W.; Weise, D.: Jumpstart to Digital Procurement – Pushing the Value Envelope in a New Age, Springer Nature Switzerland AG, Cham, 2020

Schupp, F.; Wöhner, H. (Hrsg.): Digitalisierung im Einkauf, 2. Auflage, Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden, 2023

Strohmer, M.F.; Easton, S.; Eisenhut, M.; Epstein, E.; Kromoser, R.; Peterson, E.R.; Rizzon, E.: Disruptive Procurement – Winning in a Digital World, Springer Nature Switzerland AG, 2020

Weigel U.; Rücker, M.: Praxisguide Strategischer Einkauf – Know-how, Tools und Techniken für den globalen Beschaffer, 3. Auflage, Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden, 2025

Aktuelle Fallstudien, Artikel und Beiträge

• Herausforderungen und Zielgrößen der Verkehrslogistik zu benennen, zu erläutern und in einen breiteren Kontext zu setzen.
• Rahmenbedingungen und Konzepte zu benennen und zu erläutern, in die sich die Verkehrslogistik einbettet.
• ausgewählte Spezifika der Verkehrsträger Straße, Schiene, Wasser und Luft zu benennen und zu erläutern.
• Besonderheiten und Konzepte multimodaler Verkehre zu beschreiben.
• Systeme, Konzepte, Chancen und Herausforderung der Digitalisierung in der Verkehrslogistik zu erläutern.

• grundlegende Fragestellungen unter Verwendung angemessener Methoden selbstständig zu lösen.
• anwendungsorientierte Übungsaufgaben im Kontext des Verkehrslogistik strukturiert zu lösen.

• Ergebnisse und Handlungsempfehlungen zu präsentieren und argumentativ zu vertreten.

• Ergebnisse und Sachverhalte kritisch zu hinterfragen und auf ihre Richtigkeit zu überprüfen.
• Grenzen des erworbenen Wissens und der erworbenen Kompetenzen einzuschätzen.

• die Begriffe Urbane Logistik und Letzte Meile zu definieren, abzugrenzen und deren Herausforderungen zu benennen und zu erläutern.
• durch Städte gegebene Rahmenbedingungen und deren Handlungsimplikationen für Transportdienstleister auf der Letzten Meile zu benennen und zu erläutern.
• die Herausforderungen bei Zustellung und Verbesserungsmaßnahmen zu benennen und zu erläutern sowie Auswirkungen der Zustellquote auf das Paketaufkommen zu berechnen.

• Anwendungsszenarien anhand erlernter Kriterien und mathematischer Methoden zu bewerten.
• geeignete Zustellkonzepte für ein konkrete Aufgabenstellung auszuwählen und in Bezug auf Kosten- und Nutzenaspekte zu analysieren.

• Ergebnisse aus der Anwendung von Methoden zur Lösung von Entscheidungs­problemen in der Urbanen Logistik und auf der Letzten Meile problemorientiert zu begründen und zu kommunizieren

• Sie können Ergebnisse kritisch hinterfragen.
• Sie kennen die Grenzen des erworbenen Wissens und der erworbenen Kompetenzen.

• Erfolgskriterien für verkehrslogistische Entscheidungen von Unternehmen bzw. für Lösungen für die urbane Logistik zu beschreiben.

• selbständig Wissen durch angeleitete Recherche zu erlangen und auf einen gegebenen Sachverhalt zu übertragen.

• Ergebnisse aus der Recherche und/oder Anwendung von Wissen problemorientiert zu begründen und zu kommunizieren.
• sich im Team zu organisieren, Aufgaben systematisch im Team zu verteilen und ein gemeinsames Ergebnis zu erarbeiten.

• in Unternehmen Impulse zur Nutzung etablierter Methoden und Konzepte zu aktuellen Themen zu setzen.

• Einführung in Verkehrsträger, -infrastruktur und -logistik
• Nachhaltigkeit und ökologische Bilanzierung in der Verkehrslogistik: Notwendigkeit, Herausforderungen und Methoden der Green Logistics
• Internationales Logistikmanagement: Globalisierung und Rahmenbedingungen, Zollabwicklung und entsprechende logistische Konzepte (z.B. CKD)
• Anforderungen, formale Voraussetzungen und Konzepte von (internationalen) Land-
• See- und Binnenschifffahrts- sowie Luftfrachtverkehren
• Multimodale Verkehre: Konzepte, Güterverkehrszentren und zukünftige Entwicklung (z.B. Synchromodalität)
• Informationssysteme und Digitalisierung in der Verkehrslogistik

• Ballungsräume, Interessensgruppen und Hauptproblemfelder der Urbanen Logistik
• Rahmenbedingungen der Urbane Logistik: Strategischer, taktischer und operativer Einfluss von Städten
• Einordnung, Abgrenzung und Bedeutung der Letzten Meile
• Grundlagen und Handlungsoptionen für Transportdienstleister in der Urbanen Logistik und letzten Meile
• Verkehrsmittelwahl, Touren- und Bezirksplanung
• Zustellquote: Definition, Konsequenzen und Berechnung sowie Maßnahmen zur Verbesserung
• Ausgewählte Konzepte: Mikro-Depots und Abholsysteme

• Vertiefende Bearbeitung von Aufgaben- bzw. Problemstellungen der Veranstaltungen zu a. und b.

• Semesterbegleitende Mitarbeit und Seminararbeit (38 %): Referat, ca. 30 Min., oder Hausarbeit, ca. 15 Seiten
• Klausur (62 %), 80 Min.

Bosona, T. (2020): Urban Freight Last Mile Logistics—Challenges and Opportunities to Improve Sustainability: A Literature Review. Sustainability 2020, 12(21), 8769

Brabänder, C. (2020): Die Letzte Meile. Definition, Prozess, Kostenrechnung und Gestaltungsfelder. Springer Gabler, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-29927-9.

Clausen, Uwe; Geiger, Christiane (2013): Verkehrs- und Transportlogistik. 2. Aufl. Springer, Berlin, Heidelberg.

Favero, G.; Serruys, M.-W., Sugiura, M. (2019): The Urban Logistic Network : Cities, Transport and Distribution in Europe from the Middle Ages to Modern Times

Gleißner, Harald; Möller, Klaus (2009): Fallstudien Logistik. Gabler, Wiesbaden.

Gleißner, Harald; Femerling, J. Christian (2012): Logistik. 2. Aufl. Gabler, Wiesbaden.

He, Z. (2020), "The challenges in sustainability of urban freight network design and distribution innovations: a systematic literature review", International Journal of Physical Distribution & Logistics Management, Vol. 50 No. 6, pp. 601-640. 

Huber, Andreas; Laverentz (2019): Logistik. Verlag Franz Vahlen, München.

Kummer, Sebastian; Schramm, Hans-Joachim; Sudy, Irene (2010): Internationales Transport- und Logistikmanagement. Facultas WUV Universitätsverlag, Wien 2010.

Limberger, Markus (2010): Moderne Unternehmenslogistik. Gabler, Wiesbaden.

Proff, H.; Fojzik, Th.. M. (Hrsg.) (2017): Innovative Produkte und Dienstleistungen in der Mobilität - Technische und betriebswirtschaftliche Aspekte. Springer Gabler, Wiesbaden

Stölzle, W.; Schreiner, S. (2021): Neue Perspektiven für urbane Logistik? Konsolidierungskonzepte im städtischen Güterverkehr. In: D. Vallée et al. (Hrsg.), Stadtverkehrsplanung, Band 1. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-662-59693-7_9.

Vahrenkamp, R.; Kotzab, H. (2017): Logistikwissen kompakt. 8. Auflage, de Gruyter, Berlin, Boston.

• Übung aus Ausbau der lexikalischen und grammatikalischen Grundlagen
• Einführung und Übung von Strategien für praxisorientiertes Sprachhandeln, z.B. im Hinblick auf Interaktion und Leseverstehen unter Einbeziehung von Konventionen und wesentlichen Stilelementen
• Einführung und Übung im Umgang mit wirtschaftstypischen Kommunikationsformen wie Handelskorrespondenz und Dialogen

a. English for International Trade 

Armitage-Amato, R. (2010), Pons Bürokommunikation Englisch, Pons GmbH

Bosewitz, A./Bosewitz R./Wörner, F. (2010), Business English für Unternehmer, Haufe-Lexware Gmbh & Co. KG

Department of Commerce, United States of America (2022), Learn how to export [https://www.trade.gov/learn-how-export]

Förster, L./Kufner, S. (2006), Business English, Useful phrases, Haufe

Goudsward, G. (2010), Business English, Taschenguide, 3. Auflage, Haufe

Pawelzik, B. (2009), Communication in Business, Oldenbourg Wissenschaftsverlag

Sachs, R./Abegg, B.(2001), Commercial Correspondence. Englische Handelskorrespondenz für die Berufspraxis, Hueber-Verlag

Shellabbear, Stefanie. (2011): False Friends in Business English, Haufe Verlag

Williams, P. (2018): Advanced Writing Skills for Students of English, 

White, G.  (2014) Writing B2 Upper Intermediate, Collins English for Life

The Canadian Trade Commissioner Service (2022), Step by step Guide to Exporting [https://www.tradecommissioner.gc.ca/guides/exporter-exportateurs/introduction.aspx?lang=eng]

The Times 100 Business Case Studies, 17th Edition (2023) [https://www.studocu.com/row/document/north-south-university/introduction-to-microeconomics/the-times-100-business-case-studies/63676085]

b. Writing Skills

Brown, L. (2019) The Only Business Writing Book You’ll Ever Need. New York: W. W. Norton & Company.

Canavor, N. (2021) Business Writing. Hoboken, NJ: John Wiley & Sons, Inc. 

Jovin, E. (2019) Writing for Business: Professionalism, Integrity & Power. Boston: Nicholas Brealey Publishing. 

MacRae, P. and Pharand, M.W. (2019) Business and Professional Writing: A Basic Guide. Peterborough, Ontario, Canada: Broadview Press. 

Morris, J. and Zwart, J. (2020) Business Writing Style Guide. Corvallis, OR: Oregon State University. 

OLIU, W.E. (2023) Writing That Works: Communicating Effectively on the Job. S.l.: BEDFORD BKS ST MARTIN’S. 

Roche, M. (2020) Business English Vocabulary Advanced Masterclass: A Master Vocabulary Builder For Advanced Business English Speaking & Writing.: Describe Data, lead ... Ace Presentations! Marc Roche. 

Roche, M. (2019) Business English Writing: Advanced Masterclass: How to Communicate Effectively & Communicate With Confidence: To Write Email, Business Letters & Business Reports. Marc Roche.

Slade, M.S. (2016) May I Have Your Attention, Please?: Your Guide to Business Writing That Charms, Captivates and Converts.  

Sood, R.P. (2006) Business Writing. Jaipur: Sublime Publications. 

• allgemeine und Meeting-spezifische Kommunikationsfähigkeit (Gesprächsfluss, Gesprächsführung, Darstellung der eigenen Position, Reaktion auf andere Positionen, usw.) und Sprachfähigkeit (Wortschatz, Grammatik, Aussprache usw.)
• Professionalität und Effektivität der Entscheidungsfindung (basierend auf den im Kursmaterial aufgelisteten Qualitätskriterien)
• auch während des Semesters gezeigte Sozialkompetenz in allen Bereichen der Teamarbeit

a. Presentation Skills

Bosewitz, A./Bosewitz R./Wörner, F. (2010) Business English für Unternehmer. Haufe-Lexware Gmbh & Co. KG. 

Cruz, J (2023): The Power of Communication Skills and Effective Listening. Unlimited Concepts Publishing. 

Emden, J.V. and Becker, L.M. (2022) Presentation Skills for Students. London: Bloomsbury Academic. 

Förster, L./Kufner, S. (2006) Business English, Useful phrases. Haufe.

Galster, G. and Rupp, C.E. (2013) Wirtschaftsenglisch für Studium und Beruf: Wirtschaftswissen Kompakt in Deutsch und Englisch = German and English Business Know-How. München: Oldenbourg Verlag. 

Goudswaard, G. (2020) Business English, Taschenguide. (5. Auflage). Haufe. 

Grussendorf, M. (2014) English for Presentations B1-B2. Berlin: Cornelsen. 

Pawelzik, B. (2009) Communication in Business. Oldenbourg Wissenschaftsverlag.

Powell, M. (2017) Dynamic Presentations. Cambridge u.a.: Cambridge Univ. Press.

Renz, K.-C. (2022) Das 1 x 1 der Präsentation: Für Schule, Studium und Beruf. S.l.: Gabler. 

Stevenson, K. (2021) Persuasive Presentations. S.l.: Concept Publishing Company.

Wallwork, A. (2016) English for Presentations at International Conferences. Cham etc.: Springer International Publishing Switzerland.

Williams, E.J. (2012) Presentations in English, Find Your Voice as a Presenter. Oxford: Macmillan.

b. International Meetings

Kursbuch International Meetings

Allen, Joseph A.; Lehmann-Willenbrock, Nale; Rogelberg, Steven G. (Eds.) (2015): The Cambridge handbook of meeting science. New York, Cambridge University Press.

Jongste, Henri de (2023): Towards a Survey of Differences in Preferred Meeting Styles Across Cultures. In Business and Professional Communication Quarterly.

Köhler, Tine; Gölz, Markus (2015): Meetings across cultures. Cultural differences in meeting expectations and processes. In Joseph A. Allen, Nale Lehmann-Willenbrock, Steven G. Rogelberg (Eds.): The Cambridge handbook of meeting science. New York, NY: Cambridge University Press (Cambridge handbooks in psychology), pp. 119–150.

Köhler, Tine; Tenzer, Helene; Cramton, Catherine Durnell (2023): Culture-driven scripts for meetings. An integrative theoretical lens for studying workplace meetings. In Organizational Psychology Review 13 (4), pp. 400–428. 

Lehmann-Willenbrock, Nale; Allen, Joseph A.; Meinecke, Annika L. (Eds.) (2020): Managing Meetings in Organizations. Leeds: Emerald Publishing (Research on managing groups and teams).

• Überblick über die Grundlagen des Rechts, Aufbau der gesetzlichen Norm und ihre Auslegung
• Grundprinzipien des Zivilrechts wie Privatautonomie sowie Trennungs- und Abstraktionsprinzip und deren Anwendung in der Vertragsgestaltung
• Einordnung unterschiedlicher Vertragstypen und Bestimmung der anwendbaren gesetzlichen Bestimmungen
• Grundlagen des Kreditsicherungsrechts, insbesondere mit Bezug auf eine Vorleistung in einer Vertragsbeziehung
• Vertragsschluss analog und digital unter Einhaltung der gesetzlich vorgegebenen Form
• Einsatz von Stellvertretern und Boten für den Abschluss und Gestaltung von Verträgen
• Leistungsstörung, Vertragsbeendigung und Verbraucherschutz am Beispiel des Kauf- und des Werkvertrages

• Grundstrukturen des Wirtschaftsprivatrechts
• Handelsrechtliche Grundprinzipien unter besonderer Berücksichtigung des Transportrechts
• Überblick über die in der Praxis am häufigsten verwendeten Gesellschaftsformen, insbesondere unter Berücksichtigung der Rechtsformwahl für ein Speditionsunternehmen
• Rechtliche Gestaltung innerhalb der Logistikunternehmen durch Instrumente aus dem Gesellschafts- und Arbeitsrecht.

a. Vertragsrecht im Unternehmen

Gesmann-Nuissl; Kompendium Wirtschaftsprivatrecht in der aktuellen Auflage

Meyer; Wirtschaftsprivatrecht in der aktuellen Auflage

Greiner; Schuldrecht Besonderer Teil in der aktuellen Auflage

Brönneke et al.; Wirtschaftsprivatrecht in der aktuellen Auflage

Aderhold/Koch/Lenkaitis; Vertragsgestaltung in der aktuellen Auflage

b. Wirtschaftsprivatrecht

Meyer, Handels- und Gesellschaftsrecht in der aktuellen Auflage

Meyer, Transport und Logistikrecht in der aktuellen Auflage

Wieske, Transportrecht schnell erfasst in der aktuellen Auflage

Wolmerath, Arbeitsrecht in der aktuellen Auflage

• Die Suche nach einem Studienplatz für das 6. Semester beginnt ab dem 3. Semester.
• Die zuständige beratende und organisierende Einheit ist das International Office der Fachhochschule Dortmund.
• Es können nur solche Hochschulen bzw. Kurse und Veranstaltungen an Hochschulen gewählt werden, für die mit dem Dezernat für Studierendenangelegenheiten der Fachhochschule Dortmund Learning Agreements vereinbart werden.
• Welche äquivalenten Kurse und Veranstaltungen gewählt werden können entscheidet die/der Auslandsbeauftragte Fachbereichs Wirtschaft.
• Nach Beendigung des Auslandsstudiums (i. d. R. nach dem 6. Semester) ist neben der Bescheinigung der auswärtigen Hochschule dem Praxisbüro des Fachbereichs Wirtschaft ein Erfahrungsbericht vorzulegen.
• Näheres regelt die „Ordnung über das Auslandsstudiensemester“. Auf der Home-page des Studiengangs werden die erforderlichen Unterlagen sowie Leitfäden etc. zur Verfügung gestellt.

• Die Suche nach einem Praktikumsplatz für das 6. Semester beginnt ab dem 3. Semester und wird von den Studierenden eigenständig durchgeführt.
• Die zuständige beratende und organisierende Einheit ist das Praxisbüro des Fachbereichs Wirtschaft.
• Als Tätigkeitsbereiche für das Praktikum kommen alle betrieblichen Aufgaben in Betracht, bei denen der Studierende ein Projekt weitgehend selbständig löst oder abgrenzbar zu seiner Lösung beiträgt. Das Praxissemester kann im In- oder Ausland durchgeführt werden.
• Ein „Semester in Selbstständigkeit“ ist ebenfalls möglich.
• Nach Beendigung des Praktikums (i.d.R. nach dem 6. Semester) ist ein Bericht abzugeben, der vom Praxisbüro und von einem Prüfer/einer Prüferin begutachtet wird.
• Näheres regelt die „Ordnung über das Praxissemester“. Das Praxisbüro des Fachbereichs Wirtschaft stellt alle erforderlichen Unterlagen sowie Leitfäden etc. über die Homepage zur Verfügung.

• Kennenlernen der verschiedenen Anforderungen (formaler, rechtlicher und wissenschaftlicher Natur) an eine Bachelor-Thesis
• Themenfindungsprozess
• Anwendung von wissenschaftlichen Methodiken bei der Erstellung der Bachelor-Thesis
• Interdisziplinäres Arbeiten
• Reflektieren der eigenen Arbeitsergebnisse

1. die Zulassungsvoraussetzungen für Modulprüfungen gemäß § 21 Absatz 1 erfüllt;
2. alle vorgeschriebenen Modulprüfungen des ersten bis dritten Semesters bestanden hat und im vierten und fünften Semester mindestens 40 ECTS-Leistungspunkte erzielt hat;
3. das Auslandsstudien-/Praxissemester bestanden hat.

• Die Studierenden können einen idealtypischen Managementprozess (mit den Prozessstufen Zielsetzung, Planung, Entscheidung, Durchführung, Kontrolle und Steuerung) zur zielgerichteten Steuerung des Unternehmens beschreiben, erklären und erfolgreich in der Anwendung der Inhalte der Prozessphasen durchlaufen.
• Sie sind in der Lage, die Wirkungszusammenhänge von Märkten und Unternehmen zu erkennen und daraus Maßnahmen zur Sicherung des langfristigen Unternehmenserfolges (Strategien) abzuleiten.
• Die Studierenden können die unterschiedlichen Ebenen von Strategien darlegen und rollenspezifisch erleben.
• Sie können die praktische Relevanz der theoretischen Aspekte zur Unternehmensführung durch aktives Entscheiden auf Unternehmensgesamt-, Geschäftsbereichs- und Funktionsbereichsebene erkennen und gezielt bei der Entscheidungsfindung im Rahmen des Unternehmensplanspiels einsetzen.
• Im Zuge der Durchfürhung von Plan-Ist-Abweichungsanalysen wird das unternehmerische Handeln kritisch hinterfragt, Managementfehler identifiziert und Möglichkeiten der Optimierung aufgezeigt.

• das arbeitsteilige Abstimmen und Aufteilen von Entscheidungsprozessen,
• die Durchführung von Plan-Ist-Abweichungsanalysen und Darlegung der Ergebnisse im Plenum bzw. vor dem Aufsichtsratsvorsitzenden (Hochschullehrenden),
• das Kooperieren und die Kommunikation in heterogenen Gruppen im Allgemeinen und unter Zeitdruck,
• das Referieren betriebswirtschaftlicher Ergebnisse, insbesondere auch in erfolgskritischen Situationen und Darlegungen von Verbesserungsoptionen und Sanierungsmaßnahmen.

• können mit einem komplexen Arbeitskontext selbstständig umgehen, diese fachlich fundiert im Team diskutieren und letztendlich nachhaltig gestalten, indem sie komplexe fachbezogene Probleme und Lösungen gegenüber ihren Gruppenmitgliedern und der Seminarleitung bzw. Gremien des Unternehmens (Aufsichtsrat, Hauptversammlung u. argumentativ vertreten,
• können operative Herausforderungen eines Unternehmens mit Bezug zu sozialen Werten reflektieren.
• haben die Fähigkeit, im Wechselspiel von wirtschaftlichen Regulierungen, institutionellen Rahmenbedingungen und strategischer Profilierung eines Unternehmens handlungsleitend Maßnahmen zum erfolgreichen Steuern eines das Unternehmens zu ergreifen und eine eigene fachlich fundierte Meinung zu entwickeln.
• streben gemeinsam im Team danach, das von ihnen zu führende Unternehmen über mehrere Geschäftsjahre wettbewerbsfähiger auszurichten, und zwar unter Beachtung spezifischer und sich stark verändernden Rahmenbedingungen der Unternehmensumwelt.
• können Entscheidungen in operative Maßnahmen überführen und am Ende eines Geschäftsjahres die erzielten Ergebnisse kritisch analysieren, Fehler identifizieren und Maßnahmen zur Optimierung darlegen sowie auch in Folgeperioden umsetzen.

• Eingangstest (0% bis 20%),
• Unternehmensplanspiel unter Beachtung quantitativer und qualitativer Aspekte (30% bis 45 %),
• Sonderaufgaben zum Unternehmesnplanspiel (0% bis 20%),
• Abschlusstest (35 bis 50%).

Teilnehmerhandbuch zum Unternehmensplanspiel „Mastering Business Operations“ in der jeweiligen aktuellen Spielversion der Fa. TOPSIM GmbH, Tübingen

Jung / Heinzen / Quarg: Allgemeine Managementlehre. Lehrbuch für die angewandte Unter¬nehmens- und Personalführung. 7. Aufl., Berlin 2018, (insb. Kap. C.I, C.II, C.IV.1)

Bea / Haas: Strategisches Management. 10. Aufl., Konstanz, München 2019

Welge / Al-Laham / Eulerich: Strategisches Management. Grundlagen – Prozess – Implemen¬tierung. 7. Auflage, Wiesbaden 2017